TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HÒA XUÂN TÂYGiáo viên: Huyønh Thò Kim Thu KIỂM TRA BÀI CŨ:Giải bài tốn theo tóm tắt sau:Có : 15 bơng hoaCho bạn : 4 bơng hoaCòn lại : … bơng hoa ? Bài giải:Số bơng hoa còn lại là: 15 – 4 = 11 (bơng hoa) Đáp số: 11 bơng hoaThứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Cách ngôn: Nhàn cư vi bấ[r]
Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Toán (tiết 136): Luyện tập chungI.Mục tiêu:*Kiến thức: Giúp HS:-Củng cố cách tính vận tốc, quãn đường, thời gian, cách đổi đơn vị đo thời gian*Kĩ năng: HS (K-G) vận dụng thành thạo cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian, cách đổi đơn vị đo thời gian v[r]
Giáo viên dạy : Dương Thị Lệ Dung Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Môn : Toán Bài : Luyện tập chung Bài cũ : Tính bằng cách thuận tiện nhất a) 12,56 – (3,56 + 4,8) = 12,56 – 3,56 – 4,8 = 9 - 4,8 = 4,2 b) 15,73 – 4,21 – 7,79 = 15,73 – (4,21+7,79 ) = 15,73 - 12 = 3,73Bài 1 : Tínha)[r]
Gv: Nguyễn Thị TìnhTrường Tiểu học Thanh KhươngLớp 3DThứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010ToánKiểm tra bài cũ Bài toán : Trong vườn có 5 cây bưởi, số cây cam gấp 3 lần số cây bưởi.Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây cam ? Bài giải Số cây cam trong vườn là :5 x 3 = 15 (cây ) Đáp số : 15 cây camBài học mới T[r]
c x− =7 32 5x = −2910x =1 15 4x = +920x =427x = −107x =hongthanh0874.violet.vn Mẫu: 9m 3dm = 3910m m+Tiết 13: Luyện tập chung Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010Toán :Bài 3 : Viết các số đo độ dài (theo mẫu):
Khoanh vào chữ trước kết quả đúng:a)25m5cm viết dưới dạng số đo có đơn vị mét là:A. 25,5m B. 25,05m C. 25,005m D. 25,0005mb)200tấn30kg viết dưới dạng số đo có đơn vị tấn là:A. 200,30tấn B. 200,300tấn C. 200,03tấn D. 200.003tấnc)50km500m viết dưới dángố đo có dơn vị ki-lô-mét là:A. 50,500km B. 50,050[r]
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009Toán Tiết 96 Luyện tập chung Bài 1 tr 135 Viết( theo mẫu ):Số 10 gồm chục và đơn vị. Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị 1 8407 01 0Bài 3 tr 135a) Đặt tính rồi tính: 70 + 20 80 30 10 + 60[r]
Tiết 9: LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. - Đọc viết so sánh số có 2 chữ số. Số liền trước số liền sau của mỗi số. - Thực hiện phép tính cộng trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Giải bài toán có lời văn. B.Đồ dùng dạy - học: - GV:Phiếu học tập. - HS: SGK C.Các hoạ[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5. Thực hành tính trong các bảng nhân đã học. Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân. Củng cố kĩ năng đo dộ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Chu[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Rèn luyện kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học. Tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính. Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Hướng dẫ[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Rèn luyện kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học. Rèn kĩ năng tìm thừa số, số bị chia. Dựa vào các bảng nhân chia đã học để tính nhẩm kết quả của các phép tính có dạng số tròn chục nhân, chia với số nhỏ hơn 5 và khác 0.[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Biết cách tính giá trị của một biểu thức có hai dấu tính nhân và chia( tính từ trái sang phải). Tìm thành chưa biết trong phép tính. Củng cố biểu tượng về ½, 1/3, 1/4, 1/5. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiể[r]
Soạn ngày: 6/3Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009ToánTiết 116 : Luyện tập chung A . Mục tiêu: Giúp HS :-Hệ thống hoá,củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật & hình lập phơng.-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan vớiYC[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5. Thực hành tính trong các bảng nhân đã học. Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân. Củng cố kĩ năng đo dộ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Chu[r]
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5. Thực hành tính trong các bảng nhân đã học. Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc trong bài tập 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt độ[r]