BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 - TUẦN 26 - TIẾT 26 - BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP

Tiết 26 – Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬPEm hãy kể tên những văn bản pháp luật của nước ta qui định về quyền và nghĩa vụ học tậpEm hãy kể tên những văn bản pháp luật của nước ta qui định về quyền và nghĩa vụ học tập2- Hiế[r]

(Trích Điều 39 – Hiến pháp 2013)Những qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tậpLuật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (12-8-1991)“ Trẻ em có quyền được học tập và có bổn phận học hếtchương trình giáo dục phổ cập.Trẻ em học bậc tiểu họctrong các t[r]

Trường THCS Vĩnh MyGV Đỗ Thị Cẩm ThuNgày soạn: 19/01/2016Ngày dạy: 26-27/01/2016Tuần 21 - Tiết: 21Bài 13: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namI.Mục tiêu bài học1.Về kiến thứcHiểu được thế nào là công dân; căn cứ để xác định công dân[r]

Dân tộc ta đã, đang và sẽ tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và công lý trên thế giới.4. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình-Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện.-Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc.III. Bài tậpIV. Hướng[r]

Dân tộc ta đã, đang và sẽ tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và công lý trên thế giới.4. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình-Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện.-Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc.III. Bài tậpIV. Hướng[r]

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 1) tìm hiểu quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; quyền học tập của công dân; quyền sáng tạo của công dân; quyền được phát triển của công dân.

Dân tộc ta đã, đang và sẽ tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và công lý trên thế giới.4. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình-Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện.-Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc.III. Bài tậpIV. Hướng[r]

20
                     Đôi khi có m t s  ng ộ ố ườ ướ i l t qua cu c đ i  ộ ờ
b n và ngay t c kh c b n nh n ra r ng s  có m t c a  ạ ứ ắ ạ ậ ằ ự ặ ủ
h  có ý nghĩa nh  th  nào. H  đã d y b n nh ng bài  ọ ư ế ọ ạ ạ ữ

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1) trình bày chính sách giáo dục và đào tạo; nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo; phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục đào tạo.

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Tiết 2) trình bày lòng yêu nước; trách nhiệm xây dựng tổ quốc; trách nhiệm bảo vệ tổ quốc. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chắc kiến thức.

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 4: Quyền của công dân trong một số lĩnh vực đời sống xã hội trình bày bình đẳng trong lao động, nội dung cơ bản của bình đẳng trong lao động; trách nhiệm của nhà nước bảo đảm quyền bình đẳng của công dân trong lao động.

Giáo dục công dân:CÔNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬTI. Mục tiêu bài học.Học xong bài 3 học sinh cần nắm được1. Về kiến thức.- Hiểu được thế nào là công dân bình đẳng về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm pháp lí.- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 6: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Tiết 2) tìm hiểu nội dung cơ bản của công nghiệp hóa, hiện đại hóa; trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Tiếp theo, trong thời kì ngày nay, cùng với sự phát triển vượt bậc của công nghệ 4.0, việc trang bị thiết bị học tập hiện đại như máy tính, Internet… không phải là vấn đề quá khó đối với mỗi GV và HS, nhất là ở các trường nội thành Hà Nội. Chính vì thế, người GV cần biết tận dụng tối đa hi[r]

Trả lời+ Đối với người đi bộ: đi bên phải và sát lề đường. Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua đường thì người đi bộ phải tuân thủ đúng.+ Đối với người đi xe đạp, xe máy:- Không được đi hàng ngang, lạng lách, đánh võng, không kéo đẩy, không thả hai tay -Trẻ em dưới 12 tuổi[r]

Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm g[r]

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 3: Quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội cung cấp các kiến thức về bình đẳng trong lao động, bình đẳng trong giao kết hợp đồng lao động... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2) trình bày ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.

Họ và tên : . Thứ ngày tháng năm 2010 Lớp : ..Bài kiểm tra 15 phútMôn : Giáo dục công dân 6 Điểm Lời phê của thầy cô Câu 1: Hãy điền dấu + vào ô tơng ứng với việc làm thực hiện quyền trẻ em.Điền dấu t ơng ứng với việc làm vi phạm quyền trẻ em Trẻ em[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 13: Công dân với cộng đồng (Tiết 1) tìm hiểu cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người. Để nắm chi tiết nội dung kiến thức mời các bạn cùng tham khảo bài giảng.