HIỆU QUẢ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "HIỆU QUẢ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC":
TA VÀ NƯỚC NGOÀI ĐÀO TẠO CBQL KHÁC NHAU?
Sự khác biệt trong đào tạocán bộ quản lí giáo dục giữa Việt Nam và các nướcGiữa Việt Nam và các nước có nhiều sự khác biệt trong vấn đề đào tạo cán bộ quản lí giáo dục.Hiện nay ở Việt Nam đang thực hiện các loại chương trình đào tạo CBQLGD sau:a) Chương trình cử nhân QLGD[r]
3 Đọc thêm
QUẢN LÍ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Giáo dục chính quy- Giáo dục chính quy được hiểu là hệ thống giáo dụcnền tảng có cấu trúc chặt chẽ, theo cấp học, bậc học.Khái quát về giáo dục thường xuyênĐặc điểm của Giáo dục chính quy• Được tiến hành trong những thể chế ở nhà trường• Tuân theo chương trình dạy học chu[r]
37 Đọc thêm
Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục các trường trung học phổ thông
Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục nói chung, cán bộ quản lí bậc trung học phổ thông nói riêng là nhiệm vụ có tính cấp bách và lâu dài đối với việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục - đào tạo.
CHỈ THỊ VỀ TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ
c) Tổ chức các hoạt động tuyên truyền về tác hại của thuốc lá; tăng cường lồng ghép nội dung phòng, chống tác hại của thuốc lá trong các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;d) Tổ chức có hiệu quả Tuần lễ quốc gia không thuốc lá (từ ngày 25-31/5) và ngày Thế giới không t[r]
4 Đọc thêm
SANG KIEN KINH NGHIEM - HOA DATEH
để tính hóa trị của nguyên tố chưa biết và lập công thức hóa học, chỉ ra được các công thức hóa học bị viết sai để sửa lại cho đúng.Bài luyện tập 3: Củng cố các kiến thức có liên quan tới hiện tượng hóa học, phản ứng hóa học, định luật bảo toàn khối lượng, phương trình hóa học. Biết áp dụng định luậ[r]
7 Đọc thêm
CHỈ THỊ 56 VỀ PHÒNG CHỐNG THUỐC LÁ
- Báo cáo Bộ trởng tình hình thực hiện công tác phòng, chống tác hại củathuốc lá trong toàn ngành.2. Các sở giáo dục và đào tạoa) Chỉ đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra, đôn đốc các phòng giáo dục, các nhàtrờng và các cơ sở giáo dục khác ở địa phơng triển khai công tác phòng, chốn[r]
4 Đọc thêm
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PDF
cứu ra những tri thức, kỹ năng mới để hoàn thiện năng lực cho mình hơn. Năng lực tổ chức, quản lí giáo dục : giúp cho GVCN tổ chức điều hành và quản lí lớp học theo yêu cầu của nhà trường đề ra, tổ chức công tác của bản thân theo kế hoạch cá nhân, kế hoạch chung của tập thể 6.Nă[r]
17 Đọc thêm
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ' QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH BALANCED SCORECARD'
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 116 QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH BALANCED SCORECARD APPLICATION OF THE BALANCED SCORECARD TO UNIVERSITY ADMINISTRATION Nguyễn Hữu Quý Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Trong quá trình toàn cầu hóa, giáo dục
8 Đọc thêm
THÀNH CÔNG NẰM Ở VIỆC ĐƯA RA QUYẾT ĐỊNH PPS
Thành công nằm ở việc đưa ra quyết định Rất nhiều nhà lãnh đạo lâu năm đã chỉ ra rằng quyết định tồi tệ nhất chính là không đưa ra được quyết định. Bạn có thể nhận thấy điều này bằng rất nhiều cách khác nhau với cùng một ý nghĩa. Những gì mà mọi người không nhận ra là việc tránh đưa ra quyết định. H[r]
3 Đọc thêm
CHỈ THỊ 56/2007/CT-BGDĐT VỀ TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong toàn ngành.- Báo cáo Bộ trưởng tình hình thực hiện công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong toàn ngành.2. Các sở giáo dục và đào tạoa) Chỉ đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra, đôn đốc các ph[r]
