CƠ SỞ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ

TÀI LIỆU CỦA KYS – ÔN THI THPT 2018BÀI TẬP TỔNG HỢP CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊCẤP ĐỘ PHÂN TỬCâu 1: Một gen có 96 chu kì xoắn.Trên mạch 1 của gen có số nucleotit loại A = 2 T; G = 3 T; X = G – T.Tổng số liên kết hidro tron gen làA. 5320B. 2520C. 4480D. 2240Câu 2: Một gen có chiều dài 4080 A0 và[r]

Trong đề thi môn sinh học trong các kì thi tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm thì phần bài tập BÀI TẬP VỀ CƠ SỞ DI TRUYỀN Ở MỨC PHÂN TỬ luôn xuất hiện và đóng vai trò quan trọng trong phần bài tập định lượng. Tôi xin giới thiệu đến quí thầy cô và các em học sinh về phương pháp gi[r]

Giúp học sinh nhận biết các dạng bài tập về cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ phân tử, từ đó các em biết vận dụng làm bài tập tốt hơn và đạt hiệu quả học tập cao hơn. Góp phần nâng cao số lượng và chất lượng sinh học giỏi lớp 9 ở cấp trung học cơ sở.

Xuất bản 28 thg 5, 2016
Bài giảng tóm tắt.
Chỉ gồm những slide chưa được hướng dẫn chi tiết.
Đề và bài tập trắc nghiệm chưa có hướng dẫn giải.
Mục tiêu của bài học này:
+ Hiểu được cấu trúc của các phân tử DNA, RNA, Protein.
+ Cơ sở và mối liên hệ giữa các phân tử.
+ Nhóm các liên kết trong các[r]

4. Giải thích định luật phân li độc lập của Menden theo thuyết NST (cơ sở TBhọc)-Gen trội A: hạt vàng ; gen lặn a: hạt xanh. Gen trội B: hạt trơn ; gen lặn b: hạt nhăn- Mỗi cặp gen qui định 1 cặp tính trạng và nằm trên 1 cặp NST tương đồng riêng- P t/c: vàng trơn x xanh nhăn  F1: 100% vàng t[r]

- Các bazơ nitơ thường tồn tại hai dạng (dạng thường và dạng hiếm) các dạng hiếm(hỗ biến) có những vị trí liên kết hydro bị thay đổi làm cho chúng kết cặp không đúngtrong quá trình nhân đôi, dẫn đến phát sinh độ biến gen.Ví dụ: Adenine dạng hiếm (Imino - Adenine) kết cặp với Cytosine trong quá trình[r]

4.Câu 46.Cho các phát biểu sau:1. Phân tử ARN vận chuyển có chức năng vận chuyển axit amin để dịch mã và vận chuyển các chấtkhác trong tế bào.2. Mỗi phân tử ARN vận chuyển có nhiều bộ ba đối mã, mỗi bộ ba đối mã khớp đặc hiệu với 1 bộ batrên mARN.3. Mỗi phân tử ARN ch[r]

I. Di truyền y học là gì ?
Di truyền y học là ngành học nhằm ứng dụng di truyền học vào y học, bao gồm:
Nghiên cứu sự di truyền của bệnh trong các gia đình.
Xác định vị trí đặc hiệu của các gen trên nhiễm sắc thể (NST).
Phân tích cơ chế phân tử trong quá trình sinh bệnh của gen đột biến.
Chẩn đ[r]

TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI KHÓ BỘ MÔN SINH HỌC 10
(Biên soạn đầy đủ, kì công…)

Câu 1: So sánh cấu trúc và chức năng của AND và ARN
Giống nhau:
Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân. Mỗi đơn phân đều gồm 3 thành phần
Các đơn phân đều được liên kết với nhau bằng liên kết hóa trị (liên kết phosphodieste)
Đều[r]

(cơ 19 quan) hoặc ở giai đoạn phát triển đặc biệt của cá thể. Sự thể hiện các chỉthị hình thái bị ảnh hưởng bởi điều kiện môi trường, điều này làm cho chỉ thịhình thái kém thu hút trong cải tiến giống cây trồng.2.4.2. Chỉ thị dựa trên cơ sở lai ADNRFLP - Restriction Fragment Length Pol[r]

