GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ

+ Hiểu được một số vấn đề cơ bản như khái niệm, chức năng, vai trò, lịch sử hìnhthành và phát triển, phương pháp nghiên cứu của Tâm lý học quản lý.+ Hiểu và phân tích được một số hiện tượng, quy luật và cơ chế vận hành các quyluật tâm lý, tâm lý của cá nhân và nhóm[r]

Tâm lý học quản lý là gì? Tâm lý học quản lý là một chuyên ngành của tâm lý học có nhiệm vụ góp phần đặt cơ sở khoa học cho việc tối ưu quá trình lãnh đạo – quản lý, là cơ sở khoa học quan trọng để xác định phương thức quản lý. S[r]

Thời gian thi: 120 PhútĐược sử dụng tài liệuĐề 1: Trong điều kiện và xu thế phát triển của nước ta hiện nay, theođồng chí – Hiện tượng tâm lý nào có ảnh hưởng thiết thực nhất đến côngtác lãnh đạo, quản lý? Bằng kiến thức tâm lý học lãnh đạo, quản lý –hãy phân tích[r]

MỞ ĐẦU
Từ khi loài người xuất hiện đến nay, con người đã luôn phải tìm hiểu, khám phá, nhận thức và cải tạo thế giới tự nhiên để phục vụ cho cuộc sống của mình.
Trong lịch sử tiến hoá, bộ óc của con người, đời sống tâm lý, tinh thần của con người ngày một phong phú đã được nhiều ngành khoa học tự nh[r]

của người lãnh đạo được hình thành trên cơ sở kết hợp chặt chẽ và tác động qua lại biện chứng giữa yếu tố tâm lý chủ quan của người lãnh đạo và yếu tố môi trường xã hội trong hệ thống quản lý Để hiểu rõ hơn, chúng ta lần lượt nghiên cứu các kiểu phong cách lãnh đạo qua các công trình n[r]

Những nhận thức này giúp ích gì cho anh( chị) trong công tác. Câu 24. Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa tính cách và khí chất cho ví dụ minh hoạ dựa trên quá trình phát triển của bản thân .Câu 25: Phân tích các yếu tố cơ bản của sự hình thành và phát triển nhân cách.Câu 26: Trí nhớ là gì? cơ[r]

+ Trong LQL chúng ta cần phải hiểu con ng ời ở các ph ơng diện Ph ng di n cụ thể: - Sinh học- Tâm lý học- Các điều kiện khácIII. VÊn ®Ò con ng êi trong hÖ thèng qu¶n lý vµ b¶n chÊt cña viÖc l ql con ng êi.Đ2. Bản chất của việc quản lý con người+ QL con người trước hết phải xác đ[r]

Luận vănĐề tài: Tâm lý học quản lý1I. Đặt vấn đềTheo nhà nghiên cứu về tâm lý Abraham Maslow đã đưa ra hình kim tự tháp cho năm cấp độ nhu cầu của con người để chứng minh tầm quan trọng tương đối của các loại nhu cầu khác nhau (từ nhu cầu sơ đẳng, bậc thấp đến nhu cầu bậc[r]

Bài 1. Nh ng v n đ chung c a Tâm lý h c ữ ấ ề ủ ọqu n lýả Ths. Ph m M nh Hàạ ạ I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.•1. Khái niệm về tâm lý học quản lý •Tâm lý học •là một khoa học nghiên cứu những hiện tượng, quy luật của đời[r]

[r]

1.1.Thầy thuốc:Trong xã hội, cùng với bố mẹ, cán bộ nhà nước ( ngày xưa gọi là ông quan) còn có những ông thầy: Thầy giáo, thầy thuốc, thầy tu( thầy cúng, thầy mo ) Đặc điểm của người thầy là: -Không có quan hệ huyết thống với đối tượng. -Không sử dụng quyền lực nhà nước như ông quan -Không tác động[r]

- Khía cạnh của tri giác của giao tiếp bao hàm quá trình hình thành hình ảnh về người khác, xác định các thuộc tính tâm lý và đặc điểm hành vi của đối tượng thông qua các biểu hiện bên ngoài. - Đồng nhất ( mô phỏng ) và phản tỉnh ( tự hình dung ) bản thân mình trong con mắt của mọi người. Sự[r]

TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ Mục tiêu học tập 1.Xác định được mối quan hệ giữa tâm lý và bệnh lý 2.Trình bày được mối quan hệ giữa tâm lý và bệnh lý I.KHÁI NIỆM 1.Tâm lý học và y học có mối liên hệ mật thiết với nhau. Phải chăng sự phát hiện vi khuẩn gây loét và[r]

những chức danh cụ thể nào ,những nội dung nào cần phải bồidưỡng. Đồng thời cần phải xem xétphương pháp đào tạo, hình thứcđào tạo cho phù hợp với các đốitượng, nhằm phát huy tính tích cựcchủ động của người học.Thực trạng: Thời gian qua,công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộđã được quan tâm chỉ đạo[r]

[r]

Một hướng tiếp cận của tâm lí học xã hội Mác xít là của H.Hipsơ và M.Phorvee với quan điểm cho rằng: “Sự hợp tác giữa con người với con người- là điểm xuất phát cơ bản của sự nghiên cứu [r]

ĐỂ LÀM Đ−ỢC VIỆC ĐÓ, NÓ PHẢI GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ SAU: TRANG 4 HTTP://WWW.EBOOK.EDU.VN 2 NÓ SẼ NGHIÊN CỨU ĐỂ XÁC ĐỊNH RÕ CÁC YẾU TỐ KHÁCH QUAN, CHỦ QUAN NÀO ĐÃ QUY ĐỊNH SỰ PHÁT TRIỂN CỦ[r]

Hiện nay người ta thường xét tới một số khía cạnh sau: - Phong cách làm việc của người lãnh đạo - Sự tương hợp về mặt tâm lý giữa các thành viên - Điều kiện vật chất, làm việc - Chế độ đ[r]

 Mọi trạng thái có thể có ứng với một quyết định hay phương án thì được vẽ tiếp TRANG 9 _B CÁC BƯỚC CỦA VIỆC PHÂN TÍCH BÀI TOÁN THEO CÂY QUYẾT ĐỊNH_ Gồm 5 bước: Bước 1: Xác định vấn đề [r]

Qua học tập lý luận chính trị, đặc biệt là môn quản lý Nhà nước và tâm lý học trong lãnh đạo, quản lý, là người cán bộ quản lý giáo dục cơ sở, tôi chọn tình huống "XỮ LÝ TÌNH HUỐNG MÂU T[r]