CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS THẠNH LỢIĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcBÁO CÁO CHUYÊN ĐỀHƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘII. Thực trạng:Trên thực tế dạy học bộ môn Ngữ Văn tại Trường THCS Thạnh Lợi, tôi nhậnthấy trong[r]

thời gian mà khó diễn đạt. Dùng những câu ngắn nếu có nhiều ý mỗi câu mộtý. Nên chia bài viết thành các đoạn ngắn trên các luận điểm mỗi luận điểm là1 đoạn.Không đưa những luận điểm chung chung mà không dẫn chứng, tốtnhất là đưa khoảng 3 đến 4 dẫn chứng và tập chung vào các dân chứng đó.Không đưa nh[r]

người, có mười hai người được “cài cắm” sẵn, khi uống nước tinh khiết phải nói8“nước có vị hơi ngọt”. Sau khi uống nước, hai nhóm thanh niên được hỏi “nướcthế nào?”. Kết quả thật bất ngờ, 100% thanh niên ở nhóm thứ nhất khẳng địnhđây là nước tinh khiết, không mùi vị gì. Nhưng nhóm thứ hai, có tới mư[r]

1. PHẦN MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tài:Hiệu quả của quá trình dạy học môn Ngữ văn không chỉ nằm ở khâu dạykiến thức mà còn ở bước rèn kĩ năng. Nếu dạy chỉ cung cấp kiến thức thì việc rènkĩ năng là khâu cùng một lúc kiểm tra được nhiều phương diện của quá trình học:kiểm tra được việc tiếp thu kiến thức[r]

Cách làm văn nghị luận xã hội
AĐiểm chung

ILoại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.

IIThao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là g[r]

đây là cách viết những bài văn hay về đề tài nghị luận xã hội với những đề tài nóng của xã hội .đây thật sự là kiến thức hay mà các bạn học sinh cần tham khảo nhằm cho việc học tập môn văn trở nên tốt hơn

Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và c[r]

skkn rèn kỹ năng viết đoạn văn trong bài văn nghị luận

MỤC LỤC
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI…...……………………………………….………………… 1
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ……………………………………… 3
1. Cơ sở lí luận: ……………………………………………………...….……………… 3
1. Cơ sở thực tiễn: ……………………………..……………………….……………… 4
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP 8
1. Tổ chức thực hiện:………………………[r]

LÀM VĂN:                           LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN A- GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP Bài tập: HS tự chọn mục nh[r]

Rèn kĩ năng viết đoạn văn là phát huy năng lực và tư duy cho HS . Để rènluyện được kĩ năng viết đoạn văn, đòi hỏi HS phải suy nghĩ và yêu cầu diễn đạtthành lời, thành đoạn, phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ phù hợp với ý củađoạn để hiệu quả diễn đạt cao hơn, đoạn văn