GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 7 HÌNH HỌC TINH CHAT 3 DUONG PHAN GIAC CUA TAM GIAC

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Vẽ theo mẫu.- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. + Hình vẽ gồm những hình gì ? - Một hình tròn lớn và hai nửa hình tròn nhỏ. + Có nhận xét gì về các tâm của hình tròn lớn và hai nửa hình tròn ? - Cùng nằm trên một đường thẳng. - Ta nên bắt đầu vẽ hình trò[r]

3) Bài tập 3 SGK tr11.Dặn dò :Làm bài tập còn lại .Tim những hình có trục đối xứng trong thực tế.Trang 10GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 11CHƯƠNG I : PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG§4. PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM (TIẾT : 4)Gv soạn: Nguyễn Thị Phương ThảoTrường : THPT AN[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKhoa Công nghệ thông tin--------  --------BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌCĐề tàiMột giải thuật học của các mạng noron mờ với các trọng số mờ tam giácGiáo viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Tân Ân Sinh viên thực hiện :Phùng Thị NguyệtLớp : B_K54Hà Nội, 04-2008Mục lụcI.1.2. Định nghĩa[r]

Hoạt động 1 8’ Hoạt động 2 7’ Hoạt động 3 5’ Trình bày hoạt động 5’ Hoạt động 1: Cho  ABC (AB < AC). Kẻ tia phân giác AM. Lấy B’Ac sao cho AB = AB’ a. Chứng minh  ABM =  AB’M b. So sánh  AB’M và C. Từ đó suy ra mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong một tam giác. Hoạt[r]

cao: bộ máy tiêu hóa chiếm 25 – 27% khối lượng, xương chiếm 19 – 21% khối lượng. Tuy nhiên, thịt thỏ là loại thực phẩm có thành phần protein cao (20%), chứa đầy đủ 8 acid amin không thay thế. Hàm lượng chất béo thấp (2.1%), cholesterol thấp (57 mg%). Ngoài ra thịt thỏ còn chứa nhiều vitamin, khoáng[r]

Bµi 1 Ch­¬ng II: Tæng ba gãc trong mét tam gi¸c 1 Môn: Hình học .Lớp:7. Bài 1 Chương II: Tổng 3 góc của tam giác III. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm vững định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường cao của tam giác, định lý về 2 đường thẳng vuông góc. Nắm vững các tính[r]

Trang 1/5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TOÁN, khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) Câu Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm) Khi m = 1 hàm số trở th[r]

khiển tư duy đan xen các hoạt động nhóm IV . Tiến trình bài dạy 1.Kiểm tra bài củ ( 5 phút ) HĐ1: chia lớp thành 6 nhóm . Phát phiếu học tập . Nội dung của phiếu học tập như sau 1.Cho tam giác vuông MOH vuông tại H , có góc nhọn MOH = α ( Cho trước ) . . a)Hãy điền tiếp vào các biểu thức sa[r]

1F2 + ,Goỹi R laỡ bk traùi õỏỳt thỗ theo gt ta coù hóỷ thổùc naỡo? + ,Haợy tờnh a c tổỡ õoù suy ra e? + ,Cho bióỳt toỹa õọỹ cuớa A B? + M AB nón giổợa 2 vectồMA, MBuuuur uuur coù mọỳi quan hóỷ nhổ thóỳ naỡo? . :3 Cuớng cọỳ Caùc daỷng baỡi tỏỷp chuớ :yóỳu - Vióỳt PTCT cuớa elip - ,X tỏm sai[r]

a)(33164+25828):4 33164:4 + 25828 : 4 8291 +7132=15423 b) (403494-16415):7=403494:7-16415:7=57642-2345=55297-Phần a, áp dụng tính chất một tổng chia cho 1 số.-Phần b áp dụng tính chất một hiệu chia cho 1 số.-2 HS lần lượt phát biểu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và[r]

- Hs làm bảng con- Hs đọc đề- Hs thảo luận nhóm 4 tìm ra dạng toán và các yếu tố có trong bài toán- Hai hs làm bảng, một em giải bài2, một em giải bài 3- Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở- Hs trả lời

2040080=10020học sinh toàn trường ? học sinh toàn trường- GV giảng : Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường thì có 20 em học sinh giỏi.- GV cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng lại về ý nghĩa của 20%- GV yêu cầu HS dựa vào cách hiểu trên hãy giải thích em hiểu các tỉ số phần[r]

Bµi 7 Ch­¬ng III: TÝnh chÊt ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. 1 Môn: Hình học Lớp:7. Bài 7 Chương III: Tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng I. YÊU CẦU TRỌNG TÂM:  Chứng minh được hai định lý dưới sự hướng dẫn của giáo viên.  Biết cách vẽ đường[r]

) vì IB=5<3D ∉(ξ) vì ID =20>3- HS trả lời câu hỏi-IM=R ⇔Rbyax =−+−22)()(⇔(x-a)2 + (y-b)2 = R2-HS theo dõi ghi bàiHS cả lớp cùng làm-1 HS đứng tại chỗ đọc kết quả phương trình (x+1)2 + (y-2)2

và chứng minh định lý Quan sát học sinh hoạt động Các nhóm làm bài tập theo hướng dẫn. Trao đổi để đưa ra nhận xét, kết luận. 15’ Các nhóm trình bày Nghe các nhóm trình bày Yêu cầu học sinh nhận xét đánh giá Trình bày hoạt động theo thứ tự:  Nhóm máy tính  Nhóm gấp giấy  Nhóm suy luận 5’ Củng cố[r]

Bài 6 Chương II : Tam giác cân 1 Môn: Hình học Lớp: 7 Bài 6 Chương II : Tam giác cân I. Yêu cầu trọng tâm:  Nắm được định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều , tính chất về góc của tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều.  Biết vẽ một tam giác c[r]

Bài 5Chương II: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác (g.c.g) 1 Môn:Toán hình Lớp:7. Bài 5 Chương II: Trường hợp bằng nhau của tam giác(G.C.G) I. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm được trường hợp bằng nhau g.c.g của hai tam giác. Biết vận dụng trường hợp bằng nhau g.c.g để ch[r]

(cc..gg..cc)) 11 Môn:Hình học Lớp:7. Bài 2 - Chương II:Trường hợp bằng nhau của tam giác(c.g.c) I. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm được trường hợp bằng nhau c.g.c của hai tam giác. - Nắm được định nghĩa tam giác vuông. - Biét vẽ một tam giác cho biết hai cạnh và một góc xe[r]

- Một bức tranh của học sinh2, Ph ơng pháp dạy học : trực quan- Vấn đáp- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra : - Nêu các bớc vẽ tranh đề tài - Chấm bài : Tạo hoạ tiết trang trí3, Khởi động vào bàiMọi cảnh vật xung quanh chúng ta từ l[r]

1F2 + ,Goỹi R laỡ bk traùi õỏỳt thỗ theo gt ta coù hóỷ thổùc naỡo? + ,Haợy tờnh a c tổỡ õoù suy ra e? + ,Cho bióỳt toỹa õọỹ cuớa A B? + M AB nón giổợa 2 vectồMA, MBuuuur uuur coù mọỳi quan hóỷ nhổ thóỳ naỡo? . :3 Cuớng cọỳ Caùc daỷng baỡi tỏỷp chuớ :yóỳu - Vióỳt PTCT cuớa elip - ,X tỏm sai[r]