ĐẨY MẠNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CƠ CHẾ TỰ CHỦ TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM

1.Tính cấp thiết của đề tài
Cải cách tài chính công là 1 trong 4 mục tiêu quan trọng của chương trình tổng thể “Cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2010” mà Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt theo Quyết định số 136/2001/QĐ- Ttg ngày 17-9-2001. Chính phủ đã ban hành Nghị định số 130/200̀̀̀5/NĐ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Việc thực hiện quản lý tài chính theo cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với hoạt động KBNN đã tạo điều kiện cho đơn vị chủ động sử dụng nguồn lực tài chính, lao động, cơ sở vật chất để thực hiện nhiệm vụ được giao, chủ động phân bổ nguồn tài chính của[r]

Trong bối cảnh hiện nay, đổi mới cơ chế quản lý đại học là một yêu cầu bức thiết để đổi mới một cách cơ bản và toàn diện giáo dục đại học nói chung ở nước ta. Đề án thí điểm Đổi mới thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân được xây dựng dựa trên những căn cứ s[r]

Từ thực tế triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ-CP trong 8 năm qua cho thấy, chủ trươngmở rộng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với đơn vị sự nghiệp của Chính phủ đã đạt được5một số kết quả nổi bật như: (i) Tạo quyền tự chủ, chủ động cho đơn vị sự nghiệp[r]

Chương 1: Tổng quan lí luận về cơ chế tự chủ tài chính đối với đơn vị sự nghiệp y tế công lập.
Chương 2: Thực trạng triển khai cơ chế tự chủ tài chính tại Bệnh viện Đa Khoa huyện Ba Vì
Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại Bệnh viện Đa Khoa Huyện Ba Vì.

Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục đại học là một lĩnh vực vô cùng quan trọng, trực tiếp đào tạo ra nguồn nhân lực có chất lượng cao, thúc đẩy sự phát triển của khoa học, công nghệ, góp phần xây dựng nền kinh tế tri thức của đất nước. Đại hội Đảng XI đã xác định phát triển giáo dục - đào tạo, trong[r]

15trường ngoài công lập cũng được đề cập để tăng tính giải thích. Trường đại họcđược tiếp cận như một tổ chức hay thể chế mà trong đó con người hoạt độngtrong cơ cấu tổ chức quyền năng ràng buộc về lợi ích, có cùng tầm nhìn, mụctiêu, sứ mạng và giá trị; có mối quan hệ mang tính hệ thống với các tổ c[r]

bàn thành phố Hồ Chí Minh” đã bổ sung và hệ thống hóa các vấn đề lý luậnvề cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm và cơ chế quản lý tài chính tại cáctrường ĐHCL. Tác giả đã đánh giá được những thuận lợi, khó khăn đồng thờiđưa ra những giải pháp nhằm góp phần nân[r]

Xuất phát từ chủ trương, quan điểm về việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về sử dụng biên chế và kinh phí quản lý hành chính đối với các cơ quan nhà nước, để thế chế hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước, ngày 17 tháng 10 năm 2005, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 1302005NĐ CP quy định chế[r]

Chế độ kế toán hành chính sự nghiệp mới ban hành theo quyết định 19 đã đáp ứng được yêu cầu đổi mới của cơ chế tài chính về chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm về biên chế và kinh phí quản lý hành chính trong các cơ quan hành chính và các đơn vị sự nghiệp có thu. Tuy nhiên, trong một số nội dung hạch[r]

Trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, việc đổi mới giáo dục nói chung và đặc biệt là giáo dục đại học đã trở nên một đòi hỏi cấp thiết. Hơn nữa, giáo dục là một trong những nhân tố cơ bản để đảm bảo sự phát triển bền vững của một quốc gia. Chính vì vậy, hệ[r]

Và Chưa bao giờ giáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam nhận được nhiều sự quan tâm của công luận như thời gian gần đây: về vấn đề giáo dục đại học công hay tư, về vấn đề chậm tiến bộ của các trường công, về việc giáo dục đại học Việt Nam rất tụt hậu so với quốc tế và khu vực. Như là một giải pháp cho vấn[r]

Trong cơ chế kinh tế thị trường có sự quản lý của nhà nước, mọi doanh nghiệp phải hoàn toàn tự chủ trong sản xuất kinh doanh, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm về kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của mình. Điều này đòi hỏi các doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển thì không còn cách nào kh[r]

ạira đó là phải liên kết hợp tác xã lại với nhau để cùng tồn tại và phát triển trong cơ chếthị trường hiện nay. Mặt khác, HTX cũng giải quyết được các mâu thuẫn giữa sản xuấthàng hóa nhỏ, manh mún, hiệu quả kinh tế thấp với sản xuất hàng hóa lớn, chuyênmôn hóa sâu. Đồng thời theo Luật HTX thì HTX ho[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục thế giới đang có những chuyển biến mạnh mẽ đặc biệt là giáo dục Đại học, Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật đó. Đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam là một yêu cầu cấp thiết đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đấ[r]

nemo.vnTúi đeo iPad làm từ chất liệu cao cấp, kiểu dáng gọn nhẹ, thiết kế hiện đại. Chỉ 269.000đToàn ngành Giáo dục và Đào tạo quán triệt và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, triển khai thực hiện Chương trình hành động đổi mới căn bản và toàn di[r]

Tính cấp thiết của đề tài: Trong thời kỳ hội nhập kinh tế dưới sự lãnh đạo của Đảng và quản lý của nhà nước, đất nước ta đang từng bước đổi mới. Nền giáo dục nói chung và giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam nói riêng đã đạt được những thành tựu to lơ[r]

Chương 1 Lý luận chung về cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với các cơ quan nhà nước
1.1. Khái quát về cơ quan nhà nước
1.1.1. Khái niệm và đặc điểm cơ quan nhà nước
1.1.2. Hệ thống các cơ quan nhà nước Việt Nam
1.2. Nội dung cơ chế tự chủ tài chính đối với các cơ quan nhà nước
1.2[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh là đơn vị sự nghiệp công lập hoạt động trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Trường được sáp nhập từ hai trường cao đẳng với cơ chế quản lý và hoạt động khác nhau phần nào gây khó khăn trong công tác quản lý của trường trong[r]

31. Đặt vấn đề Giáo dục đại học Việt Nam: ngày càng gắn kết với giáo dục quốc tế nhiều cơ hội nhưng cũng không ít khó khăn, thách thức Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8 khóa XI: hộinhập quốc tế là một trong 09 nhiệm vụ, giải pháp để đổi mớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. ĐHQG[r]