GIÁO VIÊN CẦN HƯỚNG DẪN VỚI CÁC CÂU HỎI NHỎ GỢI Ý

BẢNG CÂU HỎI GI Ý PHỎNG VẤN(Dành cho NPP/GSMV)Hãy dựa trên những câu hỏi gợi ý này để tìm ra những tính cách, tố chất cần có cho một Nhân Viên Bán Hàng– Lắng nghe và ghi chú vào BẢNG TỔNG KẾT PHỎNG VẤN, sau đó dựa trên các thang điểm hướng dẫn để đánh giá các ứng viên.• T[r]

Trang chủ » HỌC TẬP - K41CCM4 » HỌC TẬP Thời gian được tính theo giờ UTC + 7 Giờ Thảo luận trả lời các câu hỏi đồ án thường gặp Trang 1 trong tổng số 1 trang [ 6 bài viết ] Xem bản in Chủ đề trước | Chủ đề kế tiếp Người gửi Nội dung levannhat Tiêu đề bài viết: Thảo luận trả lời các[r]

15 – Công dụng ,phân loại cách lựa chọn nút thông hơi. 16 - Công dụng ,phân loại cách lựa chọn nút tháo dầu. 17 - Công dụng ,phân loại cách lựa chọn que thăm dầu. 18 - Công dụng ,phân loại cách lựa chọn chốt định vị. 19 – Công dụng của vòng phớt. 20 - Công dụng của vòng chắn dầu. 21 – Công dụng của[r]

Khoa HTTT - Đại học CNTT1Bài 8: Tối ưu hóa câu hỏiKhoa HTTT - Đại học CNTT 2Nội dung1. Giới thiệu2. Các nguyên tắc tổng quát để tối ưu hóa câu hỏi 2.1 Biểu thức tương đương2.1.1 Định nghĩa2.1.2 Tính chất của phép kết và phép tích 2.2 Nguyên tắc tổng quát 2.3 Các phép biến đổi tương đương3. Mộ[r]

TRANG 1 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN.[r]

trùng với bề mặt ghép? 60.Khoảng cách nhỏ nhất từ đỉnh răng của BR đến đáy HGT lựa chọn như thế nào, tại sao? 61.Chiều dày nhỏ nhất của vách HGT chọn như thế nào, tại sao? 62.Tại sao phải sơn bên trong HGT màu đỏ? 63.Tại sao sau khi lắp HGT xong phải chạy rà? 64.Tại sao phải ghi kích t[r]

27.Công dụng và cách bố trí các vít vòng trên HGT? 28.Công dụng, phân loại, cách lựa chọn chốt định vị? 29.Công dụng của vít tách? 30.Công dụng của vòng phớt? 31.Công dụng của vòng chắn dầu? Ngăn dầu không văng ra và bám lên ổ bi làm hỏng mỡ bôi trơn ổ bi dẫn đến không quay được trục – hộp giảm tốc[r]

nói thành một câu, 1 đoạn văn theo cảm xúc, suy nghĩ của mình. - Đồ dùng dạy học đầy đủ, tranh ảnh đẹp kích thích học sinh nói, ham học, ham tìm hiểu. - Đa số các chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế cuộc sống của học sinh (Chủ đề về bản thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, những sinh hoạt thô[r]

sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm.-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (tình cảm, nhẹ nhàng)-Hướng dẫn luyện đọc.Đọc từng câu ( Đọc từng câu)-Luyện đọc từ khó :-Giảng từ : xoài cát : tên một loại xoài rất thơm ngon, ngọt.-Xôi nếp hương : xôi nấu[r]

Giáo viên giảng dạy: HT Trường TH …Môn: Tin họcTuần: 1Ngày soạn:22 tháng 8 năm 2009Tiết 1Chương 1 . LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNHBài 1. Người bạn mới của em(Nếu anh chị nào thật muốn có giáo án chuẩn cả 3 bộ đầy đủ thì hãy liên hệ với Tơi theo số điện thoại nào: 0935764058). gặp Hòa TrầnI. MỤC TIÊU-[r]

Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì?Câu hỏi 2: Hai vợ chồng làm cách nào đế thoát nạn?Câu hỏi 3: Có chuvện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?Câu hỏi 4: Hãy kể thêm tên một số dân tộc trên đất nước ta. Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì? -    [r]

Câu hỏi 1. Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?Câu hỏi 2: Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác?Câu hỏi 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ. Câu hỏi 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ.  Câu hỏi 1. Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? -  Hướng dẫn: Em đọc kĩ dò[r]

4.3 Thời gian thực hiện: Từ tháng 9 năm 2010 đến tháng 3 năm 20115. Phương pháp nghiên cứu : Trong quá trình nghiên cứu tôi đã sử dụng một số phương pháp sau : - Nghiên cứu lí luận: các tài liệu liên quan tới việc sử dụng bài tập trong dạy học vật lí, các tài liệu nói về phương pháp giảI bài tập Vật[r]

Tổ trưởng tổ 1Tổ viên Tổ viên* Giới thiệu chương trình: - Lớp chúng ta sắp kết thúc năm học cuối cùng của cấp 1. Sang cấp 2, việc học sẽ khó khăn hơn nhưng nếu các em nắm được phương pháp học tích cực thì vẫn có thể duy trì thành tích tốt như năm nay. Bên cạnh đó, những bạn học chưa tốt còn biết các[r]

Giáo viên hướng dẫn, gợi ý và tổ chức.Học sinh thảo luận và phát biểu tự do.Giáo viên nhận xét và khẳng định nhữngý kiến đúng và điều chỉnh những ý kiếnsai.- Hoạt động 2: Tổ chức rút ra nhận xét.Bài tập: Từ việc tìm hiểu các ngữ liệutrên, anh (chị) rút ra những nhận xét g[r]

1’+ Đọc dò.+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.- Thu bài chấm 1 số em.c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nh[r]

đầu tóc quần áo . - Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng . - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt . * Kết luận : Các em cần nhắc nhở nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn nếu thấy bạn chưa gọn gàng , sạch sẽ. Hoạt động3 : Hát , vui chơi . Mt: Hiểu thêm về[r]

Câu hỏi 1. Chú La mời mọi người đến nhà mình làm gì?Câu hỏi 2: Tối hôm ấy, mọi người xem được gì trên ti vi?Câu hỏi 3: Em thích những chương trình trên ti vi hàng ngày? Câu hỏi 1. Chú La mời mọi người đến nhà mình làm gì? -        Hướng dẫn: Em đọc kĩ phần đầu của văn bản, tìm xem lí do chú La mờ[r]

bàn luận về phép học của la sơn phu tử nguyễn thiếp hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành .
Nắm được kiến thức về tác gải Nguyễn Thiếp cũng như văn bản bàn luận về phép học.
Rèn kĩ năng nhận diện câu hỏi, xác định yêu cầu của câu hỏi, thu thập tài liệu để trả lời thông qua những gợi ý,[r]

Câu hỏi 1.Trưởc khi bị bổ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?Câu hỏi 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?Câu hỏi 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình:Câu hỏi 4: Hành động của các cậu bé đã gây ra chuyện gì đau lòng?Câu hỏi 5: Em muốn nói gì với các cậu bé? Câu hỏi 1.  Trưởc khi[r]