MIÊU TẢ NGƯỜI BẠN THÂN CỦA EM BẰNG TIẾNG ANH

Trong cuộc sống con người chúng ta luôn có những niềm vui, nỗi buồn, luôn cónhững khó khăn cần được chia sẻ và giúp đỡ. Chính vì vậy chúng ta cần có những ngườibạn tốt để giúp ta trong những lúc như vậy. Và em cũng có một người như vậy ngay từtuổi nhỏ. Cậu ấy tên Quang. Quang là hàng x[r]

BÀI VIẾT SỐ 1 LỚP 7 ĐỀ 4 BÀI LÀM 3: MIÊU TẢ CHÂN DUNG VÀ KỂ VỀ MỘT NGƯỜI BẠN CỦA EM Mỗi năm học em đều được quen biết nhiều bạn bè, mỗi gương mặt như một đoá hoa trong khu vườn muôn sắc [r]

CÁT VÀ ĐÁ Đây là câu chuyện hai người bạn cùng băng qua sa mạc . Trong ngày, vào một lúc nào đó, họ cãi nhau, và một trong hai người đánh vào mặt người kia. . Người bị đánh không nói một lời, viết lên trên cát :« Hôm nay, người bạn thân nhất của tôi đã đánh[r]

Mỗi người ai cũng có những người bạn bè thân thiết của riêngmình, đó có thể là người hợp với bạn về sở thích đối với các mônhọc, các môn thể thao hay đặc biệt hơn đó là người thường xuyênchia sẻ với bạn những buồn vui trong cuộc sống.Mỗi người ai cũng có những n[r]

  Ke ve nguoi ban than cua em - Đề 7: Em hãy kể về người bạn thân thiết nhất. Em hãy viết một bài văn kể về người bạn th&a

  Ke ve nguoi ban than cua em - Đề bài: Kể về một người bạn thân thiết của em. Bài làm của bạn Nguyễn Thị Nguyệt Nga lớp 6a2

  Ta nguoi ban than cua em - Đề bài: Em hãy viết một bài văn miêu tả người bạn thân nhất của em.   T

Từ điển tiếng Anh – Ông thầy khó tính hay người bạn thân thiết Từ điển là thứ không thể thiếu khi bạn học tiếng Anh, nhưng mỗi người trong chúng ta có một cách thức lựa chọn cũng như sử dụng từ điển khác nhau. Vậy thì đâu là cách sử dụng một cuốn từ điển hiệu quả n[r]

chăm chỉ đến nói chuyện cùng các thành viên câu lạc bộ. Nếu bạn là một tay "mọt net" thì đừng ngại kết bạn với những người nói tiếng Anh như ngôn ngữ thứ nhất trên các forum, hay câu lạc bộ tiếng Anh online. Thậm chí, bạn nên kết bạn cùng những người giỏi tiếng Anh[r]

3 hoạt động tăng từ vựng cho bé Sự phát triển ngôn ngữ ở bé thông qua việc nói chuyện – lắng nghe mỗi ngày. 3 hoạt động dưới đây giúp bé luyện những kỹ năng ngôn ngữ mà bé học được. 1. Trò chơi đối lập Bé ở tuổi chập chững thường bối rối với những khái niệm trừu tượng như đối lập. Để bé hiểu c[r]

5/ Hoàn thiện các khái niệm sau:- Từ là . . . . . . . . ngôn ngữ . . . . . . . . . . dùng để đặt câu.- Đơn vị cấu tạo nên từ là . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6/ Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống sao cho thích hợp: phôn / gọi điện- Sao cậu không . . . . . . . . . . . . cho t[r]

hiệu cao quí của con người: Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu. Không phải ngẫu nhiênThép Mới lại ça ngợi cây tre bằng những ngôn từ “đẹp” đến như vậy, mà từ nơi sâu thẳm nơi trái tim tácgiả đã dạt dào cảm xúc kiêu hãnh, tự hào về những phẩm chất cao quí của dân tộc mình. Hai câu[r]

ĐÁP ÁN-Môn: Ngữ Văn 7 - Học kì I -Năm học: 2007 – 2008.I/ Trắc nghiệm : Câu 1: DCâu 2: BCâu 3: ACâu 4: DCâu 5: D Câu 6: CII/. Tự luận : (7 điểm)A. Mở bài : (1 điểm)- Xác đònh người bạn thân là ai?- Những đức tính tốt của bạn .B. Thân bài : (5 điểm)* Người bạn thân đó có :[r]

Lá vàng rực rỡ Lá rập rình lay động như những đốm lửa vàng . 3 Lạch nước Trườn trên mấy tảng đá Róc rách luồn dưới mấy gốc cây ( chảy ) ẩm thực Câu 3 - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi : + Để tả được hình bóng của cây sòi, màu sắc của lá cây sòi , cây cơm nguội. Tác giả phải quan sát bằ[r]

.........................................................................................................................................................................6 / cartoons films/ very much/ likes/ my sister....................................................................................[r]

VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI1. ĐỀ:Hãy miêu tả về một người bạn thân của em.2. HƯỚNG DẪN CHẤM:Nội dung- Về kỹ năng: HS biết viết một bài văn tả người có vận dụng các kĩ năngquan sát, so sánh, liên tưởng, nhận xét trong văn miêu tả.- Về kiến thức: Đảm bảo các[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐỨC LINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2009-2010 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: Ngữ văn - Lớp 7I. TRẮC NGHIỆM: ( 4 diểm, mỗi câu đúng 0,5 điểm )Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7Đáp án D A B D C D CCâu 8: Mỗi câu đúng ( 0,25 điểm )II. TỰ LUẬN: ( 6 ĐIỂM )Câu 1: + Nêu đúng khái niệm từ đồng n[r]

25-Vì sao Chính Hữu lại đặt tên cho bài thơ về tính đồng đội của những người lính là ĐồngChí ?26 Nhan đề Bài thơ về tiểu đội xe không kín (Phạm tiến Duật)có gì khác lạ? Nhận xét vềngôn ngữ và giọng điệu của bài thơ.27-Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong bài thơ Nói vớ[r]

Andersen là hạnh phúc ở thiên đường nơi chẳng có ai chứng kiến để tôn vinh chuyệnở hiền gặp lành. Sự ra đi của em bé, khát vọng được chết của em là lời lên án sâu sắcnhất cái xã hội phi nhân bản kia. 7. Em bé với nụ cười và đôi má hồng Cũng vẫn là những hình ảnh tương phản qua lời kể: một bên[r]

trong tay em bé chỉ còn mấy bao diêm. Sức cám dỗ của hơi ấm quả thực lớn: “Cuối cùng em đánh liều quẹt một que”. Điều kì diệu vẫn chưa xảy ra. Chỉ có lối miêu tả hiện thực rất sinh động làm nền cho những gì xảy ra sau đó: “Ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biến đi, trắng ra, rực hồng[r]