GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH GIAO TIẾP CẤP TỐC

Học cấp tốc tiếng anh theo chủ đề dành cho những người cần gấp.
Ngày 1: Chào hỏi
1. Hello
Xin chào
2. How are you?
Bạn khỏe không?
............................................
...................................................
.........................................................

English for Construction được biên soạn bởi 2 giáo sư Evan Frendo and David Bonamy, là cuốn giáo trình tiếng anh chuyên ngành xây dựng chi tiết nhất cho dân xây dựng thuộc bộ giáo trình Express dành cho người đi làm của Đại học Oxford. Một bộ giáo trình tương đương với một khóa học 2530 tiếng, thích[r]

Giáo án Tiếng Anh 12 - Unit 3: Ways of socialising (Listening 1) giúp học sinh biết cách cung cấp thông tin sau khi nghe; những từ liên quan đến cách thức giao tiếp.

tài liệu cung cấp các cụm từ tiếng Anh thông dụng nhất theo các chủ đề: những thành ngữ thông dụng; du lịch – phương hướng; con số - tiền bạc; địa điểm; điện thoại – Internet – thư; khó khăn giao tiếp; những câu hỏi thông thường;...

Giáo án Tiếng Anh 12 - Unit 3: Ways of socialising (Listening 1) giúp học sinh biết cách cung cấp thông tin sau khi nghe; những từ liên quan đến cách thức giao tiếp.

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đề xuất các giải pháp giúp nâng cao kỹ năng giao tiếp trong giờ học môn Tiếng Anh qua đó phát triển các kỹ năng dạy học và nhân rộng ở các lớp, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Tiếng anh cho học sinh, đáp ứng yêu cầu học tập hiện nay trong thời kỳ[r]

Bài viết khảo sát thực trạng việc học Tiếng Anh giao tiếp du lịch của sinh viên ngành Việt Nam học trường Đại học Sài Gòn, từ đó, đề xuất một số biện pháp để cải thiện việc học của sinh viên đối với học phần này.

CÁC CỤM TỪ VỚI GIỚI TỪ IN THÔNG DỤNG

EVERYDAY ACTIONS
Từ sáng đến giờ mọi người đã làm gì rồi? :))
lophocpasal AJVietnam
giángsinh noel
1. brush your hair brʌʃ chải tóc
2. brush your teeth chải đánh răng
3. clean kliːn lau chùi
4. hold the baby bế con ~ pick up the baby
5. hold the baby up həʊld bế bổng
6. hug ôm chặt
7. drink uố[r]

Bài viết nhằm nêu một thực tế rằng nếu giải thích về sự khác biệt giữa tiếng Anh người bản ngữ dùng trong thực tế với tiếng Anh dạy ở trường là do lối nói thân mật hay không trang trọng là không thật thỏa đáng, dễ làm cho người học tiếng Anh tưởng rằng ngữ pháp tiếng Anh trong trường và ngoài trường[r]

Khi đánh giá một vấn đề, người ta thường đánh giá về mức độ. Ý nghĩa mức độ giữ một vai trò quan trọng trong hoạt động giao tiếp trong tiếng Việt và tiếng Anh. Bất kỳ loại ngôn ngữ nào cũng có nhiều cách khác nhau để thể hiện loại ý nghĩa này. Trong đó mỗi cách có một giá trị riêng trong hoạt động g[r]

 Vận động cho các vấn đề sức khỏe hoặc cho các hành động hướng đến sức khỏe của cộng đồng.
Ngày nay, có rất nhiều bằng chứng cho thấy cán bộ y tế có giao tiếp tốt với người bệnh, sẽ đưa ra được những chẩn đoán chính xác và đầy đủ hơn, đồng thời cũng làm cho người bệnh[r]

Mục tiêu của đề tài là Hiểu rõ khái niệm của hoạt động cặp, nhóm. Cách thức tổ chức hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. Các bước tiến hành hoạt động cặp, nhóm có hiệu quả. Hướng dẫn học sinh tự luyện tập, rèn luyện để có kỹ năng và kỹ xảo giao tiếp tiếng Anh. Kinh nghiệm khi áp dụng hoạt động cặp, nhó[r]

Đề thi cuối kì học phần Tiếng Anh 1 Đại Học Bách Khoa Hà NộiMô tả ngắn về học phần:Tiếng Anh 1 là học phần đầu tiên trong số bốn học phần bắt buộc dành cho sinh viên không chuyên Tiếng Anh tại Học viện Ngân hàng. Mục đích chính của bốn học phần này là giúp đỡ sinh viên đạt được kết quả ở Mức 2 c[r]

Native speaker of English speak to fast for me to understandI can’t catch up all the word when I listening to other people speakingEnglish,when I listening to the radio or watching English videoSolutionsI need to read and remember the meaning an pronounciation and how touse them accordinglyI think,I[r]

Đây là 47 câu trả lời hội thoại tiếng anh có kèm đáp án chi tiết. Tài liệu dựa vào những tình huống hay dduwwocj sử dụng để thi Trung học phổ thông quốc gia, phù hợp với học sinh ôn thi đại học và thi chứng chỉ giao tiếp

tài liệu cung cấp các cụm từ tiếng Anh thông dụng nhất theo các chủ đề: những thành ngữ thông dụng; du lịch – phương hướng; con số tiền bạc; địa điểm; điện thoại – Internet – thư; khó khăn giao tiếp; những câu hỏi thông thường;...

Nhưng thực tế và đó cũng là điều làm cho giáo viên tiếng Anh vô cùng trăn trở là có khá nhiều học sinh học tiếng Anh đã nhiều năm nhưng vẫn không nói được tiếng Anh, không thể sử dụng tiếng Anh để giao tiếp, thậm chí có cả những học sinh có học lực khá, giỏi về môn này. Vì vậy tôi đã lập kế[r]

Mục tiêu của nghiên cứu này là xây dựng môi trường học tích cực, giúp sinh viên chuyên ngữ tại một trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh chủ động giao tiếp tiếng Anh.

Mục tiêu của đề tài là giúp giáo viên khắc phục những khó khăn để tiến hành dạy các tiết nói (Speaking) Tiếng Anh có hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực, chủ động và sáng tạo trong rèn luyện kĩ năng của bài học. Giúp cho kỹ năng giao tiếp Tiếng Anh của các em ngày càng tốt hơn.