TÀI LIỆU GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1

- Đau bụng (đau vùng thƣợng vị, vùng mạng sƣờn bên phải): do trình độ tậpluyện kém, phƣơng pháp thở không đúng, ăn no hoặc uống nhiều nƣớc trƣớc khi tập.Biện pháp: Nếu đau nhẹ thì dùng tay ấn vào chỗ đau, giảm tốc độ, dùng sức thở sâunhịp nhàng. Nếu quá đau phải ngừng tập và nên đi khám.20CHƢƠNG 2.[r]

MỤC LỤC

Trang
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4
4. Giả thuyết khoa học 4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
6. Phạm vi nghiên cứu 4
7. Phương pháp nghiên cứu 4
8. Cấu trúc của luận văn 9
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11
1.1. Một s[r]

Luận văn Phương pháp giáo dục đạo đức theo định hướng năng lực cho học sinh THPT trong dạy học môn giáo dục thể chất hiện nay
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...............................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài .......[r]

I: Mở đầu:1. Lý do chon đề tài: ...................................................................................... Trang 12. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: .………………...………………….......... Trang 2a. Mục tiêu của đề tài: ………………...…………..………...…………..….. Trang 2b. Nhiệm vụ của đề tài: ………………………………...…...[r]

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn đó tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài:
“Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng”
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Trên cơ sở đổi mới nội dung chương trình m[r]

Lời giới thiệuXuất phát từ một trò chơi điều khiển quả bóng tròn trên sân bãi bằng cảchân và tay, đến giữa thế kỷ XIX Bóng đá trở thành môn thể thao hiện đại và tớinay đã phát triển rộng khắp toàn thế giới. Bóng đá là môn thể thao chiếm một vịtrí hết sức đặc biệt trong đời sống xã hội. So với các mô[r]

Đề tài Cải tiến chương trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây
Xuất phát từ những lý do trên, tôi nghiên cứu đề tài: “Cải tiến chương trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất trường Cao đẳng[r]

SKKN: Một số kinh nghiệm để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chấtMỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT.I. Phần mở đầu:I.1. Lý do chọn đề tài.Từ khi sinh ra đến sáu tuổi, trẻ luôn thích hoạt động, vận động tíc[r]

PHẦN 1. KIẾN THỨC CHUNG

1. Mục đích, nhiệm vụ, những nguyên tắc và quan điểm chung trong phát triển TDTT ở nước ta:
1.1. Mục đích chung của nền thể dục thể thao nước ta.
Mục đích của giáo dục thể chất Việt Nam
Mục đích đó là tăng cường thể chất cho nhân dân, nâng cao trình độ thể thao, góp phần l[r]

trở thành mưa rơi xuống”.- Trẻ lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc,nói đủ câu, đúng nội dung câu chuyện. Trẻ thể hiện được 1 số lời thoại của các nhân vật:Ông mặt trời, giọt nước.- Trẻ có ý thức dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.trẻ biết[r]

một cách khoa học và đúng phương pháp, hệ thống thì cơ thể mới phát triểnmột cách hài hoà, cân đối sẽ là nền tảng cho sự phát triển thể chất của conngười, ở lứa tuổi trưởng thành và làm cơ sở cho sức khoẻ của cả cuộc đời.Do vậy, ở cấp học THCS này việc sử dụng các phương pháp, phương tiện,[r]

* Hình thành thế giới quan.Để chuẩn bị bước vào đời, thanh niên thường trăn trở với các câu hỏi về ýnghĩa và mục đích cuộc sống, về cách xây dựng một kế hoạch sống có hiệu quả,về việc lựa chọn nghề nghiệp cho phù hợp và có ý nghĩa... Để giải đáp các câuhỏi này, khả năng nhận thức, đánh giá cũng như[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam m[r]

Trường ĐHCTCHƢƠNG 1TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1 Đảng và nhà nƣớc với sự phát triển thể chấtPhát triển thể dục thể thao luôn là một chủ trƣơng lớn của Đảng và Nhà nƣớcta. Ngay từ khi nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa non trẻ mới ra đời, công tác thểdục thể thao, nâng cao sức khỏe cho nhân d[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Ban quản lý dự án trường Đại học xây dựng Miền Tây, báo cáo phântích đánh giá hồ sơ dự thầu gói thầu Gói thầu số 2 là gói thầu xây lắp hạngmục: Xây dựng bờ kè dọc sông được phê duyệt bởi quyết định 985/QĐ-BXDngày 29/10/2010 của Bộ trưởng Bộ Xây Dựng phê duyệt dự án[r]

trường gia đình - nhà trường và xã hội. ở mỗi môi trường dù lớn hay nhỏ đềudiễn ra quá trình GD, giáo dưỡng con người. Trong đó nhà trường giữ vai trò hếtsức đặc biệt - nhà trường là thể chế xã hội có chức năng chuyên trách về GD, cóvai trò chủ đạo trong công tác GD thế hệ trẻ. Trong quá trình phát[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục thể chất theo hướng tổ chức câu lạc bộ nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập và rèn luyện của học sinh.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu thực trạng hoạt động của các CLB Thể thao của trường THPT Chuyên ĐH[r]

MỤC LỤC
Mục Trang
I. Phần mở đầu:3
1. Lý do chọn đề tài3-4
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. 4
3. Đối tượng nghiên cứu4
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu4
5. Phương pháp nghiên cứu.4
II. Phần nội dung 4
1. Cơ sở lý luận 4-5
2.Thực trạng5
2.1 Thuận lợi- khó khăn 5-6
2.2 Thành công- hạn chế[r]

Luận văn: Biện pháp nâng cao kết quả học tập môn giáo dục thể chất cho nữ sinh khối ngành tiểu học trường cao đẳng Tuyên Quang Giáo dục thể chất (GDTC) và hoạt động TDTT trong trường học ở các cấp là một mặt giáo dục quan trọng trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ, góp phần thực hiện mục t[r]

chống tai nạn thơng tích, vệ sinh an toàn thực phẩm, nớc sạch, phòng chốngHIVgóp phần quan trọng vào việc nâng cao hiệu quả giáo dục. Với nhậnthức đúng đắn ấy, nhà trờng đang dần tạo ra một môi trờng "thân thiện" thựcsự đối với học sinh, đặc biệt là gắn với phong trào Xây dựng trờng học thân[r]