GIAO AN MON PHAT TRIEN NGON NGU TRE MAM NON

Toi vào bài một cách sinh động để thu hút sự chú ý của trẻ.Ví dụ: Chủ điểm: “ Các nghề phổ biến, ngày 22/12” khi dạy vớiđề tài nghề xây dựng. Kể chuyện: “Ba con lợn nhỏ”, tôi sử dụngmô hình rối để gây sự hứng thú cho trẻ.- Tổ chức hoạt động đa dạng dựa vào hoạt động trọng tâm.Ví dụ: Khi trọng tâm là[r]

MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU:21. Lý do chọn đề tài :22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:33. Đối tượng nghiên cứu:34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:35. Phương pháp nghiên cứu:4II. PHẦN NỘI DUNG:41. Cơ sở lý luận:42.Thực trạng:52.1 Thuận lợi khó khăn:62.2 Thành công hạn chế:72.3 Mặt mạnh mặt yếu:72.4Các nguyên[r]

giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha khoa hoc giao an mam non kham pha kho[r]

Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015 Giao an mam non hay nhat 2015[r]

Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai[r]

MỤC LỤCMụcTiêu đề các phầnTrangIPHẦN MỞ ĐẦU21Lý do chọn đề tài22Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33Đối tượng nghiên cứu34Giới hạn, phạm vi nghiên cứu35Phương pháp nghiên cứu3IIPHẦN NỘI DUNG31Cơ sở lí luận 32Thực trạng42.1Thuận lợi, khó khăn42.2Thành công, hạn chế42.3Mặt mạnh, mặt yếu52.4Nguyên nhân các[r]

Sinh thời bác Hồ đã dạy: “Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc, chúng ta phải giữ gìn nó, phải quý trọng nó”. Nói đến sự phát triển của xã hội không thể không nói đến vai trò đặc biệt quan trọng của ngôn ngữ. Ngôn ngữ là phương tiện nhận thức và giao tiếp hữu hiệu[r]

hiện nay con nguoi viet nam chung ta da co mot thu ngon ngu duoc dung rat pho bien va khong ke tuoi tac hay cap bac,chung ta cung xem day la von ngon ngu thu 2 cua ban than moi khi di ra giao tiep voi ban be,phong van viec làm..... dac biet la chung ta giao tiep noi chuyen voi ban be quoc te thi day[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BẢO LỘC
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
  




SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM


ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
















CẤU TRÚC ĐỀ TÀI

I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI[r]

Cỏc biện phỏp sử dụng giỏo cụ trực quan cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, trong quỏ trỡnh tổ chức hoạt động giỏo viờn phải biết kết hợp hài hũa, tựy từng hoạt động mà lựa chọn biện phỏp [r]

Là một giáo viên Mầm Non trực tiếp dạy trẻ 24 - 36 tháng tôi luôn cónhững suy nghĩ trăn trở làm sao để dạy trẻ phát âm chuẩn, chính xác đúng TiếngViệt. Vì thế tôi đã dạy trẻ thông qua các hoạt động học khác nhau và dạy trẻ ởmọi lúc mọi nơi qua các hoạt động hàng ngày, từ đó trẻ khám phá hiểu biết về[r]