SUY NGHĨ VỀ SỐNG CÓ ÍCH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SUY NGHĨ VỀ SỐNG CÓ ÍCH":

Macxim gorki nói hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có kiến thức là con người sống Suy nghĩ của em về câu nói đó

MACXIM GORKI NÓI HÃY YÊU SÁCH NÓ LÀ NGUỒN KIẾN THỨC CHỈ CÓ KIẾN THỨC LÀ CON NGƯỜI SỐNG SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU NÓI ĐÓ

Macxim gorki nói hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có kiến thức là con người sống Suy nghĩ của em về câu nói đó

1 Đọc thêm

Nêu suy nghĩ của em vể chú ếch trong truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Từ câu chuyện này em rút ra bài học gì?

NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỂ CHÚ ẾCH TRONG TRUYỆN NGỤ NGÔN ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG. TỪ CÂU CHUYỆN NÀY EM RÚT RA BÀI HỌC GÌ?

Khi sống lâu trong một môi trường khép kín, sự hiểu biết của người ta sẽ trở nên nông cạn, hạn hẹp, từ đó dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết mở rộng các mối quan hệ. Truyện ngụ ngôn Ếch  ngồi đáy giếng mang đến cho người đọc nhiều suy nghĩ về nhân vật ếch và giúp[r]

1 Đọc thêm

Nghị luận xã hội về sống có ích

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ SỐNG CÓ ÍCH

Cuộc sống bao giờ cũng đầy rẫy những khó khăn, thử thách. Nhiều người tự hỏi bản thần họ sẽ làm gì để vượt qua những khó khăn ấy và có thế hướng tới một cuộc sống hạnh phúc, những điều tốt đẹp nhất. Câu trả lời cho họ chính là chúng ta hãy sống có ích từng ngày từng giờ để cuộc sống của chúng ta khô[r]

4 Đọc thêm

“Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình” của Tố Hữu. Trình bày Suy nghĩ của em về câu nói này.

“SỐNG LÀ CHO ĐÂU CHỈ NHẬN RIÊNG MÌNH” CỦA TỐ HỮU. TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU NÓI NÀY.

Đề ra: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình” Tố Hữu Suy nghĩ của em về câu nói trên? Bài làm Trong cuộc sống mỗi người đều có những quan niệm, những cách sống riêng của mình. Mỗi cách sống đã làm nên vẻ phong phú đa dạng của cuộc đời. Nhà thơ Thanh Hải đã từng quan niệm mỗi người nên[r]

2 Đọc thêm

Suy nghĩ về lối sống đẹp

SUY NGHĨ VỀ LỐI SỐNG ĐẸP

Suy nghĩ về lối sống đẹp
Trong một ca khúc của mình, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn có những ca từ như sau:
“Sống trong đời sống cần có một tấm lòng.
Để làm gì em biết không?
Để gió cuốn đi.”
Em hiểu ý nghĩa những ca từ trên như thế nào? Lời ca gợi cho em suy nghĩ gì về lẽ sống c[r]

3 Đọc thêm

Nghị luận xã hội về sống có ích

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ SỐNG CÓ ÍCH

Cuộc sống bao giờ cũng đầy rẫy những khó khăn, thử thách. Nhiều người tự hỏi bản thần họ sẽ làm gì để vượt qua những khó khăn ấy và có thế hướng tới một cuộc sống hạnh phúc Bài làm Cuộc sống bao giờ cũng đầy rẫy những khó khăn, thử thách. Nhiều người tự hỏi bản thần họ sẽ làm gì để vượt qua những[r]

2 Đọc thêm

Đừng cố gắng trở thành người nổi tiếng mà trước hết hày là người có ích. Hãy viết một bài văn ngắn( khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh / chị về ý kiến trên.

ĐỪNG CỐ GẮNG TRỞ THÀNH NGƯỜI NỔI TIẾNG MÀ TRƯỚC HẾT HÀY LÀ NGƯỜI CÓ ÍCH. HÃY VIẾT MỘT BÀI VĂN NGẮN( KHOẢNG 600 TỪ) TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA ANH / CHỊ VỀ Ý KIẾN TRÊN.

Trở thành một ca sĩ nhạc pop nổi tiếng như Michael Jackson? Trở thành một cầu thủ bóng đá huyền thoại như Maradona hay giàu có như Bill Gates? Nếu có ai đặt ra câu hỏi đó cho chúng ta, tôi dám chắc ít ai không mơ ước mình được nổi tiếng như vậy. Trong cuộc sống có rất nhiều quan niệm sống và cũ[r]

3 Đọc thêm

Bài tiểu luận triết học : Phân ích và đánh giá tư tưởng nhân quyền trong triết học phương tây thời cận đại. Từ đó có suy nghĩ gì về nhân quyền trong quá trình xây dựng kinh tế thị trường ở nước ta

BÀI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC : PHÂN ÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ TƯ TƯỞNG NHÂN QUYỀN TRONG TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI. TỪ ĐÓ CÓ SUY NGHĨ GÌ VỀ NHÂN QUYỀN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở NƯỚC TA

Bài tiểu luận triết học : Phân ích và đánh giá tư tưởng nhân quyền trong triết học phương tây thời cận đại. Từ đó có suy nghĩ gì về nhân quyền trong quá trình xây dựng kinh tế thị trường ở nước ta, tài liệu cho các bạn nghiên cứu tham khảo.

