Đối với trẻ mầm non, trẻ rất nhạy cảm với nghệ thuật ngôn từ. Âm điệu, hình tượng của các bài hát ru, đồng dao, ca dao, dân ca sớm đi vào tâm hồn tuổi thơ. Những câu chuyện cổ tích, thần thoại đặc biệt hấp dẫn trẻ. Chính vì vậy cho trẻ tiếp xúc với văn học và đặc biệt là hoạt động dạy trẻ kể chuyện[r]
MỤC LỤCTrangI. Phần mở đầu...................……………………...………………………........…...31. Lý do chọn đề tài...........……………………………………………………........32. Mục tiêu và nhiệm vụ...............…………………………………………..……...53. Đối tượng nghiên cứu...........………………………………………………..…...54. Giới hạn phạm vi nghiên cứu....…………………[r]
thanh mà nó còn phản ánh những niềm vui, nỗi buồn, những khát vọng ước mơhạnh phúc tương lai của người dân lao động.. Âm nhạc trong dân ca của bất cứdân tộc nào cũng đều mang tính chất du dương nhẹ nhàng, tha thiết. Nó đượcngười dân lao động diễn đạt với tất cả tấm lòng yêu thương, tự hào dân[r]
CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI NGHỆ THUẬT MÚA BALÊ QUA GIỜ KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM NON CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI NGHỆ THUẬT MÚA BALÊ QUA GIỜ KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM NON CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI NGHỆ THUẬT MÚA BALÊ QUA GIỜ KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM NON CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI NGHỆ THUẬT MÚA BALÊ QUA GIỜ KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM[r]
thể khi phù hợp với thể trạng và lứa tuổi. ở trường mầm non trẻ thường được ăn hai bữa là bữa trưa và bữa xế. Trong đó bữa ăn trưa là bữa chính và qua trong nhất. Thông qua bữa ăn trưa, trẻ được bù đắp những năng lượng đã tiêu hao và cung cấp năng lượng để tham gia và các hoạt[r]
GIÁO ÁN ÂM NHẠC Dạy hát: Múa với bạn Tây Nguyên Nghe hát: Lý cây bông. Vận động theo nhạc: Múa minh họa. Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Múa với bạn Tây Nguyên" của nhạc sĩ Mộng Lân, nhớ được vậ[r]
Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Nghe hát “Lý đất Giồng” dân ca Nam bộ giúp trẻ thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và bạn hát; hát đúng giai điệu và vận động minh họa theo lời bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, tự nhiên khi biểu diễn.
những biện pháp, hình thức tổ chức thích hợp giúp tất cả trẻ đều hứng thú và tích cực tham gia hoạt động tạo hình.Như chúng ta đã biết, ngay từ nhỏ trẻ đã có phản xạ với cái đẹp bằng những biểu hiện như: hướng mắt về ánh sáng, thích ngắm những vật có màu sắc loè loẹt nổi bật, trẻ
Thơ : Xe cần cẩu Thơ: Con đờng của bé Chuyện : Gấu con đi xe đạp tạo hình-âm nhạc Vẽ máy bay - Hát và vận động (TTC): Em đi chơi thuyền- Nghe hát: Em chơi giao thông.- Trò chơi: Ai nhanh nhất.Xé, dán thuyền trên sôngtóan Dạy trẻ phân biệt : trớc, sau, trên dới của bạn khácPhân biệt hình vuông[r]
Module Mầm non 7: Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non giúp bạn tìm hiểu những vấn đề cơ bản về môi trường giáo dục cho trẻ trong phạm vi khuôn viên của trường mầm non, biết cách tổ chức môi trường giáo dục cho trẻ trong trường mầm non nhằm tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động tích cực, chủ động, sán[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHỮNG TRÒ CHƠI ĐƠN GIẢN CHO TRẺ MẦM NONiện nay , khi thực hiện chương trình mới , điều khó khăn nhất đối với chúng ta là “Làm thế nào để hoạt động thật đơn giản nhưng lại đạt được hiệu quả cao”. Một trong những yếu tố để làm được điều đó là khả năng xây dựng ý tưởng kết h[r]
PHÒNG GÍAO DỤC- ĐT TXBR CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON BC SƠN CA Độc l ập – Tự do – Hạnh phúc Bà Rịa, ngày 2 tháng 1 năm 2009KINH NGHIỆM DẠY TRẺ MẦM NON KỸ NĂNG SỐNG HỌ VÀ TÊN: TRẦN THỊ ĐỨCĐƠN VỊ CÔNG TÁC: Trường Mầm non Sơn Ca CHỨC VỤ: Hiệu trưở[r]
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comĐề tài: CÁC VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ TRẺ KHI MỚI ĐI HỌCVÀ CÁC BIỆN PHÁP LÀM QUEN TRẺ VỚI TRƯỜNG MẦM NON.Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tâm.I.Đặt vấn đề:Trước đây, cứ mỗi độ vào hè, khoảng trung tuần tháng sáu, khi các cháu khối[r]
Phòng giáo dục và đào tạo huyện giao thuỷTrường mầm non bạch long---------- *** ----------kinh nghiệmDạy trẻ mẫu giáo bécó kỹ năng định hướng không gianNgười viết: Nguyễn Thị OanhChức vụ : Giáo viênĐơn vị : Trường mầm non Bạch Long Bạch Long tháng 3/ 2010 I. Đặt vấn đề Trong[r]
Đặng Thò Thạch Thảo Lớp: Chồi 2KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY. Đề tài: “Dạy Trẻ 4 – 5 Tuổi Học Tốt Môn LQVT”.I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - Đối với trẻ mầm non, môn làm quen với toán là môn học rất quan trọng và cần thiết với trẻ và cũng là vốn kiến thức ban đầu để trẻ bước vào ngưỡng cử[r]
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3TRƯỜNG MẦM NON 8____________ Sáng Kiến Kinh NghiệmMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người Viết : NGUYỄN THỊ LAN ANH.Chức Vụ : HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔNĐơn Vị : TRƯỜNG MẦM NON 8NĂM HỌC[r]
lượng đường cao, trẻ sẽ có cảm giác “no giả tạo” nên không muốn ăn các thứ giàu dinh dưỡng khác. Đó là chưa kể đồ ngọt sẽ gây sâu răng. Nên cho trẻ ăn theo bữa và không nuông chiều quá mức. Chất đạm: : Đây là chất rất cần cho sự phá[r]