KỂ TRUYỀN THUYẾT BÁNH CHƯNG

Qua cách vua Hùng lựa chọn người nối ngôi là Lang Liêu, truyện còn đề cao ý thức tôn kính tổ tiên, xây dựng phong tục tập quán trên cơ sở coi trọng những giá trị sáng tạo thiêng liêng của nhân dân, ca ngợi truyền thống đạo lí cao đẹp của dân tộc Việt Nam. Bánh trưng, bánh giầy là truyền thuyết nổ[r]

Vua Hùng Vương thứ sáu muốn tìm trong số hai mươi người con trai một người thật tài đức để nối ngôi nên đã ra điều kiện: không nhất thiết là con trưởng, ai làm vừa ý nhà vua trong lễ Tiên vương sẽ được truyền ngôi. Vua Hùng Vương thứ sáu muốn tìm trong số hai mươi người con trai một người thật tà[r]

Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa giải thích vì sao có sự xuất hiện của bánhchưng, bánh giày và ngày Tết dân ta có phong tục làm bánh chưng, bánh giày để nhớ về Tổtiên, để tỏ lòng thờ kính Đất, Trời, đề cao công việc nhà nông.Học thuộc phần Ghi nhớ trong SGK. Đọc th[r]

Cây lúa đã từ lâu gắn bó với người dân Việt Nam. Nó không chỉ tượng trưng cho một nền nông nghiệp, một nền văn minh lúa nước phát triển mà nó còn là hiện thân tinh thần trong đời sống của người dân Việt Nam. Cây lúa đã từ lâu gắn bó với người dân Việt Nam. Nó không chỉ tượng trưng cho một nền nô[r]

Truyền thuyết anh hùng chống ngoại xâm là một mảng rất lớn trong truyền thuyết Việt Nam. Đó là truyền thuyết kể về các anh hùng từ thời Thánh Gióng, An Dương Vương đến Trần Hưng Đạo, Yết Kiêu, Phạm Ngũ Lão,.... Các truyền thuyết ấy đã nuôi dưỡng và cổ vũ tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm của[r]

Trường THCS …………Năm học 2017- 2018GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ DẠY HỌCVĂN HỌC DÂN GIAN: TRUYỆN TRUYỀN THUYẾTBước 1: Xác định vấn đề cần giải quyếtTên chủ đề: Truyện truyền thuyết+ Chủ đề này là sự kết hợp của tiết 1: Con Rồng cháu Tiên, tiết 2: Bánhchưng, bánh giầy, tiết: 5, 6 Thánh Gióng, tiết: 9,10 Sơn T[r]

Giúp HS :Nắm chắc khái niệm truyền thuyết.Nắm vững hơn nội dung, ý nghĩa của hai truyền thuyết Con Rồng, cháu tiên và Bánh chưng, bánh giầy.Phát hiện được và hiểu ý nghĩa của các chi tiết tưởng tượng, kì ảo của hai truyện .Biết kể sáng tạo nội dung hai truyện .Nắm được cấu tạo từ và từ các từ đã cho[r]

I.KHÁI NIỆM VỀ TRUYỀN THUYẾT :
1.Khái niệm : Truyền thuyết là những truyện kể truyền miệng kể lại truyện tích các nhân vật lịch sử hoặc giải thích nguồn gốc các phong vật địa phương theo quan điểm của nhân dân, biện pháp nghệ thuật phổ biến của nó là khoa trương, phóng đại, đồng thời nó cũng sử[r]

Buổi tối hôm ấy, trăng sáng vằng vặc in rõ từng cành lá xuống sân gạch. Tôi ngồi lặng yên nghe mẹ đọc truyện Bánh chưng, bánh dày. Giọng của mẹ thật ngọt ngào, ấm áp. Hình ảnh chàng Lang Liêu hiền lành chân chất cứ hiện lên rõ nét trong trí tưởng tưởng của tôi. Trăng sáng quá! Gió lại hiu hiu thổi,[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGIÁO ÁN NGỮ VĂN 6BÀI 4 - TIẾT 17, 18: TẬP LÀM VĂN: BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 1I. Mục tiêu: Giúp HS1. Kiến thức: Kiểm tra nhận thức của HS về văn tự sự.2. Kĩ năng: Lập ý, lập dàn y, viết văn theo bố cục 3 phần.3. Thái độ: Có ý thức học tập bộ mô[r]

