GIÁO TRÌNH HOÁ SINH ĐỘNG VẬT

(Timirazep, 1843 – 1920), chất xúc tác sinh học của Enzyme (Kirgop, Pasteur, Buchner) Sang thế kỷ XX nhiều phát minh về hoá sinh được ghi nhận, năm 1926 Enzyme có bản chất protein được xác định, ATP được chiết xuất (Fiske và Subbarow, 1929), Hans Krebs (1937) tìm ra chu trình acidxidri[r]

PHẦN I: CỔ SINH VẬT HỌC

Chương MỞ ĐẦU: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ CỔ SINH VẬT HỌC
1. Khái niệm:
2. Đối tượng và nhiệm vụ môn cổ sinh vật học:
3. Quan hệ các môn học khác:
HOÁ ĐÁ (FOSSILE)
ĐIỀU KIỆN MÔI TRƯỜNG SỐNG
CÁC KIỂU SỐNG
PHÂN LOẠI VÀ ĐẶT TÊN
BẢNG ĐỊA TẦNG VÀ ĐỊA NIÊN BIỂU QUỐC TẾ​

Chương[r]

CHƯƠNG 1. HỆ XƯƠNG
I. Chức năng của hệ xương
+ Tạo thành bộ khung của cơ thể người và động vật
+ Là chỗ bám của các cơ, tạo nên hình dáng cơ thể.
+ Chống đỡ cơ thể, tạo thành các xoang bảo vệ các cơ quan nội tạng.
+ đóng vai trò quan trọng trong chuyển hoá, đặc biệt là muối canxi..[r]

Học phần Tiến hóa tập trung vào các nội dung chính: sự tiến hóa của sinh giới theo các quan điểm; các nhân tố tiến hóa; các con đường hình thành loài mới và sự hình thành đặc điểm thích nghi ở sinh vật; tiến hóa lớn và nguồn gốc sinh giới theo quan điểm tiến hóa hiện đại.Nội dung học phần được trình[r]

3000 = 900 Nu 0,25đ CÂU 3 2 ĐIỂM * Hiện tượng thoái hoá do sự tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật được biểu hiện: - Hiện tượng thoái hoá do sự tự thụ phấn bắt buộc ở[r]

1Hoocmon sinh trưởngcủa tuyến yên2Tirôxin3Testostêrôn4ƠstrôgenVai tròKết quảA. làm tăng mạnh khả năng tổnghợp prôtêinB. Kích thích phân chia tế bào vàtăng kích thước của tế bàoC. Kích thích chuyển hoá ở tế bàoD. Làm phát triển xươngE. Kích thích phân hoá tế bào đểhình thành các đặc điểm sinh[r]

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

Câu 1. Hãy đánh dấu (+) vào đầu câu trả lời đúng: Những giới sinh vật nào thuộc sinh vật nhân thực? Câu 1. Hãy đánh dấu (+) vào đầu câu trả lời đúng: Những giới sinh vật nào thuộc sinh vật nhân thực?a) Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Thực vật, giới Động vật.b) Giới Nguyên sinh, giới Nấm, g[r]

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

Giáo trình sinh học biến đổi gen trình bày các nội dung về động thực vật biến đổi gen, cách thức thiết kế vector, cách chuyển gen vào động vật, thực vật và những ứng dụng của Công nghệ di truyền đối với công tác giống vật nuôi, cây trồng. Tài liệu gồm các chương: Vector sử dụng trong công nghệ chuyể[r]

bào, các hố lõm sẽ hình thành các bóng ẩm bào. Các bóng này chìm sâu vàobào tương noãn bào phối hợp với ty thể và bộ máy golgi để tạo noãn hoàng.Câu 18: Trình bày sự thành thục noãn bào?- Sau khi đạt tới kích thước cực đại, noãn bào chuyển sang giai đoạn thànhthục. Sự kiện này chịu sự ảnh hưởng của[r]

với giáo trình thực hành sinh học chức năng động vật này thì các bạn sẻ biết được quy trình thực hành, phương pháp nhận biết: các tế bào bạch cầu, các cặn có trong nước tiểu,... qua cho có thể giúp một phần nhỏ cho các bạn biết được một số bệnh mà người được các bạn lấy mẫu

Mục tiêu về kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ sở về hình thái giảiphẫu, sinh học và sinh thái học các nhóm động vật có xương sống như cá, lưỡngcư, bò sát, chim, thú. Sinh viên được trang bị kiến thức về phân loại học các nhómđộng vật có xương sống và có kiến thức về các loài động vật có[r]

Câu 1. Nêu một số nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật? Câu 2. Nêu một số nhân tố môi trường ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật? Câu 3 Tại sao vào những ngày mùa đông cần cho gia súc non ăn nhiều hơn để chúng có thể sinh trưởng và phát triển bình[r]

Giáo trình Thực hành Động vật học (phần hình thái – giải phẫu)dùng để giảng dạy cho sinh viên đang theo học ở khoa Sinh học của các trường Đại học Khoahọc, Đại học Sư phạm và các khoa liên quan đến ngành sinh học thuộc các trường thành viênkhác trong Đại học Huế. Ngoài ra còn được sử dụng là tài liệ[r]

Phần lý thuyết sẽ tập trung giải quyết các vấn đề sau: các đặc trƣng và các quátrình diễn ra trong quần thể, đặc biệt là là quá trình sinh trƣởng độc lập và phụ thuộcmật độ, trong mối liên quan đến biến động số lƣợng của chúng; Cạnh tranh cùng loàivà cạnh tranh khác loài cũng nhƣ các mối quan hệ giữ[r]

- Biến thái là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Biến thái là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.- Sinh trưởng và phát triển của động vật[r]

Giáo trình Chẩn đoán nhanh và trị bệnh do ký sinh trùng ở động vật thủy sinh ... do vi rút ở động vật thủy sản nuôi nước lợ mặn MĐ06: Chẩn đoán nhanh bệnh Giáo trình Chẩn đoán nhanh và trị bệnh do ký sinh trùng ở động vật thủy sinh ... do vi rút ở động vật thủy sản nuôi nước lợ mặn MĐ06: Chẩn đoán[r]

Hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây giao phối.
Hiện tượng thoái hoá do giao phối gấn ở động vật 1. Hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây giao phối Hiện tượng thoái hoá biểu hiện như sau : các cá thể cùa các thế hệ kê tiếp có sức sống kém dần biểu hiện ở các dấu hiệu như phát triển chậm[r]

Đánh giá sinh khả dụng của viên nang oseltamivir phosphat từ nguồn nguyên liệu trong nước trên động vật thực nghiệm Đánh giá sinh khả dụng của viên nang oseltamivir phosphat từ nguồn nguyên liệu trong nước trên động vật thực nghiệm Đánh giá sinh khả dụng của viên nang oseltamivir phosphat từ nguồn n[r]