TRÌNH BÀY CẤU TẠO CƠ THỂ THỰC VẬT

Bài giảng thực vật học, mô tả chi tiết hình thái, cấu trúc,cấu tạo các cơ quan cơ thể thực vật. Các hình thái phát triển của thực vật, phân loại chi tiết thực vật, đặc điểm chức năng của các lớp phân loại,...

Công nghiệp sản xuất dầu thực vật rất quan trọng, sản lượng về dầu thực vật nói riêng và chất béo nói chung trên thế giới không ngừng tăng lên. Trong vòng 30 năm (1960 đến 1989) sản lượng này đã tăng lên 2,7 lần và đạt khoảng 77 triệu tấn (1989). Trong số này, có đến 74 % được sản xuất từ những hạt[r]

- Kìm hãm già hóa.- Kích thích nảy mầm, nở hoa.Chủ yếu tích luỹ trong các cơ - Ức chế sinh trưởng mạnh.ở láquan già, cơ quan đang - Gây rụng lá, quả.ngủ, nghỉ hoặc sắp - Kích thích đóng khí khổng trong điều kiện khô hạn.rụng.- Kích thích trạng thái ngủ, nghỉ của hạt.Ởcác Các mô của quả chín, - Thúc[r]

- Mục tiêu : Giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài và di chuyển thỏ thích nghi với đời sống vàtập tính lẫn trốn kẻ thùHoạt động của giáo viên▼ Yêu cầu HS đọc ■ / 1-II / SGK và đọcbảng 1, quan sát mô hình kết hợp H-46.2-3- Thảo luận theo nhóm (3’) điền nội dungphù hợp vào bảng 1 để hoàn t[r]

đề cương hướng dẫn chi tiết môn thực vật dược chương 2,3Mục tiêu:oTrình bày được khái niệm và các cách phân loại mô thực vậtoTrình bày cấu tạo, chức năng, hình thái của 6 loại môoTrình bày được vai trò và ứng dụng của mô thực vật trong ngành Dược

e. Lớp màng mỏng bao bọc chất tế bào6. Lục lạpf. Chứa dịch tế bào, điều hòa áp suất thẩm thấu của tếbào7. Không bàog. Đơn vị cấu tạo nên các cơ quan của thực vật8. Môh. Điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.12345678

sống khiểncủa tếĐiềubàohoạtmọiđộng sốngcủa tế bàoChứa dòchtế bàoChứa chấtdiệp lụcROBERT HOOK ( 1635 – 1730 )•Quan sát Hình 7.5  Hãy nhậnxét :•- Cấu tạo , hình dạng các tế bàocủa cùng một loại mô, các loạimô khác nhau ?•* Các tế bào của cùng một loạimô thì giống nhau.Mô là gì????Mô là nhóm tế[r]

sống khiểncủa tếĐiềubàohoạtmọiđộng sốngcủa tế bàoChứa dòchtế bàoChứa chấtdiệp lụcROBERT HOOK ( 1635 – 1730 )•Quan sát Hình 7.5  Hãy nhậnxét :•- Cấu tạo , hình dạng các tế bàocủa cùng một loại mô, các loạimô khác nhau ?•* Các tế bào của cùng một loạimô thì giống nhau.Mô là gì????Mô là nhóm tế[r]

Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu sự giống nhau vàkhác nhau giữa các dạng thực vậtđể phân chia chúng thành các bậcphân loại gọi là Phân loại thực vật.Chọn câu trả lời đúng trong các câu sauCâu 1: Trình tự các bậc phân loại nào dưới đây là đúng(từ cao đến thấp):A. Bộ - Họ - Chi - L[r]

Trình bày cấu tạo của hệ Mặt Trời? 1. Trình bày cấu tạo của hệ Mặt Trời?  Hướng dẫn: Cấu tạo của hệ Mặt Trời gồm: Mặt Trời, các hành tinh và các vệ tinh của nó, các tiểu hành tinh, sao chổi và thiên thạch >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi[r]

2. Phương pháp: trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động theo nhóm.III. Chuẩn bị:1.GV: - Tranh vẽ động vật nguyên sinh- Tranh H 7.1; 7.2 sgk.- Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật2. HS: Kẻ bảng 1 và bảng 2 vào vở bài tập.B. Tiến trình DH:I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ sốII. Kiểm tra[r]

Vai trò của nước sạch
Duy trì sự sống, tham gia vào cấu tạo tế bào, là dung môi hòa tan các chất trong cơ thể, tham gia phản ứng thủy phân, điều hòa thân nhiệt.
Trong công nghiệp thực phẩm nước còn là nguyên liệu cho nhiều quá trình chế biến.
Vai trò của nước sạch
Duy trì sự sống, tham gia vào[r]

Bài 1. Nhập môn sinh lý học

Mục tiêu học tập: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:
1. Nêu được các đối tượng và phạm vi nghiên cứu của môn sinh lý học.
2. Trình bày được mối liên quan của môn sinh lý học với các ngành khoa học tự nhiên và các chuyên ngành y học khác.
3. Trình bày được p[r]

GIÁO ÁN
Ngày soạn: 2016
Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Mai


Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được:
1. Kiến thức:
Nêu khái niệm sinh sản và trình bày các hình thức sinh sản ở thực vật.
Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật.[r]

Chương 1
TỔNG QUAN TỔ CHỨC CƠ THỂ SỐNG

1.1. CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA SỰ SỐNG
Ta rất dễ dàng nhận ra rằng con người, con cá, con giun, cây tre, bụi hồng …là những vật sống; còn tảng đá, hạt sỏi, hạt cát … là những vật không sống. Vật sống trên trái đất tồn tại rất đa dạng và phong phú, từ dạng c[r]

CHƯƠNG 12: CẤU TẠO ĐỒ GÁ
12. Nêu định nghĩa cách phân loại đồ gá?
13. Nêu mục đích sử dụng đồ gá? Các bộ phận chủ yếu của đồ gá?
14. Trình bày nguyên tắc định vị 6 điểm? Thế nào là định vị hoàn toàn? Không hoàn toàn siêu định vị? Cho ví dụ?
15. Kể tên nêu công dụng các chi tiết định vị mặt ph[r]

Trình bày cấu tạo của mắt về phương diện quang học. Bài 1. Trình bày cấu tạo của mắt về phương diện quang học. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

1: Trao đổi chất là gì? Nêu sự biến đổi năng lượng tự do. Xác định sự biến đổi năng lượng tự do
trong một phản ứng mà hệ thống ở trạng thái cân bằng, hệ số cân bằng ở 70oC là 0,4 ................1
2: Nêu cấu tạo chung của aminoaxit, phân loại aminoaxit. Lấy ví dụ cho từng nhóm
Aminoaxit.......[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 SƠ LƯỢC VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY MINDMAP Sơ đồ tư duy mindmap được mệnh danh là “công cụ vạn năng của bộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 t[r]

khoang bụng nhờ cơ quan nào?tim, phổigan, ruột, dạ dày, thận, tụy…Quan sát hình 2-1 và 2-2, tìm hiểu bản thân, hãy trả lời các câu hỏi:Tiết 2- Bài 2I.CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜICẤU TẠO1. Các phần cơ thể• Da bao bọc toàn bộ cơ thể.• Cơ thể gồm 3 phần :Đầu, Thân, Tứ chi* Kh[r]