BÁO CÁO THỰC ĐỊA

báo cáo thực địa quận tân bình

quan trọng thể hiện đặc thù của ngành sư phạm địa lí. Chính vì thế hằng năm,ngànhsư phạm khoa Địa lí- trường Đại học Sư phạm Hà Nội kết hợp đoàn trường tổ chứccác chuyến đi thực địa cho các bạn sinh viên. Chuyến thực địa đến với thành phốLạng Sơn- chuyến thực địa năm nhất của si[r]

-Nắm vững được cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của chi cục an toàn vệ-sinh thực phẩm Hà Nội theo quyết định 1707 QĐ-UBND ngày 15/4/2009.Mở rộng kiến thức, kỹ năng lập kế hoạch cho một chương trình an toàn thực-phẩm thực tế tại chi cục.Học tập và nắm được các văn bản pháp luật có liên quan đến an[r]

BÀI BÁO CÁOTHỰC ĐỊA ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM CÁC TỈNH PHÍA BẮCGVHD: Lê Ngọc HànhSVTH: Lê Thị ThuLớp: 13SDLLỜI NÓI ĐẦUĐược đi nhiều nơi, được tìm hiểu, tiếp thu những điều mới mẻ của những vùng đất khác nhau đóchắc là mong ước của bao người. Để từ đó có được cái nhìn toàn diện, sâu sắc và thực tế hơn[r]

báo cáo thực địa, cộng đồng 2, tại trạm y tế, xã phù đổng, huyện gia lâm hà nội

bài báo cáo thực địa cộng đồng của sinh viên trường DH YT công cộng, thực hiện tại xã Quang tiến, sóc sơn, hà nội báo cáo nói lên trình trạng hoạt động của 1 trạm y tế, và tình hình triển khai của một số chương trình y tế điển hình, trọng tâm tại xã trong năm 2016

PHẦN MỞ ĐẦU
1: Mục đích, yêu cầu
1.1: Mục đích
Rèn luyện kĩ năng khảo sát nghiên cứu ngoài thực địa, củng cố hoàn thiện kiến
thức đã học trên lớp.
Bổ sung kiến thức mới, mở rộng các kiến thức liên quan tới địa lý tự nhiên. Giúp sinh viên nắm rõ đặc điểm, mối quan hệ và biểu hiện của các quy luật đ[r]

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

Đề bài:1. Nêu tên đề tài2. Xác định câu hỏi nghiên cứu3. Mô tả thiết kế để thực hiện3.1. Cách thức thu thập dữ liệu3.2 Những thông tin cần thu thập để trrả lời câu hỏi nghiên cứu3.3. Các phương pháp đề tài sử dụng để thu thập dữ liệu3.4. Ưu và nhược điểm của thiết kế nghiên cứu nàyBài làmI. Tên đề[r]

Chương VI: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ GIẢI PHÁP
Kết Luận
Từ khi ứng dụng công nghệ GIS, công việc của các cán bộ được phần nào giảm bớt, thời gian cho việc kiểm tra rừng cũng được tiến hành nhanh gọn và chính xác hơn.
Việc số hóa bản đồ dựa trên cơ sở các bản đồ giấy có sẳn sẽ tiến hành nhanh chóng nhưn[r]

núi của tỉnh Hà Giang được xếp vào nguy cơ cao và rất cao.- Công trình “ Báo cáo kết quả Điều tra và thành lập bản đồ hiệntrạng trượt lở đất đá tỉ lệ 1:50.000 khu vực miền núi tỉnh Hà Giang” của tácgiả Lê Quốc Hùng – Viện khoa học Địa chất và khoáng sản thuộc Bộ Tàinguyên và môi trường. Trong[r]

hiệu quả kinh tế. Đây là một công tác quyết định đến chất lượng bảo vệ môi trường.Hiện nay, ô nhiễm môi trường là suy thoái về môi trường là nỗi lo của toàn nhânloại: môi trường đất bị hủy hoại, môi trường nước bị ô nhiễm, đặc biệt môi trườngkhông khí bị ô nhiễm nặng, nhất là những thành phố lớn tập[r]

9văn đang quan tâm. Bên cạnh phỏng vấn từng cá nhân, chúng tôi còn tiến hànhphỏng vấn, thảo luận nhóm.Ngoài ra, tác giả luận văn còn tiến hành quan sát không tham dự tức là khôngtham gia trực tiếp vào các hoạt động thờ cúng, mà với tư cách là người ngoài cuộcquan sát.Phương pháp quan sát thực địa[r]

dựng tại các thời điểm khác nhau và đã sử dụng nhiều nguồn thông tin tư liệu,nhiều nguồn ảnh, từ ảnh vệ tinh Landsat MSS, TM, SPOT, Aster, Radar, ảnhmáy bay và hệ thống phân loại rừng rất khác nhau qua các thời kỳ, nên đã tạora nhiều loại số liệu không đồng bộ, gây khó khăn cho người sử dụng, đặc bi[r]

MÔN QTPTMT 1Câu 1: Các khái niệm cơ bản về quan trắc môi trường (QTMT):QTMT, mục tiêu của QTMT, QA?QC trong QTMT?Khái niệm QTMT:+ Theo Bộ khoa học, công nghệ và môi trường năm 1996: QTMT là tổnghợp các biện pháp khoa học kỹ thuật, công nghệ và tổ chức đảm bảo kiểmsoát 1 cách có hệ thống trạng thái v[r]

biểu của tác giả Mai Trọng Nhuận khi đánh giá tính dễ bị tổn thương của hệ thống tựnhiên – xã hội [12] của các đới ven biển hay đối tượng tài nguyên địa chất [5].Tiếp nối những nghiên cứu trên, tác giả Nguyễn Kim Lợi [10] đã nghiên cứu vàđưa ra đánh giá tính dễ bị tổn thương do trượt lở đất ở Việt N[r]

Câu 1:
 khái niệm bố trí công trình :là công tác trắc địa nhằm chuyển bản thiết kế công trình ra thực địa ………………..(bổ sung thêm)
 Trình tự bố trí công trình:được tiến hành theo 3 giai đoạn
• Bố trí cơ bản :từ điểm khống chế trắc địa bố trí trục chính của công trình.Từ trục chính bố trí trục cơ bản[r]

tục và các biện pháp bảo vệ an toàn dữ liệu: Các hệ CSDL sẽ được quản lý tập trungbởi một người hay một nhóm người quản trị CSDL, bằng các hệ quản trị CSDL.Người quản trị CSDL, có thể áp dụng thống nhất các tiêu chuẩn, quy định thủ tụcchung như quy định thống nhất về mẫu biểu báo cáo thời gia[r]

tác đánh giá đất trên thế giới đã đại được nhiều thành tựu to lớn trong nghiên cứu khoa họccũng như áp dụng ngoài thực tế sản xuất nông nghiệp.2.2.2.Một số phương pháp nghiên cứu trên thế giớiTùy theo mục đích và điều kiện cụ thể, mỗi quốc gia đã đề ra nội dung và phươngpháp của mình. Tuy có nhiều p[r]

Dùng thước kẻ đo khoảng Dùng thước kẻ đo khoảng cách theo đường chim bay trên bản đồ từ trung tâm khách sạn Hải Vân đến khách sạn Thu Bồn là 5,5 cm. Biết tỉ lệ bản đồ ở hình số 8 là 1:7500. Vậy khoảng cách trên thực địa là: 5,5 cm x 7500 = 41250 cm = 412.5 m. - Tương tự như trên, từ khách sạn Hoà[r]