LỜI DẪN TRI ÂN THẦY CÔ

những hành động,thái độ đó của Thu đều bắt nguồn từ tình cảm dành cho người ba màbé hằng yêu kính,tôn thờ và không ai có thể thay thế được.Tình cảm của Thu thật mạnhmẽ,sâu sắc và cũng dứt khoát,rạch ròi.Ở Thu có nét cứng cỏi đến ương ngạnh nhưngvẫn có nét ngây thơ,hồn nhiên của con trẻ.Bằng tâm hồn[r]

câu chuyện cổ tích để không gian buồn trên con đường về nhạt bớt đi chăng? Có thể bà đã đi xa mãi nhưng bà vẫn sống trong lòng tôi và tất cả mọi ngườitrong gia đình.Tôi tin bà đang dõi theo từng bước đường đời của đứa cháu yêu và nhấtđịnh sẽ để bà được mỉm cười về tôi nơi chín suối._________________[r]

đêm bỏ về nhà ngoại Thu đã được bà giải thích về vết thẹo.Bé hiểu ra, ân hận và hối tiếc vôcùng:“nghe bà kể ,nó nằm im lăn lộn và thỉnh thoảng lại thở dài như người lớn”.Phút chia tay“vẻ mặt nó sầm lại buồn rầu,cái vẻ buồn trên gương mặt ngây thơ của con bé trông thật dễthương”. Khi ông Sáu nhìn con[r]

Hồ Chí Minh cuộc vận động Hai không và cuộc vận động Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích cực .nhà trờng đã triển khai kế hoạch cụ thể nh sau : - Công đoàn nhà trờng tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 của công đoàn GDVN về việc phát động cuộc vận động Mỗi t[r]

Nguyễn MInh HiềnPhần IVăn tự sựĐề 1: Tởng tợng 20 năm sau, vào một ngày hè ,em về thăm lại trờng xa.Hãy viết th cho một bạn học hồi ấy kể về buổi thăm trờng đầy xúc động đó.Đáp án :Hà Nội ngày ...tháng năm Sơn Ca thân mến!Hè vừa rồi,nhân về thăm quê mình có ghé thăm trờng cũ.Sau 20 năm,mái trờng x-a[r]

NGHỊ LUẬN XÃ HỘISUY NGHĨ VỀ TINH THẦN TỰ HỌC .Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng . Nó đòi hỏi mọi người phải vận động đểtheo kịp sự phát triển của xã hội . Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quantrọng .Trước hết ta phải hiểu “tự học” là như thế nào?Nếu học là quá trìn[r]

Biết rằng cứ một hạt nhân hêli tạo thành thì năng lượng giải phóng 4,2.10-12J.. Lượng hêli tạo thành và lượng hiđrô tiêu thụ hàng năm là:.[r]

20 ĐIỀU THẦY CÔ CẦN GHI NHỚ1. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ những thất bại của chúng.2. Bạn là người rất gần gũi với học trò, hãy cố gắng để chúng luôn cởi mở với bạn. Hãy vừa là bạn vừa là thày của chúng.3. Đừng ngại thừa nhận với học trò là mình khôn[r]

Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy trò. Xưa đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của ngư[r]

Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy - trò. Xưa đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của ng[r]