PHÂN TÍCH HÌNH TƯỢNG BÀ TÚ

Phân tích hình tượng Lorca trong đoạn thơ sau những tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li-la li-la li-la đi lang thang về miền đơn độc với vầng trăng chếnh choáng trên yên ngựa mỏi mòn Tây Ban Nha hát nghêu ngao bỗng kinh hoàng áo choàng bê bết đỏ Lorca bị điệu về bãi bắn[r]

- Điểm 2,0: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu nêu trên. Dẫn chứng chưa thật phong phú. Có thể còn một vài sai sót nhỏ. - Điểm 1,0: Chưa hiểu chắc yêu cầu của đề bài. Kiến thức sơ sài. Còn mắc nhiều lỗi. - Điểm 0: Không hiểu đề, sai lạc phương pháp. Câu 2 (7,0 điểm) I. Yêu cầu về kĩ năng Hiểu đề, biết[r]

* Sự nghiệp: 2. Tác phẩm* Xuất xứ: * Tóm tắt:1. Hình tượng cây xà nu - rừng xà nu: 2. Hình tượng nhân dân làng Xô Man: 3. Nghệ thuật: 4. Kết luận:1. Phân tích hình tượng nhân vật Tnú 2. Tác giả Rừng xà nu từng kể lại rằng mình rất tâm đắc với câu mở đầu thiên truyện. Anh[r]

• Bao trùm: cảm giác hạnh phúc, tin tưởng: nói nhiều về tương lai, khuôn mặt “rạng rỡ”, chủ động tổ chức bữa tiệc đón con dâu mới- bữa cơm của tình người, của tấm lòng.=> Đặt những ấp ủ về hạnh phúc, về tương lai vào trong suy nghĩ của bà mẹ, Kim Lân đã dạo lên bài ca sự sống bất diệt.[r]

bài mẫu 4Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bai van phan tich nguoi lai do do song da • phan tich hinh tuong nguoi lai do tren dobg song huong • phan tich hinh tuong nguoi lai do trong cuoc chien dau voi con song hung du trong tac ph[r]

Đề 5: Bình giảng bức tranh tứ bình trong bài thơ "Việt Bắc". Đề 6: Anh chị hãy phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu: "Mình về mình có nhớ ta Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, cây đa" Đề 7: Phân tích bài "Đất nước" (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Kho[r]

* Sự nghiệp: 2. Tác phẩm* Xuất xứ: * Tóm tắt:1. Hình tượng cây xà nu - rừng xà nu: 2. Hình tượng nhân dân làng Xô Man: 3. Nghệ thuật: 4. Kết luận:1. Phân tích hình tượng nhân vật Tnú 2. Tác giả Rừng xà nu từng kể lại rằng mình rất tâm đắc với câu mở đầu thiên truyện. Anh[r]

1. Yêu cầu về kĩ năng Biết cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi; phân tích hình tượng nghệ thuật trong một tác phẩm văn học. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức Trên cơ sở những hiểu biết về[r]

Tham khảo Đề thi giữa học kì 1 lớp 11 môn Ngữ Văn trường THPT Thuận Thành 3 – Đề gồm 2câu, thời gian làm bài thi: 90 phút.→ Đề thi kiểm tra giữa kì 1 lớp 11 môn Toán trường THPT Thuận Thành 3SỞ GD& ĐT BẮC NINHTRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 3ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ INĂM HỌC: 2014- 2015Môn: Vă[r]

6 ĐỀ THI VĂN XUÔI CẦN HỌC KỸ CHO TỐT NGHIỆP NĂM 2014(Nguồn - thầy giáo Phan Danh Hiếu. Chủ biên cuốn sách bán chạy nhất dòng sách tham khảo 2014 - Cẩm nang luyện thi ĐH Ngữ văn)Đề 1: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người "Vợ nhặt" trong tác phẩm "Vợ nhặt" - Kim Lân.Đề 2: Phân tích v[r]

Kính chào các quý vị thầy côChào mừng đến với tiết học hôm nayGiáo viên: Ngô Thị Thanh Trường THCS Thị Trấn ĐốiĐề bài: Bếp lửa sưởi ấm một đời Bàn về bài thơ Bếp lửa của nhà thơ Bằng Việt.* Dàn bài:A. Mở bài:- Giới thiệu bài thơ Bếp lửa . - Nêu ấn tượng khái quát về hình tượng bếp lửa tron[r]

