GIÁO ÁN BÀI HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

1. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản trong chương trình hình học(phần hình học không gian).2. Kĩ năng: Vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập.3. Thái độ:- Tư duy: Phát triển tư duy lôgic.- Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận.II. Chuẩn bị của GV và HS:1. GV: Sgk, giáo án, thước2.[r]

1.Kiến thức:- Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,hình chóp đều.2.Kỷ năng:- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chópđều.3.Thái độ:- Rèn luyện kĩ năng vẽ các khối đa diện và các hình chiếu[r]

Câu 2.1: Tính: 56,24 + 75,06 x 4,8 - 6,15 x 13,6 =............Câu 2.2: Hai kho thóc chứa tất cả 388 tạ thóc. Người ta xuất ở kho A đi 15 tạ thóc vànhập thêm 32 tạ thóc vào kho B thì số thóc kho A bằng 2/3 kho B. Hỏi lúc đầu mỗi khocó bao nhiêu tạ thóc?Câu 2.3: Một mảnh đất hình chữ nhật có ch[r]

2π.5 =2π.10πr (cm )100π2π. r.(cmh 2)25π2π.r=• Tổng diện tích hình chữ nhật và diện tích hai hình tròn đáy2S = 2π.r. h + 2π.r( diện tích toàn phần) của hình trụ :tp 100π +25π x 2 =(cm2)150π (cm2)Bài 3: Quan sát các hình dưới đây và chỉ ra chiều cao, bán kính đáyvà tính diện tích xung qu[r]

-------------***---------------16. 16. Hệ thống phát triển Toán IQ Việt Nam Cô Trang – 0948.228.325-------------***---------------- Đề31 Bài 1. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lờiđúng: a) 0,6% = ? A. 10 6 B. 100 6 C. 1000 6 D. 10000 6 b) Để tìm 25% của 72 talàm như sau: A. Nhân 25 với 72. B.[r]

C. x ≠−12xx +1+là:2x + 1 3 + xvà x ≠ −3 D. x ≠ −3Câu 4: Nếu giá trị biểu thức 7 – 4x dương thì ta có:A. x B. x > 3C. x 74D. x >74Câu 5: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 5cm và chiều cao 8cm.

1)Dạng 1: Khối lăng trụ đứng có chiều cao hay cạnh đáyVí dụ 1: Đáy của lăng trụ đứng tam giác ABC.A’B’C’ là tam giác ABC vuông cân tại A có cạnh BC = a và biết AB = 3a. Tính thể tích khối lăng trụ.Ví dụ 2: Cho lăng trụ tứ giác đều ABCD.A’B’C’D có cạnh bên bằng 4a và đường chéo 5a. T[r]

b) Tính độ dài đường chéo AC’ của hộp chữ nhậtMã đề 02:Câu 1 (1,0đ): Phát biểu định lý về hai tam giác vuông đồng dạng.Câu 2 (2,0đ):a) Phát biểu qui tắc nhân hai vế của bất phương trình với một số khác 0?b) Áp dụng: 2x -3x Câu 3 (1,0đ): Giải phương trình và bất phương trình saua) 4 – 3x ≤ 25b)7x −11[r]

PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN 8NĂM HỌC: 2014-2015A. PHẦN ĐẠI SỐChương III: Phương trình bậc nhất một ẩn- Phương trình một ẩn- Phương trình bậc nhất một ẩn.- Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0- Phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu thức.- Giải bài toán[r]

Câu 2.6: Trung bình cộng của hai số tự nhiên là 117. Tìm hai số đó, biết rằng nếu viếtthêm chữ số 1 vào bên trái số bé thì được số lớn.Câu 2.7: Một hình chữ nhật có chu vi là 120cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó biếtrằng chiều dài bằng trung bình cộng của nửa chu vi và chiều rộng[r]

Bài tập liên quan đến các công thức tính diện tích và thể tíchCâu 1. Cho hệ tọa độ:Hỏi diện tích của tam giác RST là bao nhiêu?.A. bc/2B. b(c-1)/2C. c(b-1)/2D. a(c-1)/2E. c(a-1)/2Câu 2. Hình lập phương màu trắng và 18 hình lập phương màu đen có cạnh bằng 1 được dùng để xếpthành 1 hình lập phương lớn[r]

của hình chóp S.ABC có SA, SB,SC đôi một vuông góc, ta có thểáp dụng công thức sau:SA2  SB2  SC 22Từ M, dựng Mx   SAB   Mx SC do SC  SAB  . Khi đó, Mx là trục củaIRnên A  0; 4; 6  , B  2; 0; 6  , C  2; 4; 0  . Từ đó, suy ra ba cạnhđường tròn ngoại tiếp SAB .Gọi N là trung điểm của[r]

D.315D. 5,7752tuổi mẹ. Hỏi mẹ7sinh năm nào?Trả lời: Mẹ sinh năm …Câu 6: Tỉ số phần trăm diện tích được tô màucủa hình bên là ……. %.(Biết rằng các hình tam giác to giống hệt nhauvà các hình tam giác nhỏ giống hệt nhau)Câu 7: Diện tích toàn phần của một hình hộp chữ nhật có chiều rộng 4d[r]

Phương pháp tọa độ Oxyz trong không gianChọn hệ trục tọa độ Oxyz trong không gianTa có: Ox, Oy, Oz vuông góc từng đôi một. Do đó, nếu trong mô hình chứa các cạnh vuônggóc thì ta ưu tiên chọn các đường đó lần lượt thuộc các trục tọa độ. Cụ thể:1. Với hình lập phương hoặc hình hộp chữ nhật