Nội dung Text: Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực Chương 6: Định hướng và phát triển nghề nghiệp Chương VI: ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆPCHƯƠNG VI Kết thúc chương này, chúng ta có thể 1. Hiểu được vai trò ý nghĩa và các giai MỤC TIÊU đoạn phát triển nghề nghiệp 2. Xác định được các định hướng[r]
học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa”. Đề tài đã đề cập đến lý luận về chuẩnhóa, vị trí vai trò của Hiệu trưởng và cách thức đánh giá hiệu trưởng trường tiểuhọc theo hướng chuẩn hóa.Luận văn thạc sỹ của Trần Ngọc Thủy (năm 2013): “Phát triển đội ngũ giáoviên Trường Trung học cơ sở ở quận Lê Chân[r]
Hiện nay, trên thế giới có rất nhiều người định nghĩa khác nhau về marketing. Có thể nói marketing là một bộ phận không thể thiếu trong các tỉnh, vùng, công ty…. hiện hành. Nếu marketing ở nơi nào đó phát triển thì dĩ nhiên nơi đó đạt được nhiều thành quả và có thành công. Sau đây là một vài khái n[r]
MỤC LỤC PHẦN I: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN, CÁC LỰC LƯỢNG THAM GIA VÀO THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VÀ VAI TRÒ CỦA CHÓNG TRANG 1. Bản chất và đặc điểm của thị trường lao động 3 2. Các lực lượng thị trường 6 3. Mối quan hệ giữa thị trường lao động và các thị trường khác 10 4. Phân mảng thị trường lao động 10 5. C[r]
Thứ nhất, nguồn lực quốc gia và khả năng đầu tư cho phát triển nhân lực của phần lớn các giađình còn hạn chế, chưa đáp ứng điều kiện tối thiểu để bảo đảm chất lượng các hoạt động giáodục, y tế, văn hoá, thể dục thể thao. Nguồn lực tài chính từ ngân sách nhà nước cho phát triểnnhân lực còn hạn[r]
Nhận thức về nghề nghiệp của giới trẻ 1.2.1.Định hướng nghề nghiệp và những nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn nghề của giơí trẻ TRANG 9 nghề nghiệp của giới trẻ thật sự rất quan trọng đối [r]
Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông chính là giúp các em học cách làm chủ cuộc đời mình, làm chủ tương lai. Tư vấn hướng nghiệp có hiệu quả sẽ góp phần tạo ra một lực lượng lao động trong tương lai có định hướng rõ ràng, có năng lực nghề nghiệp tốt, sẽ góp phần làm tăng năng suất lao động, là[r]
Quí Cha Mẹ học sinh, các em học sinh thân mến!Trước hết cho tôi thay mặt Ban Tổ chức hội thảo tư vấn phân luồnghọc sinh sau THCS, xin gửi lời chào mừng đến quí đại biểu, quí khách dự,quí Cha Mẹ học sinh về dự hội thảo lời chúc sức khỏe.Sự hiện diện của quý đại biểu, quí khách dự, quí Cha Mẹ học sinh[r]
Hiện nay cả trong lý luận cũng như trong thực tiễn, đều tương đối thống nhất, thể chế kinh tế là một bộ phận cấu thành của thể chế xã hội, được đặt trong mối quan hệ tổng thể cùng các thể chế khác như: thể chế chính trị, thể chế văn hoá, thể chế tôn giáo... Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã[r]
xây dựng cơ sở giáo dục, đào tạo, cơ sở y tế, văn hoá, thể dục thể thao; Góp vốn,mua công trái, hình thành các quỹ hỗ trợ phát triển nhân lực. Cần quy định tráchnhiệm của doanh nghiệp đối với sự phát triển nhân lực, tạo điều kiện thuận lợi và cócơ chế, chính sách mạnh để doanh nghiệp t[r]
1. Vốn xã hội là một nguồn lực xã hội quan trọng trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp. Ở cấp độ vi mô, đó là chuyển đổi loại hình hoạt động sản xuất, kinh doanh của người lao động và ở cấp độ vĩ mô là chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn. Vốn xã hội[r]
Phát triển giáo duc̣ đaị hoc̣ điṇ h hướng nghề nghiêp̣ là môṭ trong những điṇ h hướng đổi mớ i quan troṇ g của giáo duc̣ đaị hoc̣ Viêṭ Nam . Nghị quyết số 142005NQCP ngày 02112005 của Chính phủ về đối mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 20062020 đã đề ra[r]
Thứ nhất, Đề án tinh giản biên chế và cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức: đề án nêu “.. triển khai thực hiện đồng bộ các nhiệm vụ và giải pháp về tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng; đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác quản lý biên chế cán bộ, công chức, viên chức theo hướng[r]
Trong các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực thì mức độ phát triểncủa giáo dục đào tạo là yếu tố quan trọng nhất vì nó không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đếntrình độ văn hóa, chuyên môn kỹ thuật và kỹ năng lao động thực hành của người laođộng, mà còn gián tiếp ảnh hưởng đến sức khỏe và tuổi t[r]
kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp: (Theo chủ đề tháng 4: “Thanh niên với lập nghiệp”) Giúp các em thấy được tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với bản thân trong cuộc sống. Giúp các em định hướng được nghề nghiệp phù hợp với khả năng của mỗi em để từ đó lựa chọn được nghề phù hợp nhất với mình.
Hiểu biết về nghề nghiệp; tiếp cận sớm với hoạt động nghề nghiệp; chủ động hoạch định việc học tập, xây dựng lòng yêu nghề. Hiểu biết về nghề nghiệp; tiếp cận sớm với hoạt động nghề nghiệp; chủ động hoạch định việc học tập, xây dựng lòng yêu nghề
Thực tập nghề nghiệp II (TTNNII) là một trong hai đợt thực tập nghề nghiệp trong chương trình đào tạo định hướng nghề nghiệpứng dụng ngành công nghệ RauHoaQuả Cảnh Quan ở Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam.
Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. Biết dược một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. Biết dược[r]
1. Tên đề tài Xây dựng website hướng nghiệp. 2. Lý do chọn đề tài Ngày nay, tỉ lệ thất nghiệp của học sinh, sinh viên sau khi ra trường đang tăng cao. Đại đa số là do các bạn không có định hướng về nghề nghiệp, tương lai cho mình nên không tìm được công việc phù hợp với bản thân. Do đó, em muốn xây[r]
Việc làm đóng một vai trò hết sức quan trọng trong suốt cuộc đời của mỗi người, bởi chỉ khi đạt được sự ổn định và vững vàng trong công việc cá nhân mới có thể độc lập về kinh tế và cống hiến được nhiều nhất cho xã hội. Để tạo dựng một sự nghiệp vững vàng và thành công trong tương lai thì việc định[r]