KHÁI NIỆM: ADN là 1 chất di truyền ở cấp độ phân tử , việc truyền đạt thông tin di truyền trên AND từ thế hệ của tế bào mẹ sang tế bào con thông qua cơ chế nhân đôi ADN . còn truyền đạt thông tin di truyền từ nhân ra thế bào chất thông qua cơ chế phiên mã và dịch mã.
Quá trình tái bản ADN (nhân đôi[r]

Câu I: (4 điểm)
1. Trong hệ thống phân loại 5 giới, vi sinh vật được xếp vào giới nào? Cơ sở của sự sắp xếp đó?
2. Vì sao nói ADN là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử?
3. Phân biệt đột biến và thể đột biến. Có mấy dạng đột biến điểm, dạng nào gây ra đột biến dịch khung.
4. Trình bày cơ chế hình th[r]

(pirimidin) được gọi là nguyên tắc bổ sung. Ở trong phân tửADN, nguyên tắc bổ sung được thể hiện A liên kết với T, G liênkết với X và ngược lại. Trong phân tử ARN, ở những đoạn cóliên kết bổ sung, A liên kết với U, G liên kết với X và ngượclại.+ Có 3 cơ chế di truyền ở[r]

nhỏ màu xanh [16]. Năm 1972, Michio Tanaka và Yoluhoto Sakanishi đã lấy mô lácủa những chồi mọc từ mắt ngủ của phát hoa Phalaenopsis. Kết quả có tiền chồihình thành trên bề mặt lá [55].Đến năm 1974, Intuwong Oradee, Yoneo Sagawa đã tách mô từ chồi sinh dỡng có 6 - 7 lá. Kết quả tạo chồi (protocom- l[r]

1. Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN
a. Gen
Khái niệm: Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi
pôlipeptit hay một phân tử ARN.
b. Mã di truyền
Định nghĩa: Là trình tự sắp xếp của các nuclêôtit trong gen qui định trình tự sắp xếp của[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNGBỘ MÔN DƯỢC LÍDƯỢC LÍ DI TRUYỀNNHÓM 1: Đồng Viết QuangLương Minh PhươngLê Thị TrangNguyễn Thị TuyếnI. KHÁI NIỆMI. KHÁI NIỆM Thuật ngữ pharmacogenomics xuất phát từ: pharmacology (dược lý học) và Genomic (genetic: ditruyền học). Dược lý di truyền học là ngành k[r]

Bảo tồn đa dạng sinh học
Chương I
Khái niệm đa dạng sinh học: đa dạng sinh học là thuật ngữ dùng để miêu tả sự phong phú và đa dạng của giới tự nhiên . Đa dạng sinh học là sự phong phú của mọi cơ thể sống từ mọi nguồn, trong hệ sinh thái đất liền, dưới biển và các hệ sinh thái dưới nước khác và mọi[r]

4. Công nghệ nano trong tự nhiênCó một sự thật là các ứng dụng của công nghệ nano hiện nay đều có thể tìm thấy trong tựnhiên. Ví dụ như một ứng dụng của công nghệ nano trên các loại vải khiến chúng khôngthấm nước và bụi bẩn, bạn có thể thấy điều tương tự khi những giọt nước lăn trên bề mặtcủa lá sen[r]

trắng; lòng đỏ; hàm lượng lipit; protein.dụng ngày nay.Theo Nguyễn Ân (1983) [1] và nhiều tác giả đã sắp xếp vị trí của gà- Tách DNA tổng số từ máu của các giống gà trên.- Nhân toàn bộ vùng D-loop bằng kỹ thuật PCR.nhà trong hệ thống giới động vật như sau: Giới động vật (Animal); Ngành- Tạo dòng [r]

Bài 4. Mã di truyền có các đặc điểm gì? Bài 5: Hãy giải thích vì sao trên mỗi chạc chữ Y chỉ có một mạch của phân tử ADN được tổng hợp liên tục, mạch còn lại được tổng hợp một cách gián đoạn. 4. Mã di truyền có các đặc điểm gì ? Trả lời: - Mã di truyền được đọc theo chiểu 5’-> 3’ từ một điểm[r]