TRỌNG TÂM KIẾN THỨC NGỮ VĂN

Ngày soạn:Ngày giảng:Tiết 1 + 2:Những kiến thức trọng tâm về cơ chế di truyền và biến dịI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hệ thống lại kiến thức đã học: Các khái niệm, cơ chế, kiến thức thực tiễn,. . . . . - Từ kiến thức đã học xây dựng các công thức ứng dụng giải[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíNHỮNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM MÔN HÓATRONG ĐỀ THI THPT QUỐC GIAKiến thức trọng tâm môn Hóa học trong đề thi có thể tóm lược như sau:Ở phần vô cơ, kiến thức tập trung ở những chuyên đề sau:+ Nguyên tử và bảng tuần hoàn,[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CÔNG NGHỆ 7CHỦ ĐỀ MỤC TIÊUI. Trồng trọt1. Đất trồng1 Kiến thức:- Biết được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt- Biết được khái niệm, thành phần và một số tính chất của đất trồng- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ môi trường[r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC NGỮ VĂN 9 ÔN THI HỌC SINH GIỎI Phân tích tất cả văn bản trong chương trình ngữ văn 9 tài liệu ôn thi vào 10, ôn thi hsg HỆ THỐNG KIẾN THỨC NGỮ VĂN 9 ÔN THI HỌC SINH GIỎI Phân tích tất cả văn bản trong chương trình ngữ văn 9 tài liệu ôn thi vào 10, ôn thi hsgHỆ THỐNG KIẾN THỨC NGỮ[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CÔNG NGHỆ 6CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ11.May mặc trong gia đìnhCác loại vải thường dùng trong may mặcKiến thức-Biết nguồn gốc, tính chất của các loại vải.Kĩ năng-Phân biệt được các loại vải.-Vải sợi thiên nhiên,vải sợi hóa học, vải sợi pha.-Phân biệt bằng cáchvò v[r]

Huỳnh Minh Khai: Trường THCS Thị Trấn Cầu Kè, Trà Vinh NHỮNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM MÔN TOÁN 9, A. ĐẠI SỐ 1. Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA. * NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH: - Căn bậc hai: Định nghĩa, kí hiệu, điều kiện tồn tại. Hằng đẳng thức AA 2. - Khai phương một tích. Nhân các căn[r]

[r]

Tổng hợp toàn bộ lý thuyết cần nắm vững trong chương trình hình học lớp 10, giúp các em học sinh có nền tảng kiến thức tốt để vận dụng vào các dạng toán cụ thê, làm tốt các bài tập hình học lớp 10 và học tốt hơn môn hình trong chương trình THPT

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG – HĐBM HOÁ CẤP THPT NĂM 2012-2013GỢI Ý ÔN TẬPKIẾN THỨC TRỌNG TÂM – CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬPChương 1. ESTE – LIPITA. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TRỌNG TÂM Kiến thức HS cần biết: + Đặc điểm cấu tạo & cách gọi tên theo danh[r]

Trang 4/10Thầy Đỗ Ngọc Hà - Viện Vật Lí & Hocmai.vnTỔNG HỢP KIẾN THỨC MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Nguyên lý tạo dòng điện xoay chiều: Cho khung dây N vòng quay đều với tốc độ n (vòng/s) trong từ trường đều B vuônggóc với trục quay, nhờ hiện tượng cảm ứng điện từ tạo ra dòng điện cảm ứ[r]

không đồng nhấtChấtPhân tửgồm 1nguyên tửPhân tử gồm 2 haynhiều nguyên tửcùng loại liên kếtvới nhauPhân tử gồm 2 hay nhiều nguyên tửkhác loại liên kết với nhauTổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8Các khái niệm:1. Vật thể, chất. - Vật thể: Là toàn bộ những gì xung quanh chúng ta và trong không gi[r]

[r]

[r]

nghiên cứu, tiếp cận tri thức, tự thể hiện khả năng thu nhận kiến thức. Trò đợc tự kiểm tra, kết luận kiến thức dới sự cố vấn, hớng dẫn của ngời thầy. Nh vậy HS trong tiết học đợc tự bộc lộ mình, khẳng địng mình trớc tập thể. Với cách học này, HS sẽ hứng thú học tập, chủ động tiếp cận[r]

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN , HỌC SINH:II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN , HỌC SINH:a.Giáo viên: Nội dung kiến thức trọng tâm, hệ thống các câu hỏi gợi mở,đồ a.Giáo viên: Nội dung kiến thức trọng tâm, hệ thống các câu hỏi gợi mở,đồ dùng dạy học.dùng dạy học.b. Học sinh: Nắm vữn[r]

Luyện nói trong giờ học ngữ vănI-PHẦN MỞ ĐẦU:-Cơ sở chọn chuyên đề :+Cơ sở lí luận:Tiết “Luyện nói” là một tiết học vô cùng quan trọng đối với học sinh THCS, nhất là học sinh lớp 6. Qua tiết luyện tập giáo viên luyện cho học sinh biết vận dụng từ ngữ và các quy tắc ngữ pháp cơ bản đã học để nói đúng[r]

+ Dùng nhiều trong sáng tác văn chương nghệ thuật.+ Ứng dụng trong nhiều tình huống cuộc sống, văn hóa, khoa học.+ Ít tính khuôn mẫu. + Thường theo một số yêu cầu giống nhau (mẫu).+ Đa nghĩa. + Đơn nghĩa.54. Văn tự sự là trọng tâm của Ngữ Văn 9 (HKI), yêu cầu việc nhận diện các yếu t[r]

I-PHẦN MỞ ĐẦU:-Cơ sở chọn đề tài:+Cơ sở lí luận:Tiết “Luyện nói” là một tiết học vô cùng quan trọng đối với học sinh THCS, nhất là học sinh lớp 6. Qua tiếtluyện tập giáo viên luyện cho học sinh biết vận dụng từ ngữ và các quy tắc ngữ pháp cơ bản đã học để nói đúng,viết đúng, biết diễn đạt ý tưởng ch[r]

+ Lời nói cũng thể hiện nhân cách của mỗi người.- Phải làm như thể nào để sử dụng lời nói đúng mực, hiệu quả trong cuộc sống? (phải hiểu các nguyên tắcứng xử thì mới sử dụng lời nói đúng mực và hiệu quả được).Đề 5: Cần triển khai các ý:- Học, học nữa, học mãi nghĩa là như thế nào? (nghĩa là luôn luô[r]

Tuần: 36Tiết : 71, 72, 73ÔN TẬP HỌC KÌ IIÔN TẬP HỌC KÌ III. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức trong chương trình.- Nhấn mạnh, khắc sâu các kiến thức trọng tâm then chốt của từng chương và của cả chương trình. 2. Kĩ năng:- Vận dụng những kiến thức