NỘI DUNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ

trong những đột phá ấy, đột phá về hoạt động thông tin - thư viện cũng cần được quan tâm.Qua kết quả nghiên cứu nên trên, chúng ta có thể thấy rõ rằng thư viện các trường đại học ở Hà Nội mặcdù có vai trò quan trọng, có tiềm lực lớn về mọi mặt nhưng hiệu quả thực tế chưa được thực hiện triệt để. Vìv[r]

là có sự kết hợp chặt chẽ hữu cơ giữa đặc điểm nhà nước và đặc điểm xã hội. Vì thếtrường học luôn có mối quan hệ tác động qua lại với môi trường xã hội.PGS.TS Đặng Quốc Bảo đã viết: “Trường học là một thiết chế xã hội trong đódiễn ra quá trình đào tạo giáo dục với hoạt động tương tác của hai nhân tố[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Phạm vi nghiên cứu: 2
4. Phương pháp nghiên cứu đề tài 2
5. Kết cấu đề tài 2
PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 3
1.Khái niệm 3
1.1.Khái niệm về đào tạo phát triền[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài 2
PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG 1:LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐTBD CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 3
1.1. Khái niệm và đối tượng của công tác ĐTBD cán bộ, công[r]

Để nâng cao chất lượng công tác ôn tập cho học sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 và các năm tiếp theo, đặc biệt đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, Sở GDĐT đã tổ chức hội thảo xây dựng chương trình và tài liệu ôn tập dành cho giáo viên và học sinh. Để đảm bảo hiệu quả công tác[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC VĂN THƯ VÀ KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN 1 4
1.1.Cơ sở lý luận về công tác văn thư 4
1.1.1. Một số khái niệm 4
1.1.2. Nội dung của công tác văn thư 4
1.1.3. Vai trò của công tác văn thư 5
1.2. Khái quát về Trường Sĩ q[r]

Môn học “Thư viện trường học” trang bị cho sinh viên các kiến thức tổng quan về thư viện trường học, hệ thống thư viện trường học Việt Nam, công tác thư viện trường học bao gồm các nội dung: khái niệm, lịch sử, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và tổ chức hoạt động tại thư viện trường học. Đồng[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC VĂN THƯ VÀ KHÁI QUÁT VỀ NHÀ MÁY IN BỘ TỔNG THAM MƯU 4
1.1. Cơ sở lý luận về công tác văn thư 4
1.1.1. Một số khái niệm 4
1.1.2 Nội dung công tác văn thư: 5
1.1.3. Vai trò của công tác văn thư 8
1.2. Khái quát về Nha[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
LỜI CÁM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 2
4. Phương pháp nghiên cứu. 2
5. Kết cấu của đề tài. 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1. Khái quát về UBND huyện Thạch Thất 3
1.1 Khái quát chung về huyện Thạch Thất 3
1.1.1 Khái[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
BẢNG KÊ CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu và giới hạn của đề tài nghiên cứu 1
3. Giả thuyết nghiên cứu 1
4. Mục tiêu nghiên cứu 2
5. Lịch sử nghiên cứu 2
6. Phương pháp nghiên cứu 3
7. Mục đích nghiên cứu 3
8. Cấu trúc đề tài 3
Chươ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài.Thời nào cũng vậy, chế độ xã hội nào cũng vậy, muốn đứng vững và phát triển đều phải được xây dựng nên bởi những con người hết lòng trung thành với chế độ, có trí tuệ và năng lực. Thời phong kiến, đó là hệ thống quan lại của triều đình. Trong xã hội ngày nay, đó là những[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Lý do chọn đề tài 5
2.Mục tiêu nghiên cứu 6
3.Nhiệm vụ nghiên cứu 6
4.Phạm vi nghiên cứu 6
5.Phương pháp nghiên cứu 6
6.Ý nghĩa của đề tài 7
7.Kết cấu của đề tài 7
PHẦN NỘI DUNG 9
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC BỘ NỘI VỤ 9
1.1[r]

Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở mà nhất là công tác quản lý, tuyên truyền giáo dục đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa , xã hội hóa công tác thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, đơn vị tổ chức Công đoàn (Ban chấp hành) là linh hồn trong công tác t[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5
6. Giả thuyết nghiên cứu 6
7. Phương pháp nghiên cứu 6
8. Cấu trúc của đề tài 7
PHẦN NỘI DUNG 9
Chương 1. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, CƠ CẤU TỔ[r]

GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNGHỘI THI CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TRẺ GIỎILần thứ III Cơ quan Trung ương Đoàn năm 2013PHẦN THỨ I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGCâu 1: Đồng chí hãy cho biết những việc cán bộ công chức phải được biết theo quy định tại Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan Trung ương Đoàn T[r]

LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục tiêu nghiên cứu 4
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 4
7. Kết cấu 5
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN QUẾ VÕ 6
1.1. KHÁI QUÁT VỀ HUYỆN QUẾ VÕ 6
1.1.1. Chức năng của UBND huyện Quế Võ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3
7. Kết cấu đề tài 3
PHẦN NỘI DUNG 4
CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HUYỆN THANH LIÊM VÀ ỦY[r]

Cán bộ là lực lượng nòng cốt của tổ chức, giữ vai trò then chốt, quyết định tiến trình và kết quả của mọi công việc, trực tiếp góp phần thực hiện thắng lợi công cuộc xây dựng, chiến đấu và trưởng thành, chiến thắng của QĐND Lào. Chăm lo xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, để từn[r]

MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Ý nghĩa của báo cáo 3
6. Bố cục của báo cáo 3
B. PHẦN NỘI DUNG 4
CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỈNH PHÚ THỌ VÀVĂN PHÒNG ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH PHÚ THỌ 4
1.1. Giới thiệu c[r]

MỤC LỤC

DANH MỤC VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN 1
LỜI NÓI ĐẦU 2
PHẦN MỞ ĐẦU 3
Chương 1. TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG 6
1.1 Khái quát chung về Sở Nội vụ tỉnh Hải Dương 6
1.2 Cơ sở lý luận về đạo tạo và phát triển nguồn nhân lực 21
1.2.1 Các khái niệm[r]