4 Đọc thêm
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
PGS.TS NGUYỄN CÔNG GIÁPHÀ NỘI – 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi. Các kết quảnghiên cứu trong luận án này là trung thực, chưa từng được công bố trong bấtkỳ công trình nào của các tác giả khác.Tác giảPhạm Thị NgaLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu,[r]
21 Đọc thêm
CHỈ THỊ 56/2007/CT-BGDĐT VỀ TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong toàn ngành.- Báo cáo Bộ trưởng tình hình thực hiện công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong toàn ngành.2. Các sở giáo dục và đào tạoa) Chỉ đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra, đôn đốc các ph[r]
4 Đọc thêm
XÃ HỘI HỌC QUẢN LÝ ( CHƯƠNG 2)
Không được quá cầu toàn trong chính sách cán bộ, đối sử với cán bộ cần sáng suốt và đại lượng.Người cán bộ cấp trên nếu biết người cán bộ cấp dưới có đức, có tài mà không đề bạt, cất nhắc làloại cán bộ “tiếm quyền”.••Cần phải quan tâm đến đời sống cán bộ, có chính sách khen thưởng và trừng phạt kịp[r]
36 Đọc thêm
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG TIỂU HỌC AN ĐIỀNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: / KH-THAĐ An Điền, ngày tháng 10 năm 2010KẾ HOẠCH “ Tiếp tục thực hiện đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” Thực hiện chủ đề năm học 2010 - 2011 do Bộ
4 Đọc thêm
BÀI THU HOẠCH QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC PPT
mình, Ðảng cộng sản giữ vai trò quyết định đối với việc xác định phương hướng hoạt động của nhà nước trên mọi lĩnh vực; sự lãnh đạo của Ðảng đối vớinhà nước mang tính toàn diện về chính trị, kinh tế, văn hóa xã hội Sự lãnh đạo đó chính là việc định hướng về mặt tư tưởng, xác định đường lối, quan điể[r]
16 Đọc thêm
PHIẾU ĐĂNG KÍ THAM DỰ HỘI THẢO KHOA HỌC PATTERN LAB
HỘI THẢO KHOA HỌC “ Pattern Lab: Công cụ của giáo dục biến đổikhí hậu và giáo dục về sự phát triển bền vững ” Thời gian: 2 ngày 27 và 28 tháng 4 năm 2010 Địa điểm: Trường Đại học Sư phạm Hà NộiPHIẾU ĐĂNG KÍ1. Đơn vị/cá nhân………………………………………………… Địa chỉ:………………………………………………………………. ……[r]
1 Đọc thêm
PHIẾU ĐĂNG KÍ THAM DỰ HỘI THẢO KHOA HỌC“ GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU”
HỘI THẢO KHOA HỌC “ Giáo dục biến đổi khí hậu: Kinh nghiệm của các nước châu Âu và Việt Nam ” Thời gian: Ngày 4/5/2010 Địa điểm: Trường Đại học Sư phạm Hà NộiPHIẾU ĐĂNG KÍ1. Đơn vị/cá nhân…………………………………………………………Địa chỉ:………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… Điện thoại………[r]
1 Đọc thêm
71-2008-CT-BGDDT
Vụ Công tác học sinh, sinh viên là đơn vị thường trực giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo thực hiện xây dựng kế hoạch phối hợp trong phạm vi toàn ngành; làm đầu mối phối hợp với các Bộ, ban, ngành liên quan chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện; báo cáo Bộ trưởng kết quả thực hiện công t[r]
4 Đọc thêm
BÁO CÁO " QUYỀN TỰ CHỦ VỀ TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC TRONG PHÁP LUẬT LIÊN BANG NGA" POTX
4. V tin lng ca cỏn b trng i hc Trong khuụn kh kinh phớ cú c, trng i hc tr lng cho cỏn b, t quyt nh hỡnh thc v h thng tin lng, cỏc mc tr thờm, ph cp, thng v cỏc bin phỏp khuyn khớch vt cht khỏc cng nh cỏc mc lng chc v ca cỏc loi cỏn b (khụng quy nh mc trn ca lng chc v). Lng chc v ca cỏn b trng i hc[r]
4 Đọc thêm
CHỈ THỊ 71 : PHỐI HỢP TRONG GIÁO DỤC
thực tiễn nghề nghiệp đang được đào tạo và đáp ứng nhu cầu xã hội ngay sau khi tốt nghiệp.Có cơ quan thường trực về công tác học sinh, sinh viên, thường xuyên kiểm tra, đánh giá và tổng kết công tác phối hợp trong và ngoài nhà trường; tăng cường dịch vụ sự nghiệp và hỗ trợ học sinh, sinh viên theo h[r]
2 Đọc thêm