BÀI HÁT BẢY SẮC CẦU VỒNG NHẠC BEAT

Trò chơi biến từ trò chơi trong chơng trình Bảy sắc cầu vồng.Trò chơi nàyđòi hỏi học sinh huy động vốn kiến thức đã học để xử lí, phân tích nhanh nhữngthông tin mà giáo viên đa ra để tìm ra câu trả lời đúng, rèn luyện cho học sinh sựnhanh nhạy của t duy qua đó học sinh nhớ đợc c[r]

Ngày chủ nhật, ba má em và bé Ty về Thăm quê ngoại. Em phải ở lại giữ nhà. Giữa trưa một mình không biết phải làm gì em lấy một quyển truyện cũ ra đọc.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu nguyên nhân nằm mộng.    II. THÂN BÀI    Giấc mộng trải qua:    -    Thấy mình hoá bướm.    -    Cảnh sắc r[r]

- Bàn, ghế.- Băng, đĩa nhạc, micro.Hướng dẫn cách chơi:- Trẻ biết tô màu tranh ông bà của bé. Rèn kỹ năng tô màu đều, đẹp, khônglem ra ngoài, biết phối màu để tạo ra sản phẩm đẹp.- Trẻ biết sữ dụng nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau để thể hiện bài hát chủđề. Mạnh dạn tham gia biểu diễn..[r]

Giáo ánLĩnh vực: phát triển thẩm mĩChủ đề: thế giới động vậtVận động theo nhạc-múa minh họa bài hát “Đố bạn”-Hồng NgọcNghe nhạc: Chú ếch con-Phan NhânTrò chơi âm nhạc: Chiếc hộp bí mậtĐối tượng: 5-6 tuổiThời gian: 25-30 phútNgười dạy: Nguyễn Thị OanhNgày dạy: 7/9/2017I-Mục đích[r]

Cùng với bom đạn và các chất độc khác, chất độc màu da cam đã phá hủy hơn hai triệu hecta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất đai, muông thú bị diệt chủng gây ra những bệnh nguy hiếm cho người: nhiễm độc và con cái của họ như dị tật bẩm sinh, quái thai.. a)Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì[r]

Câu 1. Ba khổ đầu nói đến mái nhà riêng của ai .Câu 2. Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu.Câu 3. Mái nhà chung của muôn vật là gì .Câu 4. Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà Câu 1. Ba khổ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ? Trả lời : Ba khổ đầu nói đến mái nhà riêng của chim, c[r]

- Giai đoạn 3 : Giai đoạn vỡ giọng ( khoảng từ 13 15 tuổi )Các bộ phận của máy phát âm đã phát triển nhng không đồng đều. Từ 14 tuổi dunglợng khío trong phổi của các em trai lớn hơn em gái. Thanh quản cảu các em trai vào thờikỳ này phát triển nhanh hơn các em gái. Những bộ phận khác của máy phát th[r]

Ngày soạn: 2014Ngày dạy: 6A: 6B: 6C: Tiết 1BÀI MỞ ĐẦUGiới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.Tập hát: bài Quốc ca.A.MỤC TIÊU:Hs có khái niệm sơ bộ về nghệ thuật Âm nhạc.Học sinh nắm sơ lược về các phân môn trong[r]

- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát “Vui bước trên đường xa”.2. Kỹ năng:- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc.- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát.3. Thái độ:- Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Vi[r]

hai câu thơRưc rỡ vòm caoBảy sắc cầu vồngLuyện đọcTìm hiểu bài- tròn vo- lá biếc- dím- rực rỡ- cầu vồng- gấcLuyện đọcTìm hiểu bài- tròn vo- lá biếc- dím

slide3Slide 5I.Mục đích yêu cầu:Trẻ cảm nhận được vần điệu cuả bài thơ-Trẻ nói được tên bài thơ “Chú gà con”-Một số trẻ đọc theo cô từ cuối câu ,cả câu .-Một số trẻ thuộc thơ và trả lời được câu hỏicủa cô.II .Chuẩn bị : -Đồ chơi gà mỗ thóc,que chỉ .-Mũ gà mái ,gà con .-Tranh chữ to baì thơ “Chú gà c[r]

Âm nhạc truyền thống Việt Nam là cả một kho tàng phong phú với tất cả các thể loại ca nhạc, các loại nhạc nhạc khí cổ truyền dân tộc. Từ những làn điệu dân ca cổ của các vùng miền đến những nhạc khí cổ truyền đều là những nét độc đáo tạo nên sự đậm đà đặc biệt với tất cả những nền âm nhạc của các nư[r]

nhóm, tổ hoặc cá nhân. Khi các em đọc đúng cao độ, trường độ của bài,mới chuyển sang ghép lời ca. Để các em có cảm nhận tốt hơn trong việcghép lời ca với nhạc, giáo viên nên dành khoảng 2 phút cho các em tựghép lời. Sau đó, giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu lời ca để các emnghe, so sánh. Giá[r]

GIO N LP MMCH : TH GII THC VTNHNH: TT V MA XUNI Thể dục sáng:*Nội dung 1: Bài tập thể dục nhịp điệu: Sắp đến tết rồi1. Mục đích yêu cầu:- Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng kết hợp với lời bài hát theo băng nhạc.- Kỹ năng: Phát triển cơ tay chân, trẻ tập dứt khoát, phù hợ[r]

Giáo án Âm nhạc hay
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
TIẾT 28
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
Nhạc lí: Gam trưởng Giọng trưởng
Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Huy Duvà bài hát Đường chúng ta đi
IMỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu, sắc thái và đúng lời ca bài TĐN. Hs biết khái niệm và côn[r]

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu.*Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc tạo hình để xem triển lãm tranh…- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt h[r]

1. Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát
Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3.
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời.

Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng
2. Hoạt động thực hành

Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn[r]

giọnggì ?III.Âm nhạc thường thức:Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con1.Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :Cho biết những hiểu biếtcủa em về nhạc sỹNguyễn Văn Tý?III.Âm nhạc thường thức:Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con1.Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :- Ông sinh ngày[r]

Giáo án : Âm nhạc
Chủ đề : Bác Hồ Thủ đô Hà Nội
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (4 – 5 tuổi)
Số trẻ: 20 25 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày soạn: 02 – 05 – 2016
Ngày dạy :
Người soạn và thực hiện : Trịnh Thị Như Quỳnh

Nội dung chính: vỗ tay theo nhịp cho bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” –[r]

I. CƠ SỞ LÝ LUẬNTừ vai trò ý nghĩa thực tế của hoạt động giáo dục âm nhạc đối với sự pháttriển toàn diện của trẻ mầm non. Giáo dục âm nhạc có vị trí quan trọng trongchương trình giáo dục mầm non, cùng với hoạt động tạo hình, hoạt động âmnhạc đóng vai trò chủ đạo trong phát triển lĩnh vực thẩm mỹ cho[r]