QUYẾT ĐỊNH 41 BAN HÀNH ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC

ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trường tiểu học ĐIỀU lệ trườ[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Vị trí trường tiểu học được xác định trong điều 2 điều lệ trường tiểu học: “ Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân”Bậc tiểu học là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục phổ thông.Bậc tiểu học có bản sắc riêng, có tính đ[r]

Người thực hiện: Ngô Kim Yến - Lớp TCCTHC K9 - Con Cuông1Thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trườngTiểu học Mậu Đức, huyện Con Cuông trong giai đoạn hiện nay.cạnh những thành tích mà toàn ngành đã đạt được vẫn còn một số hạn chế, bất cậpđã và đang nảy sinh như: Chất l[r]

MỤC LỤC
Trang
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt (nếu có)
Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá
Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU
Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. TỰ ĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy[r]

TĐKTtx + TĐKTđk + ĐKThk ĐTBmhk = Số bài KTtx + Số bài KTđk + 1B. TĐKTtx + TĐKTđk + 2 x ĐKThk ĐTBmhk = Số bài KTtx + Số bài KTđk + 2C. TĐKTtx + TĐKTđk + 3 x ĐKThk ĐTBmhk =[r]

tài liệu gồm có Điều Lệ Trường Tiểu Học, Chuẩn Giáo Viên Tiểu Học, Nghị Định 29, Hệ Thống Ngành Đào Tạo Và Giáo Dục.. Tất cả đã lọc để các bạn ôn thi tiện cho việc ôn tập... các bạn có thể bỏ qua ko học các chương liên quan đến quản lý,khen thưởng,xử phạt

Công tác chủ nhiệm quyết định chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh. Làm tốt công tác chủ nhiệm tức là người giáo viên đã hoàn thành tốt việc giảng dạy và tổ chức giáo dục, rèn luyện đạo đức cho học sinh. Đặc biệt trong nhà trường Tiểu học, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm hết sức qua[r]

KẾ HOẠCH
Tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp I, lớp 6 năm học 2016 2017
Căn cứ vào Điều lệ trường mầm non; Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ trường trung học cơ sả, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Công văn số 1979SGDĐTQLT ngày 2942016 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà[r]

lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò và trách nhiệm của cánbộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục.Điều 54, Luật giáo dục năm 2005, mục 1 và 2 quy định Hiệu trưởng là ngườichịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của nhà trường, do cơ quan nhà nước có thẩmquyề[r]

QUY CHẾ PHỐI HỢP
Về việc quản lý, chăm sóc sức khoẻ cho học sinh
trường TH&THCS Đại Thành
Năm học: 2015 – 2016

Căn cứ vào Quyết định 73/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2007 ban hành quy định về hoạt động y tế trong các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ[r]

Căn cứ Văn bản hợp nhất số 03VBHNBGDĐT ngày 22 tháng 01 năm2014 về Điều lệ Trường tiểu học;Nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các trườngTH, THTHCS (trường), kể từ năm học 20162017, Sở Giáo dục và Đào tạo(GDĐT) hướng dẫn các trường SHCM.

UBND TỈNH VĨNH PHÚC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN TẬP
CHO THÍ SINH DỰ TUYỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Phần: Kiến thức chung
Phần 1: Điều lệ trường tiểu học.
1. Tài liệu:
Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 412[r]

ĐỀ ÁN
VỊ TRÍ VIỆC LÀM VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC
THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG

Phần I
CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN
I. Đề án được xây dựng dựa trên các căn cứ pháp lý sau:
Căn cứ Nghị định số 412012NĐCP ngày 0852012 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự n[r]

chất, hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao và rèn luyện quân sự”.Điều 26 trong Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường PT có nhiềucấp học, ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ - BGD-ĐT, ra ngày 02/4/2007của Bộ trưởng Bộ GD - ĐT, xác định: “Nhà[r]

ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Hồ CHÍ MINh
Yên Bái, ngày 20 tháng 1 năm 2004 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
Kính gửi : - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng
- Ban chỉ huy Liên đội ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Hồ CHÍ MINH                               Yên Bái, ngày 20 tháng 1 năm 2004 ĐƠN XIN VÀO ĐỘIKính gửi[r]

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu;
Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thôn[r]

Kế thừa và phát huy các lý thuyết về giáo dục của nền giáo dục học thế giới,Việt Nam cũng có nhiều nghiên cứu về TBDH và quản lý việc sử dụng TBDH.Đối với công tác dạy học, TBDH là công cụ lao động sư phạm của GV vàHS, những yếu tố không thể thiếu trong QTDH. Với tư cách là công cụ lao động sưphạm c[r]

xen nhau trong hợp tác và cạnh tranh, hệ thống giáo dục được quốc tế hóa. Họckhông chỉ để biết, để hành, để thành người mà học còn để chung sống. Chúng tachuyển sang nền kinh tế tri thức đặt ra cho giáo dục tất cả các quốc gia thách thứcmới về việc chuẩn bị cho người học những năng lực mới, đặc biệt[r]

“Sự nghiệp giáo dục xã hội chủ nghĩa của ta phát triển nhanh về số lượng,nhưng còn yếu về chất lượng toàn diện. Nội dung và phương pháp giáo dục chưathấu suốt nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất,nhà trường gắn liền với xã hội”. [28, tr. 12].Hệ thống giáo dục chưa bồ[r]