SỞ GD-ĐT TỈNH BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG PT DTNT.THCS ĐỒNG PHÚ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ 8Năm học ( 2011 - 2012)Cả năm :37 tuần (52 tiết)Học kì I :19 tuần (34 tiết)Học kì II :18 tuần (18 tiết)HỌC KÌ I TUẦNTIẾTPPCTBÀI TÊN BÀI Ghi chú Phần 1 : VẼ KĨ THUATChương I: Bản vẽ các khố[r]
XÂY DỰNG KHUNG HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN LỚP 12Thực hiện Công văn số 2384BGDĐTGDTrH, ngày 01 tháng 7 năm 2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh;
XÂY DỰNG KHUNG HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN LỚP 11 Thực hiện Công văn số 2384BGDĐTGDTrH, ngày 01 tháng 7 năm 2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh;
Phân phối chương trình Tiếng Anh cho học sinh lớp 1 và 2 là tư liệu tham khảo, hỗ trợ cho phụ huynh và các em học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh học tập.
Đề cương HK2 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 - THPT Xuân Đỉnh cung cấp cho các bạn những kiến thức tóm tắt và những câu hỏi bài tập giúp các bạn củng cố lại kiến thức và có thêm tài liệu học tập và ôn thi. Mời các bạn cùng tham khảo.
Mời các em tham khảo Đề ôn thi THPT Quốc gia năm 2020 môn Ngữ văn - Đề số 11 nhằm giúp đánh giá năng lực, kiến thức của học sinh, từ đó có các phương pháp, định hướng học tập phù hợp, nâng cao kiến thức cho các em.
Đề cương tổng hợp các kiến thức bao gồm các phần Tiếng Việt, văn bản, tập làm văn trong chương trình học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 giúp học sinh hệ thống lại kiến thức dễ dàng, hiệu quả hơn.
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Nam Định giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, ôn tập kiểm tra, thi tuyển sinh vào lớp 10, rèn luyện kỹ năng để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình Ngữ văn lớp 9. Mời các em cùng tham khảo đề thi.
13 1 Tính chất cơ bản của phân thức ĐỊNH NGHĨA-CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI ĐƠN THỨC Từ 30/11 2 Rút gọn phân thức ĐỊNH NGHĨA-CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI ĐƠN THỨC Đến 3 Luyện tập HÌNH BÌNH HÀNH-HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH THOI-HÌNH VUÔNG 5/12 4 Ôn tập Chương I HÌNH BÌNH HÀNH-HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH THOI-HÌNH VUÔNG 14 1 L[r]
Văn học dân gian chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình môn Văn ở trường đại học cũng như trường phổ thông. Dạy - học văn học dân gian có những nguyên tắc và phương pháp riêng so với dạy - học các phân môn Ngữ văn khác trong nhà trường.
Nhân viên phát triển thị trường chịu trách nhiệm phân tích và nghiên cứu động thái thị trường, khách hàng mục tiêu (Nhà phân phối, Đại lý, Người tiêu dùng), xây dựng chính sách kênh phân phối, kế hoạch phát triển thị trường theo định hướng thương hiệu và doanh số đề ra; Lập kế hoạch triển khai và ch[r]
Đề kiểm tra định kỳ môn Ngữ văn 9 - Trường THCS Trưng Vương (Đề số 11) giúp các em học sinh nắm được kết cấu đề thi, chuẩn bị chu đáo cho các kì thi sắp diễn ra.
Sau đây là Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 11 giúp các bạn học sinh tự đối chiếu, đánh giá sau khi thử sức mình với đề thi. Cùng tham khảo nhé.
Bộ 13 đề luyện thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6 có đáp án Phòng GD và ĐT huyện Thủy Nguyên giúp các bạn dễ dàng ôn tập, tiết kiệm thời gian trong việc tìm kiếm tư liệu tham khảo cho kì thi chọn học sinh giỏi sắp diễn ra. Đề thi được biên soạn bám sát với chương trình học của môn Ngữ văn lớp 6 sẽ[r]
Đề thi môn Toán 6, 7, 8 giữa kì 1 năm học 20202021 theo phân phối chương trình mới, tài liệu gồm 1. Đề thi môn Toán 6, Toán 7, Toán 8 2. Hướng dẫn chấm thi và đáp án môn Toán 6, Toán 7, Toán 8 3. Ma trận đề thi
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2019-2020 - Trường THCS Thanh Quan được xây dựng dựa vào các kiến thức trọng tâm trong chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 6. Chính vì thế các bạn học sinh 6 sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian tìm kiếm tài liệu tham khảo mà vẫn đảm bảo chất lượng ôn thi,[r]
Tích hợp (TH) là một xu hướng dạy học phổ biến trên thế giới. Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) môn Ngữ văn xác định TH là nguyên tắc dạy học chủ đạo, thể hiện qua việc thiết kế các chủ đề học tập, TH dạy đọc với dạy viết, nói và nghe. Ở Việt Nam, hầu như chưa có nghiên cứu nào về việc dạy tí[r]