NHỮNG VIỆC CẦN LÀM TRƯỚC KHI BẮT ĐẦU BÀI DẠY

các bạn nghe góp ý cách đọc.- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc - Một số HS thi đọc.đúng, hay.- Lớp nhận xétb.Hoạt động2: Tìm hiểu bài*Mục tiêu: Hiểu nội dung ý nghĩa câuchuyện: Giết hại thú rừng là tội ác;cần có ýthức bảo vệ môi trườngNgười thực hiện: Nguyễn Thị Thùy – Trường Tiểu học Vừ[r]

thực tế, để các em nắm được các tính chất hoá học của ôxi và để hướng dẫn cho các emphát hiện ra kiến thức qua từng thí nghiệm, tôi cho học sinh thấy rõ các chất đem tácdụng cùng với việc các em quan sát thí nghiệm và vận dụng vốn kiến thức có sẵn để cóthể dự đoán sản phẩm tạo thành sau phản ứng và[r]

Thay đổi mức độ một số kiến thức cũng như phương pháp từ lớp này chuyển sang lớp kia đểđối chiếu và rút ra được các ưu nhược điểm trong bài giảng.Ví dụ khi giáo viên dạy cho học sinh về phép tính gần đúng bằng công cụ đạo hàm, nếu giáoviên thực hiện theo trình tự như sách giáo khoa thì học si[r]

BÀI DẠY TỐTGIÁO GIÊN DẠY LỚP 4AGIÁO VIÊN : ĐỖ THỊ OANHBÀI DẠY THỬ NGHIỆMGIÁO VIÊN DẠY LỚP 4AĐỖ THỊ OANHTrân trọng cảm ơn các thầy côđã cùng tôi trải nghiệm bàigiáo án nàyGIÁO ÁN LỚP 4MÔN : KỂ CHUYỆNBÀI: KHÁT VỌNG SỐNGGiôn bị bỏ rơi giua luc bị thươngSuốt một tuần a[r]

I) Bối cảnh của đề tài
Chưa bao giờ ngành giáo dục ở Việt Nam có những tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ như hiện nay. Đó không phải là ý muốn chủ quan của bất cứ một ai mà là do chính yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và đặc biệt là sự phát triển như vũ bão của công nghệ[r]

cách dạy HSG về các dạng bài phân tích tác dụng của biện pháp tu từ, đã được tham gia Ngày Phụ nữ Sáng tạo
b. Biện pháp đổi mới cách hướng dẫn học sinh làm bài tập phân tích hiệu quả sử dụng của các biện pháp tu từ.
Để học sinh có thể làm tốt các bài tập trong sách giáo khoa, sách tham khảo,[r]

chúng ta ít khi nghĩ đến việc sử dụng thời gian cho có hiệu quả. Hãy luôn luôn định dạng thậtđơn giản. Rất nhiều ngƣời lãng phí thời gian vào việc định dạng một bảng tính mặc dù khôngnhất thiết phải làm nhƣ vậy, và chính điều này làm ảnh hƣởng đến hiệu quả công việc. Việcthƣờng xuyên á[r]

Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 57: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

A MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc làm các BT LS
2.Tư tương:
Tích cực, tự giác
3.Kĩ năng:
Làm các dạng BT LS
B CHUẨN BỊ
Một số dạng BT LS
C PHƯƠNG PHÁP
Cá nhân, nhóm
D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1[r]

bài thu hoạch của giáo viên dạy trường lái xe ô tô
bài thu hoạch của giáo viên dạy trường lái xe ô tô
bài thu hoạch của giáo viên dạy trường lái xe ô tô
bài thu hoạch của giáo viên dạy trường lái xe ô tô
bài thu hoạch của giáo viên dạy trường lái xe ô tô
bài thu hoạch của giáo viên dạy trường l[r]

Giáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo án âm nhạc dạy vận động bài gia đình của gấuGiáo á[r]

Tả tiết làm bài kiểm tra ngữ văn

Tùng tùng tùng… tùng tùng tùng…Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học bắt đầu, thế mà cả lớp tôi đẫ ngồi vào chỗ đầy đủ. Bạn thì kẻ lại giấy kiểm tra, bạn thì xem lại phần lí thuyết. Chả vì hôm nay lớp tôi có giờ kiểm tra Ngữ văn. Tôi yên tâm vì mình đã chuẩn bị bài[r]

Môn : Tập đọcTiết 1 - PPCT 6Bài : CÔ GIÁO TÍ HONI. MỤC TIÊU:- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tìnhcảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo. (trả lời được các câu hỏi trongSG[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng thí nghiệm trong chương trình hóa học Trung học cơ sởSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng thí nghiệm trong chương trình hóa học Trung học cơ sởSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả các bài dạy có sử dụng[r]

Sáng nay 3/6, thí sinh cả nước tiếp tục với môn thi bắt buộc thứ 2 - môn Toán. Đúng 7 giờ 55 phút, thí sinh sẽ được nhận đề thi môn Toán để 8 giờ bắt đầu làm bài. Kết thúc môn thi Toán 120 phút là lúc 10 giờ, thí sinh nộp bài[r]

a c5a + 3b 5c + 3d7 a 2 + 3ab 7c 2 + 3cd===3. Cmr:thì: a); b)b d5a − 3b 5c − 3d11a 2 − 8b 2 11c 2 − 8d 2Rút kinh nghiệm sau buổi dạy: ...............................................................................................................................................................[r]

Về cách ôn tập môn Toán, thầy Phạm Văn Quốc - giáo viên Toán Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH KHTN - ĐH Quốc gia Hà Nội) chia sẻ: Cần ôn đủ các chủ đề chính theo sách hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT năm nay, mặc dù tr[r]

A . ĐẶT VẤN ĐỀ:

Môn Công nghệ là môn khoa học ứng dụng. Môn học này rất gần gũi và gắn chặt với những hoạt động nghề nghiệp của học sinh sau này như nghề điện dân dụng, nghề cơ khí, nghề điện tử… . Vì vậy lý thuyết và thực hành gắn kết rất chặt chẽ với nhau, bổ sung, hổ trợ cho nhau nên các[r]

a) Giới thiệu bài:- GV nêu mục tiêu tiết học.- Quan sát tranh ảnh minh họa.- Ghi tên bài lên bảng.- Đọc tên bài cá nhân, đồng thanh.b) Luyện đọc và tìm hiểu bàiLuyện đọc:- 1 HS giỏi đọc.- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 - 3từ khó.lượt[r]

I.Trắc nghiệm (2đ) Chọn đáp án đúng nhất trả lời vào bài làm . Câu1. Dòng nào nói đầy đủ nhất về tính cách của ông Hai được thể hiện trong tác phẩm “Làng”?A.Yêu và tự hào về làng quê của mình.B.Căm thù giặc Tâyvà những kể theo tây làm việt gian.C.Thủy chung với kháng chiến , với cách mang và lãnh[r]

đạt cha rõ ràng, dùng từ cha chính xác. Chabộc lộ cảm xúc trong từng câu văn.- GV treo bảng phụ có viết sẵn một số lỗiHS hay mắc trong bài làm. yêu cầu thảoluận theo cặp phát hiện lỗi, tìm cách sửa.- Xem lại bài của mình.- Trả bài cho HS.2. Hớng dẫn chữa bài tập: ( 20 phút )Nguy[r]