LỊCH SỬ 6 HKII

NỘI DUNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 6 (HKII)1) Nguyên nhân làm bùng nổ các cuộc đấu tranh giành độc lập tự chủ của dân tộc ta từ thế kỉ IX? Do những chính sách cai trị bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc.2) Một số cuộc đấu tranh giành độc lập tiêu biểu của dân tộc ta như:a) Cuộc khởi nghĩa b[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMÔN: LỊCH SỬ 6Thời gian: 45 phút (không kể giao đề)Đề Chính ThứcĐỀ :Câu 1 ( 1.5điểm). Em hiểu như thế nào về chính sách cai trị của các triều đạiphong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ thứ I đến thế kỉ thứ VI?Câu 2 (1.5điểm). Nhà Lương siết chặt ách đô hộ đ[r]

câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 10 HKII trong giai đoạn thời nguyên thủy đến thế kỉ 19, thời kì hình thành nhà nước Văn Lang Âu Lạc đến thời nhà Nguyễn, trải qua nhiều các triều đại phong kiến Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần Hồ, Hậu Lê

Chào mừng quý thầycô và các em họcsinh đến với CLB“EM YÊU LỊCH SỬ”Châu quang ,ngày 24 tháng 11 năm 2010Chương trình sinh hoạt câu lạc bộ“ EM YÊU LỊCH SỬ”Chủ đề :THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ CUỘCĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬPNỘI DUNGI. Chào hỏiII. Thi kiến thức1. Phần trả lời nhanh2. Phần thi giải ô[r]

Họ & tên……...................................Lớp………………..Kiểm tra HKII môn sử 6Năm học: 2015-1016ĐiểmLời phê của thầy côCâu 1: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? (4 điểm)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

• BÀI 1 HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925
I. Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 1923).
18 6 1919 N.A.Quốc gửi đến hội nghị Véc xai bản yêu sách của nhân dân An Nam à đòi chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng, quyền tự quyết của DT Việt Nam.
7 1[r]

In the summer holidays, Phong’s family go to the beach for three or four days, theyalways go to Nha Trang. They usually stay in a hotel but sometimes they stay in a smallhouse near the sea.Every morning, they go to the beach. Phong goes swimming but his sister neverswims. She plays volleyball on the[r]

2. Grammar:- How + do/ does + S + feel?  S + feel(s) / tobe + …… .- What wouls + S + like?  S + would like / ‘d like + …… .Techniques: pairs-work, rub out and remember, chatting.Teaching aids: Textbook, teaching plan, pictures, sub-boards, chalks.Page 87Schoolplan 6Procedures:Activities1. W[r]

Bộ đề thi gồm 20 đề được chon lọc, hay nhất, có ma trận, có đáp án, và bài giải chi tiết
đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi hóa 12 học kì 2×đề thi hóa 12 hkii×đề thi hóa 12 học kỳ 2

đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12 violet×đề thi học kì 2 môn hóa lớp 12×đề thi[r]