TÀI LIỆU LUẬN VĂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGỌC HỒI

Tiếp tục thực hiện đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục, cơng tác kiểm tra và đánh giá khách quan chất lượng học sinh, khơng để tình trạng học sinh khơng đạt yêu cầu được lên lớp, nhất là học sinh ở cuối cấp.
Vấn đề học sinh yếu kém là một vấn đề nan giải cần được quan tâm[r]

được kết nối với kiến thức của các môn khoa học khác. Nhưng qua thực tế, chúng ta thấy năng lực cảm thụ văn chương và đưa văn chương vào cuộc sống của đại đa số các em lớp 6 còn yếu. Việc học Tập làm văn lớp 6 ở trường Trung học cơ sở hiện nay vẫn còn chưa được thự[r]

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÂN HÀ, HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .... Error![r]

Tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng GV nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học, kỹ năng sử dụng các trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc soạn bài, tìm kiếm tư liệu thông tin và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Tăng cường tổ chức hội thảo, đánh giá, tổng kết về đổi mới PPDH. Chỉ đạ[r]

được một số nước áp dụng và sẽ được mở rộng trong những năm tới. Thiết bị dạy học và phương tiện kỹ thuật dạy học tạo những điều kiện đi sâu vào các đề tài nghiên cứu, đồng thời cho phép trình bày các vấn đề trìu tượng một cách sinh động. Đó là khả năng tăng tốc độ truyền tải thông t[r]

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng hoạt động dạy học môn tin học, quản lý hoạt động dạy học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ, bài báo nêu ra 8 biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng quản lý hoạt động dạy và học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ.

TRANG 4 Vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chương trình mới trong các trường trung học cơ sở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang nhằm đề ra các biện p[r]

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở nghiên cứu lý luận quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở và thực tiễn về công quản lý hoạt động dạy học tại các trường THCS huyện Đông Hưng, t[r]

CBQLở các trường chưa hiểu về bản chất cũng như qui trình thiết kế và sử dụng GADHTC có ứng dụng CNTT. Hơn nữa do thiếu sự chỉ đạo thống nhất từ phía CBQL về việc thiết kế và sử dụng GADHTC có ứng dụng CNTT nên việc thiết kế của giáo viên hầu như mang tính tự phát, vừa làm vừa học, vừa l[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HÀ VĂN TUÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN HUYỆN ĐI[r]

- Chức năng chỉ huy: Là sự chỉ dẫn, điều khiển và ra lệnh nhằm giúp mội người thực hiện tốt công việc được giao, đạt các mục tiêu của doanh nghiệp.
Chức năng chỉ huy nhằm thúc đẩy bộ máy hoạt động nhịp nhàng, đúng hướng, giải quyết khó khăn vướng mắc trong hoạt động một cách dễ[r]

Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo hướng trải nghiệm cho học sinh trường trung học cơ sở cao thắng, thành phố hạ long Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo hướng trải nghiệm cho học sinh trường trung học cơ sở cao thắng, thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh , tỉnh quảng ninh

Về mặt thực tiễn: Đề xuất được các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở Châu Văn Liêm, quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh góp phần nâng cao chất lượng, hiệu qu[r]

Khảo sát 22 cán bộ quản lý (CBQL) (Ban Giám hiệu, tổ trưởng tổ tiếng Anh); 42 giáo viên (GV) dạy môn tiếng Anh và 298 học sinh (HS) của 10/11 trường trung học cơ sở (THCS) huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai về thực trạng hoạt động dạy học (HĐDH) môn tiếng Anh ở trường THCS. Trên cơ sở nghiên cứu thực trạ[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM TRUNG KIÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN THÁI BÌNH LUẬN VĂN [r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ QUANG TÁ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ - TRUNG HỌC CƠ SỞ, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢ[r]

ít người, giảm bớt được các đầu mối. Các nhà quản trị được đào tạo theo hướng có kiến thức chuyên môn hóa sâu và hiểu biết xã hội rộng sẽ tạo được những ảnh hưởng trực tiếp tới cách tổ chức ở các cấp, các bộ phận bên dưới.
Bên cạnh đó, trang thiết bị quản trị sẽ giúp cho các nhà quản trị[r]

Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụn[r]

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở