BÀI GIẢNG LTVC LỚP 4

CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 4ADỰ GIỜ THĂM LỚP 4AMôn: Luyện từ và câuBài: Mở rộng vốn từ: Sức khỏeGiáo viên: Trần Thị Dung Thứ sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2011Thứ sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2011 Đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật Đọc đoạn[r]

.,,. Trò chơi 123 4

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN LÝ NHÂNTRƯỜNG TIỂU HỌC BẢO LÝLUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂU GV thực hiện: NGUYỄN THỊ NHƯ HOA LỚP: BỐN Kiểm tra bài cũ: MRVT Nhân hậu- Đoàn kết1. Hãy chọn câu nêu đúng nghĩa của từ “ Tự trọng”Tin vào bản thân mìnhQuyết định lấy công việc của mìnhCoi trọng và giữ gìn phẩm[r]

Giáo viên:Trịnh Thị Thảo LỚP :4BN¨m häc: 2010-2011 KiÓm tra KiÓm tra bµi còbµi còThứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010LuyÖn tõ vµ c©uLuyÖn tõ vµ c©u Vua Mi - ®¸t thö bÎ mét cµnh såi , cµnh ®ã liÒn biÕn thµnh vµng. Cho c©u v¨n sau:vua, mét, cµnh, såi, vµngC¸c tõ riªng:Danh tõ chung:Mi-®¸t[r]

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: 12 10 22Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ và câu lớp 53- Nghĩa của tư (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa,từ đồng âm, từ nhiều nghĩa).- Từ loại (đại từ, quan hệ từ)- Câu ghép- Văn bản (liên kết câu) - Ôn tập (về từ loại, cấu tạo từ, câu đơn,d[r]

* Gviên hỏi : Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?* Lớp đọc thầm đoạn 2 - trả lời câu 2 Sgk.* Gviên hỏi : Dế Mèn làm cách gì để bọn nhện phải sợ ?* Gviên nhận xét - Dế Mèn ra oai với bọn nhện.* Lớp đọc thầm đoạn 3 - trả lời câu 3 Sgk.* Gviên hỏi : Dế Mèn đã nói như thế[r]

Nhanh như ……Bµi3 Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪMỞ RỘNG VỐN TỪ : : SỨC KHOẺSỨC KHOẺ Câu tục ngữ sau đây nói lên điều gì?Câu tục ngữ sau đây nói lên điều gì?n được ngủ được là tiênn được ngủ được là tiênKhông ăn không ngủ[r]

Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn...Thầy cứ lắc đầu chê Lu-vẫn nhanh nhẹn...Thầy cứ lắc đầu chê[r]

Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2Bài giảng lớp 2[r]

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VÕ THỊ KIM TIẾNLỚP 4 KiĨm tra bµi cò: - Câu khiến dùng để làm gì? Câu khiến dùng để nêu yêu cầu, đề nghò, mong muốn … của người nói, người viết với người khác.-Khi dùng câu khiến cần có thái độ như thế nào?Phải giữ phép lòch sự, cách xưng hô phù hợp.Thứ ngày tháng năm[r]

)T17/ 111 Toán Bảng nhân 9 Kể chuyệnKể chuyện đợc hoặc tham gia2 Tập đọc Cửa Tùng TLV Trả bài văn kể chuyện.3 Thể dục GVC Thể dục GVC4 Tập viết Ôn chữ hoa I Toán Nhân với số có ba chữ số. (tiếp)5 ôn tv Tăng cờng tập đọc. Lịch sử Cuộc kháng chiến ...(1075-1077)Năm18/ 111 Toán Luyện tập Tập đọc[r]

Thứ bảy ngày 8 tháng 5 năm 2010Luyện từ và câuNhân hóaEm thích nhất hình ảnh nhân hóa nào ? Vì sao ?Bài 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 4 đến 5 câu) trong đó có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.Ví dụ1: Tả bầu trời buổi sớm Mỗi sớm mai thức dậy, em cùng chị[r]