NHỮNG BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

72 bài hát truyền thống Đoàn Hội Đội. Chúng ta đều biết rằng, trong các hoạt động của Đoàn Hội Đội và các phong trào thanh niên không bao giờ thiếu những lời ca tiếng hát, chính những lời ca tiếng hát đã làm cho phong trào của Đoàn thanh niên cũng như các phong trào độ thêm vui vẻ sôi động, hào[r]

SONMISONMIPHARÊĐÔPHARÊLASINhạc sĩ Phạm Tuyên-Phạm Tuyên (sinh năm 1930) tại Hải Dương,là một nhạc sĩ Việt Nam nổitiếng, là cựu Chủ tịch Hội Âm nhạc Hà Nội, tác giả của bài hát "Như cóBác trong ngày đại thắng", bài hát cộng đồng được nhiều người hát tạiViệt Nam.-Ông có sáng tác nhiều ch[r]

Truyện Những đứa con trong gia đình đậm màu sắc Nam Bộ. Chất Nam Bộ thể hiện rõ ở tính cách và ngôn ngữ của từng nhân vật. Chất Nam Bộ thể hiện ở tính cách và ngôn ngữ các nhân vật Chiến, Việt và chú Năm Truyện Những đứa con trong gia đình đậm màu sắc Nam Bộ. Chất Nam Bộ thể hiện rõ ở tính cách v[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

TIẾT 1 HỌC HÁT : BÀI QUỐC CA VIỆT NAM ( Văn Cao )I. MỤC TIÊU :HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 1 bài Quốc ca Việt Nam.Tập hát hoà giọng, thể hiện tính chất hùng mạnh của bài há[r]

Truyện Những đứa con trong gia đình đậm màu sắc Nam Bộ. Chất Nam Bộ thể hiện rõ ở tính cách và ngôn ngữ của từng nhân vật. Chất Nam Bộ thể hiện ở tính cách và ngôn ngữ các nhân vật Chiến, Việt và chú Năm Truyện Những đứa con trong gia đình đậm màu sắc Nam Bộ. Chất Nam Bộ thể hiện rõ ở tính cách v[r]

Âm nhạc truyền thống Việt Nam là cả một kho tàng phong phú với tất cả các thể loại ca nhạc, các loại nhạc nhạc khí cổ truyền dân tộc. Từ những làn điệu dân ca cổ của các vùng miền đến những nhạc khí cổ truyền đều là những nét độc đáo tạo nên sự đậm đà đặc biệt với tất cả những nền âm nhạc của các nư[r]

Bài 14 (Tiết 1)
CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG
VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong tiết này HS cần nắm được:
1. Về kiến thức
Nêu được lòng yêu nước là gì, truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam.
Biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước.
2. Về kĩ năng
Biết cách tham gia các hoạt động x[r]

Đề gồm hai phần: đọc hiểu văn bản, tập làm văn
đọc hiểu văn bản: về đoạn văn, đoạn thơ
Nghị luận xã hội: lời bài hát Tâm hồn đá Trần Lập
NGhị luận văn học SÓng XUân Quỳnh: tình yêu hiện đại và truyền thống

a) Môn Âm nhạc
Qua bài học học sinh biết được :
Sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân
Hoàn cảnh ra đời của bài hát Hò kéo pháo
Giai điệu bài hát Hò kéo pháo mang âm hưởng dân ca đồng bằng Bắc Bộ
Ý nghĩa nội dung của bài hát Hò kéo pháo ca ngợi tinh thần chiến đấu anh dũng của các anh bộ đội cụ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – ôn tập bài chúc mừng sinh nhậtTuần: 10Ngày soạn:Tiết:Ngày giảng:10Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬTI. Yêu Cầu:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơngiản.-Biết tham gia trũ chơi đố vui.II. Chuẩn bị của giáo[r]

- Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa,ĐấtNước tươi đẹp sao* HS khá giỏi:- Tập biểu diễn bài hát 2 bài hát.* Nội dung giá dục:- Giúp các em mạnh dạng tự tinh biểu diễn,phát huy khả năng năng khiếuâm nhạc- Giáo dục các em yêu thích môn học.II. CHUẨN BỊ[r]

DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU TRONG LUẬN VĂNBảng 1: Chi phí và giá trị quà tặng âm nhạc .............................................................27Bảng 2: Chi phí của doanh nghiệp ............................................................................29Bảng 3: Mô hình dữ liệu quan hệ .............[r]

Ngoài ra còn các trò chơi như: “Minh họa theo nội dung bài hát” bắtchước tiếng kêu của các con vật”, “Nhảy theo nhịp phách ” “ Gơ theo nhịptấu” các trò chơi này tạo kỹ năng cảm nhận nhịp điệu âm nhạc và phát huytính sáng tạo của trẻ trong hoạt động âm nhạc.Tóm lại, đổi mới phương pháp dạy[r]

giúp điều hoà bầu không khí trong lành, màcòn cung cấp hoa thơm quả ngọt cho chúngmình nữa đấy vì vậy chúng mình phải bết yêuquý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh các connhé!Hoạt động của trẻ- Bên cô! Bên cô!- Trẻ chú ý lắng nghe và nhìnlên màn hình.- Trẻ nhận xét quá trình pháttiển của cây.- Trẻ nói tác[r]

Sáng kiến kinh nghiệmĐổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3I. Đặt vấn đềÂm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những môn học chínhthức của chương trình đào tạo ở phổ thông bắt đầu từ các lớp tiểu học.Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ, trẻ emtham gia c[r]

Nửa thế kỷ qua, cùng với dòng chảy âm nhạc cách mạng, đã có hàng ngàn bài hát cho thanh thiếu niên, hàng trăm bài hát về thầy cô giáo của nhiều thế hệ nhạc sĩ Việt Nam sáng tác, nhiều bài còn đọng lại đến ngày hôm nay
Một số bài hát hay về nhà giáo Việt Nam. Có một số bài đã có từ rất lâu, hiện nay[r]

Âm nhạc 2 VNEN mới nhất 2016
Âm nhạc tuần 2
Học hát
Thật là hay
(MT) Nhạc và lời: Hoàng Lân

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát. Biết gõ đệm theo phá[r]

-HS thực hiện-HS hát lại 2 câu.-HS phát biểu.-? Còn các nốt trong câu 3 thì sao?-Gv chỉ định, nhận xét và cho HS họchát câu 3.-? Câu cuối cùng nào, ai cho cô biết cácnốt ?-HS thực hiện-HS phát biểu.-Gv nhận xét và cho HS hát câu 4.-Hs hát lại 2 câu.-HS thực hiện-Gv cho học sinh hát hết bài bằng nốt[r]