CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI TỐT

CHUYÊN ĐỀ 1NGHỊ LUẬN XÃ HỘIPHẦN ITÌM HIỂU CHUNGI. KHÁI QUÁTNghị luận Xã Hội là dạng đề thi có mặt bắt đầu từ kỳ thi ĐH – CĐ năm2009 và trở thành một dạng đề thi ĐH – CĐ không thể thiếu trongnhững năm tiếp theo. Dạng đề thi này kiểm tra về kỹ năng, vốn sốngcủa thí sinh; kiểm tra mức độ[r]

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

30 bài văn nghị luận xã hội hay thi vào lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội sẽ giúp các bạn học sinh không còn thấy khó khăn khi làm bài văn nghị luận, đồng thời cũng là tài liệu tham khảo hay dành cho giáo viên. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội tại đây

tuyển tập tất cả dạng đề văn nghị luận xã hội 9 về các vấn đề đang đc quan tâm năm học 2016 2017 nhằm giúp các bạn ôn thi tuyển sinh cũng như đại học. Có dàn ý chi tiết cùng các bài làm mẫu nêu rõ từng bước, cách làm 1 bài văn nghị luận.

Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12 Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12Phân loại phương pháp làm bài văn nghị luận 12Phân loại phương pháp l[r]

NHỮNG LƯU Ý KHI LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘIPhân tích đềTrước khi làm bài ở bất kỳ dạng văn nào cũng vậy không riêng gì nghị luận xã hộicác con phải đọc thật kỳ đề xem đó yêu cầu nghị luận về vấn đề gì rồi mới làm. Vìở những dạng đề khác nhau thì sẽ c[r]

ăth không cóănghaălƠăvnăngh lun ch trình bày vnăđ mt cách khô khan, truătng, t chi mi cm xúc và hình nh. Trái li munătngăthêmăsc thuyt phc, bên cnh vic "gõ" vƠoălíătrí,ăbƠiăvnăngh lun cnătácăđng mnh m vào tình cm caăngiăđc. Mun th ngi vităvnăngh lu[r]

SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Gồm 01 trang) NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn Lớp12Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)HƯỚNG DẪN CHẤM(Gồm 02 trang)Câu Nội dung cần đạt Điểm1- Văn học Việt Nam chủ yếu vận động theo hướng CM hóa, gắn bó với vận mệnh đất nước, phục vụ CM[r]

Qua nhiều năm thử nghiệm tôi nhận thấy rằng: Để làm tốt một bài văn việc đầu tiên các em cần hiểu rõ đặc trưng của từng phương thức biểu đạt, trên cơ sở đó các em phải thiết lập được dàn ý của bài viết. Nếu chúng ta định hướng cho học sinh làm những yêu cầu trên thì có lẽ[r]

Bí quyết làm tốt bài văn nghị luận Đề thi tốt nghiệp THPT và thi ĐH, CĐ môn văn có một câu nghị luận xã hội chiếm đến 3 điểm ở phần bắt buộc nhưng trên thực tế, học sinh ít khi làm tốt câu này. Đây là kiểu bài làm văn chuyên về bàn bạ[r]

- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ cá yêu cầu trên, diễn đạt chặt chẽ, không mắc lỗi dùng từ,chính tả.- Điểm 3-4: Đáp ứng mức độ cơ bản về yêu cầu, còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ vàchính tả.- Điểm 2: Bài còn sơ sài nhưng có ý. Còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Diểm 1: Bài quá sơ sài hoặc lan ma[r]

b/ Cách cho điểm:- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ cá yêu cầu trên, diễn đạt chặt chẽ, không mắc lỗi dùng từ, chính tả.- Điểm 3-4: Đáp ứng mức độ cơ bản về yêu cầu, còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Điểm 2: Bài còn sơ sài nhưng có ý. Còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Diểm 1:[r]

Qua nhiều năm thử nghiệm tôi nhận thấy rằng: Để làm tốt một bài văn việc đầu tiên các em cần hiểu rõ đặc trưng của từng phương thức biểu đạt, trên cơ sở đó các em phải thiết lập được dàn ý của bài viết. Nếu chúng ta định hướng cho học sinh làm những yêu cầu trên thì có lẽ[r]

Ngoài ra nếu chịu khó nắm bắt một số bí quyết sau, chắc chắn bạn sẽ đạt điểm rất cao. Nắm bắt thông tin Văn nghị luận xã hội khác với nghị luận văn học ở chỗ nó là những kiến thức thật 100% và rất thực tế với cuộc sống hằng ngày. Vì vậy bạn cần sự tinh tế và nắm bắt thông tin nh[r]

vấn đề liên hệ với thực tế đời sống.Đáp án của câu hỏi mở : không áp đặt nội dung trả lời nhưng phảibám sát chuẩn kiến thức kĩ năng. Đáp án chấp nhận những ý kiếntrái chiều nhưng ý kiến ấy phải có cơ sở khoa học vững vàng. Kĩnăng bài viết: Học sinh vận dụng linh hoạt khả năng đọc hiểu vănbản, tích h[r]

b/ Cách cho điểm:- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ cá yêu cầu trên, diễn đạt chặt chẽ, không mắc lỗi dùng từ, chính tả.- Điểm 3-4: Đáp ứng mức độ cơ bản về yêu cầu, còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Điểm 2: Bài còn sơ sài nhưng có ý. Còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Diểm 1:[r]