\"Thương vợ\" là bài thơ cảm động nhất trong những bài thơ trữtình của Tú Xương. Nó là bài thơ tâm sự, đồng thời cũng là bàithơ thế sự. Bài thơ chứa chan tình thương yêu nồng hậu của ôngTú đối với người vợ hiền thảo của mình.Tú Xương có nhiều bài thơ, bài phú nói về vợ. Bà Tú[r]

Tú Xương đã có bài “Văn tế sống vợ”, lại có thêm bài “Thươngvợ\", đó là những áng văn thơ vừa tài tình vừa nghĩa tìnhTú Xương có nhiều bài thơ, bài phú nói về vợ. Bà Tú vốn là “con gái nhà dòng, lấy chồng kẻ chợ”, mộtngười con dâu giỏi làm ăn buôn bán, hiền lành được bà con xa g[r]

Trường THPT Trần Văn Thời ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2011)Tổ Ngữ Văn MÔN: Ngữ Văn 11I.LƯU Ý CHUNG.1. Chương trình ôn tập từ tuần 1 đến hết tuần 15 theo PPCT.2. Đề thi HKI gồm 2 phần: Trắc nghiệm (3 điểm) và Tự luận (7 điểm).3.Phần trắc nghiệm có ở tất cả các bài học (trừ đọc thêm và bà[r]

cách ông phản kháng lại chế độ thi cử lạc lậu, quan trường “ậm ọc” lúc bấy giờ. Mà đậu được cái tú tài thì rồi cũng làm “quan tại gia” thôi. Hồi đó phải đậu cử nhân mới được bổ tri huyện. Thế là bà Tú gần như phải nuôi chồng suốt đời. Ông Tú chỉ còn biết đem tài hoa của mình mà[r]

Trường THPT Trần Văn Thời ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2011)Tổ Ngữ Văn MÔN: Ngữ Văn 11I.LƯU Ý CHUNG.1. Chương trình ôn tập từ tuần 1 đến hết tuần 15 theo PPCT.2. Đề thi HKI gồm 2 phần: Trắc nghiệm (3 điểm) và Tự luận (7 điểm).3.Phần trắc nghiệm có ở tất cả các bài học (trừ đọc thêm và bà[r]

Cảm nhận về bài thơ “Thương vợ” của Trần Tú XươngI/Mở bài :- Tú Xương là nhà thơ hiện thực trào phúng xuất sắc của nền văn học Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thếkỉ XX đồng thời cũng là tác giả của những vần thơ trữ tình đằm thắm , thiết tha .- “Thương vợ” là một sáng tác tiêu biểu cho[r]

góc nhìn của người kể chuyện, của tác giả và người nghe kể chuyện là Bê-li-cốp. Qua cuộc trò chuyện giữa hai trí thức - một thầy giáo trường làng Bu-rơ-kin và bạn ông ta, bác sĩ thú y I-van I-va-nứt – nhân vật Người trong bao hiện ra. Đó là thầy giáo dạy tiếng Hi Lạp cổ Bê-li-cốp, tác giả dường như[r]

mẹ vẫn cố ánh lên. Cảm động thay, Kim Lân lại để cái ánh sáng kỳ diệu đó tỏa ra từ… nồi cháo cám. Hãy nghe người mẹ nói: “chè đây – Bà lão múc ra một bát – chè khoán đây, ngon đáo để cơ”. Chữ “ngon”này cần phải cảm thụ một cách đặc biệt. Đó không phải là xúc cảm về vật chất, (xúc cảm về cháo cám) mà[r]

- Tú Xương thì khác . Ông có nhiều bài thơ viết về vợ với những câu đầy thương mến , hóm hỉnh : “Có một cô lái , nuôi một thầy đồ , Quần áo rách rưới , ăn uống xô bồ” Đây là lời đáp của bà Tú khi được ông Tú hỏi về câu đối vừa mới viết : “ Thưa rằng hay thực là hay , K[r]