Khác với thần thoại truyền thuyết phản ánh cốt lõi của lịch sử. Đó là công cuộc đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ đất nước, thể hiện niềm tự hào của dân tộc như các truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ, An Dương Vương – Mỵ Châu – Trọng Thủy…
Truyền thuyết kể về nhân vật lịch sử có vai trò quan trọng[r]

KẾ HOẠCH DẠY BỒI DƯỠNG ĐẠI TRÀ MÔN NGỮ VĂN 6
Tháng Nội dung cần dạy trong tháng Số buổi dạy lớp
89 Ôn tập các truyện truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên, Bánh chưng bánh giầy,Thánh Gióng.
Làm bài tập về từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt, từ mượn.
Tìm hiểu chung về văn tự sự.(chủ đề, tìm hiểu đề, dà[r]

Về độ chênh lịch sử trong truyền thuyết và lịch sử được ghi chép trong sử sách. Từ bao đời nay, nhân dân ta đã có truyền thống yêu nước và tự hào dân tộc. Ngay từ khi chưa có chữ viết, con người đã biết lưu giữ và truyền lại những câu chuyện kể về lịch sử, về những chiến công của những người anh hùn[r]

Tuần 1 (Tiết 1->4)Ngày soạn: 25 - 8 - 2016Bài 1: Thánh GióngTên hoạt độngA. Hoạt độngkhởi động:* Mục tiêu: HSbiết quan sáttranh để miêutả, nêu cảmnghĩ.B. Hoạt độnghìnhthànhkiến thức:* Mục tiêu:- Xác địnhđược đặc điểmcủa nhân vậtchínhtrongtruyền thuyếtThánh Gióng;nhận biết cốttruyện; kể[r]

Ta là Thuỷ Tinh,một người đã năm lần bảy lượt đánh nhau với Sơn Tinh để cướp Mỵ Nương,nhưng chẳng hiểu vì sao mỗi lần ta đánh nhau với Sơn Tinh ta đều thua. Nguyên nhân là do hôm đó,ta nghe bọn thuỷ binh và các loài vật dưới biển nói rằng:”Vua Hùng thứ mười tám có một người con gái xinh đẹp tuyệt[r]

Là loại bánh có lịch sử lâu đời nhất trong ẩm thực truyền thống Việt Nam còn được sử sách nhắc lại bánh chưng có vị trí đặc biệt trong tâm thức của cộng đồng người Việt. Trong những ngày xuân đến rộn ràng, lòng người náo nức mừng dịp Tết Nguyên Đán, chúng ta lại nghĩ đến những món ăn đậm đà bản[r]

I. Nội dung kiến thức cần nắm.
1. khái niệm truyền thuyết.
là truyện kể dân gian về các nhân vật, sự kiện.
Truyền thuyết có cốt lõi lịch sử.
Sử dụng nhiều yếu tố tưởng tượng, kì ảo.
2. Các truyền thuyết đã học.
a, Con Rồng cháu Tiên
b, Bánh trưng, bánh giầy.
c, Thánh gióng
d, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.[r]

    Sự tích hồ gươm - Đề bài: Kể diễn cảm truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm. Bài làm văn của một học sinh lớp 6 tr

Vua Hùng Vương thứ sáu mở cuộc thi chọn người nối ngôi. Vua ra điều kiện: trong lễ tế Tiên vương, ai làm vua hài lòng, người đó sẽ được truyền ngôi. Các lang (sau gọi là hoàng tử) liền toả đi khắp nơi tìm[r]

Ngày soạn: 1582014Ngày dạy: 82014 Tuần 1: Tiết 1 : Văn bản: Con rồng cháu tiên Truyền thuyết A. Mục tiêu cần đạt:1.Kiến thức:Giúp học sinh: bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên và Bánh chưng ,bánh[r]