MẪU SỐ 3.11

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]

Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 1. Khái niệm. Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 2. Quy tăc quy đồng mẫu số  Muốn[r]

Bài 1.b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Bài 1.  a)          ... 1             ... 1          ... 1         1 ... ; b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. Lời giải: a)  < 1                              = 1      > 1                             1 > .[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

Đơn vị báo cáo... Mẫu số B 12 - H

BÁO CÁO THỪA VẬT TƯ HÀNG HOÁ DỰ TRỮ
Năm :............

STT Tên vật tư hàng hoá dự trữ xuất bán Đơn vị tính Dư đầu năm Phát sinh trong năm Dư cuối năm
Lượng Tiền Số thừa Số thừa đã sử lý Lượng Tiền
Lượng Tiền Lượng Tiền
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
I.[r]

- Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số.  = 2 +  =  =  . Ta viết gọn:   =  =  . Nhận xét: Có thể viết hỗn số thành một phân số có: - Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số. - Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số.

Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]

a) Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. a) Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. Ví dụ:  . b) Muốn chia hai phân số cho một phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngướch: Ví dụ: 

Mẫu số B09-DNN1.5 Những thuận lợi, khó khăn và hướng phát triển trong công tác kếtoán tại Công ty TNHH thương mại tổng hợp Minh Phương:_______________________________________________________Sinh viªn: Bïi Xu©n AnhKhoa kinh tÕ20_______________________________________________________B¸o c¸o thù[r]

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng. Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số. a) Trong hai phân số cùng mấu số: Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Nếu tử số bằng nhau thì hai ph[r]

Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai. 61. Trong hai câu sau đây có một câu đúng, một câu sai: Câu thứ nhất : Tổng của hai phân số là một phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu. Câu thứ hai : Tổng của hai phân số có cùng mẫu số là một phân số có cùng mẫu số đó và có tử[r]

Chương V: Phân số- Một số bài toán liên quan đến tỉ số. Tỉ lệ bản đồ.Chương VI: Ôn tập.Về nội dung chương trình toán lớp 4: Mỗi chương là một mảng kiến thức.Phần Phân số bao gồm hai nội dung: Phân số và các phép tính về phân số.Trong nội dung Phân số có hai bài về so sánh phân số và 2 tiết luyện tập[r]

Đơn vị báo cáo... Mẫu số B 13 - H

BÁO CÁO THU CHI VỀ PHÍ HÀNG DỰ TRỮ VÀ TÌNH HÌNH PHÂN PHỐI CHÊNH LỆCH THU CHI
Năm :...................

S
T
T Chỉ tiêu Mã số Tổng số Trong đó
Phí mua Phí bán Phí bảo quản
Tổng số Trong đó
TX Không TX CO2 Kê lót Khác
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1[r]

số vàbé đi15ng có tử số và mẫu số bé hơn.phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.Ta thấy 10 và 15 đều chia hết cho 5. Theo tính chấtcơ bản của10phân: 5 số ta có : Tử số và mẫu số của2phân102==15 15 : 53Vậy 10 = 2153:103 đãTasốnói: đềuPhânsốbé hơn tử số10và1515

việc làm đang đảm nhiệm của viên chức, tiến hành xem xét, thảo luận, cho ýkiến đánh giá đối với viên chức;- Thủ trưởng đơn vị tổng hợp ý kiến đánh giá của người dự họp và kếtluận đánh giá đối với viên chức.Biên bản cuộc họp lập theo Mẫu số 4A ban hành kèm theo Công văn này.3. Thủ trưởn[r]

TRANG 1 Mẫu số 3/GXN Giấy xác nhận thời gian thực hành tại cơ sở dược hợp pháp CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC GI ẤY XÁC NHẬN THỜI GIAN THỰC HÀNH TẠI CƠ SỞ[r]

A.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số : ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phương pháp khác : Nếu hai phân số có cùng tử số t[r]

2. Hồ sơ khám giám định BNN theo qui địnhhiện hành2.2. Hồ sơ giám định BNN từ lần thứ hai trở đi:- Đơn xin giám định lại khả năng lao động (theo mẫu số01)theo mẫu quy định tại Phụ lục số 1 ban hành kèm theoThông tư này;- Giấy giới thiệu của cơ quan BHXH cấp tỉnh;- Kết quả đo đạc môi trường[r]

CÔNG TY: CP Sông Đà 25Địa chỉ:100 Trường Thi - TP Thanh hoáTel: 0373852248Fax: 0373754720Báo cáo tài chínhQuý 3 năm tài chính 2011Mẫu số: Q-03dDN - BÁO CÁO LƯU CHUYỂN TIỀN TỆ - PPTT - QUÝChỉ tiêuI. Lưu chuyển tiền từ hoạt động kinh doanh1. Tiền thu từ bán hàng, cung cấp dịch vụ và doan[r]

Quy đồng mẫu số các phân số. Quy đồng mẫu số các phân số: a)  và  b)  và  c) ,  và  Bài giải: a)   =  =   =  =  b)  =  =   giữ nguyên; c)  =  = ;  =  = ;  =  = ;