23 Đọc thêm

Suy nghĩ về việc học

SUY NGHĨ VỀ VIỆC HỌC

Học để làm gì? Câu hỏi ấy nghe ra thật là tầm thường cũ rích, tưởng như không ai để ý đến; nhưng cứ như những câu trả lời của cácbnhà học giả xưa nay thì có một câu vắn tắt mà có thể bao qu&aa[r]

1 Đọc thêm

BÌNH LUẬN VỀ: SỐNG, SỐNG CÓ ÍCH, VÀ SỐNG ĐẸP.

BÌNH LUẬN VỀ: SỐNG, SỐNG CÓ ÍCH, VÀ SỐNG ĐẸP.

Gặp gỡ thêm một người bạn hiền tựa như sông suối thêm nguồn, như đứng trên núi cao ngắm trăng, không chỉ cảm được “thanh phong minh nguyệt” mà còn thấy được cái sáng của lòng mình Đến với núi cao, sông dài, biển rộng là để biết cái hùng vĩ của vũ trụ vô cùng. Đến với cỏ nội hoa ngàn, trăng thanh[r]

1 Đọc thêm

Suy nghĩ về ý kiến: Sống là không chờ đợi.

SUY NGHĨ VỀ Ý KIẾN: SỐNG LÀ KHÔNG CHỜ ĐỢI.

Sống không phụ thuộc, không giậm chân tại chỗ, không để ngày tháng trôi qua lãng phí, là không dựa dẫm, trông chờ vào người khác. Nhận thức đúng đắn bản chất của cuộc sống hiện đại: sống có nghĩa là không chờ đợi. Sống không phụ thuộc, không giậm chân tại chỗ, không để ngày tháng trôi qua lãng ph[r]

1 Đọc thêm

Tuyển tập Nghị luận xã hội

TUYỂN TẬP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Đề 1: Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về vai trò lí tưởng trong cuộc sống con người.
Đề 2: Hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu : “[r]

148 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG TƯ DUY TÍCH CỰC.

HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG TƯ DUY TÍCH CỰC.

T ư duy t Íchc ực1/ Khái niệmTư duy tích cực là khả năng của con người có thể suy nghĩ tậptrung vào những điểm mạnh, điểm tích cực hay điều có thể vàniềm say mê nhiệt huyếtthay đổi được một vấn đề, một hoàn cảnhnào đóTư duy tích cực thường đi kèm với cái nhìn lạc quan, hướng về sựtha[r]

17 Đọc thêm

Giáo án dạy học tích hợp Ngữ văn 8 Tiết 39 Thông tin về ngày trái đất năm 2000

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP NGỮ VĂN 8 TIẾT 39 THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

:...........................
Tiết: 39
THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người của thói quen dùng túi ni lông.
Tính khả thi trong những đề xuất được tác gi[r]

16 Đọc thêm

Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT Nguyễn Du 2015

ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN VĂN THPT NGUYỄN DU 2015

Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT Nguyễn Du 2015 Phần II : Làm văn Câu 1: Nghị luận xã hội “Đừng có cố gắng thành người nổi tiếng mà trước hết hãy là người có ích”. Hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh / chị[r]

1 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp phát triển của đất nước. Từ đó mà các quốc gia trên thế giới luôn nỗ lực tìm kiếm các giải pháp, các chính sách phù h[r]

29 Đọc thêm

Cảm phục những tấm gương người trẻ vượt lên số phận

CẢM PHỤC NHỮNG TẤM GƯƠNG NGƯỜI TRẺ VƯỢT LÊN SỐ PHẬN

Cuộc sống luôn thử thách con người, con người sống phải có ý thức và nghị lực. Phải vượt lên chính bản thân mình để làm điều có ích cho xã hội”. Suy nghĩ này đã giúp chàng trai tí hon 22 tuổi nhưng chỉ cao 1,2m quyết tâm vượt khó, trở thành sinh viên ĐH.

6 Đọc thêm

NHÀN CƯ VI BẤT THIỆN

NHÀN CƯ VI BẤT THIỆN

Anh (chị) hiếu như thế nào về câu tục ngữ: "Nhàn cư vi bất thiện" trong cuộc sống ngày nay Dàn bài 1.  Mở bài Sống ở trên đời phải biết lao động. Lao động đê nuôi sống bản thân, nuôi sống gia đình và giúp ích xã hội. Lao động để khẳng định giá trị cùa bản thân, không lao động, rỗi nghề dễ sinh r[r]

2 Đọc thêm

Soạn bài ba điều ước

SOẠN BÀI BA ĐIỀU ƯỚC

1. Nêu ba điều ước của chàng thợ rèn ? 2. Vì sao ba điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng ? 3. Cuối cùng, chàng hiểu điều gì đáng mơ ước ? 1. Nêu ba điều ước của chàng thợ rèn ? Trả lời : ba điều ước của chàng thợ rèn : ước thành vua, ước có thật nhiều tiền, ước bay được như mây. 2. Vì sao[r]

1 Đọc thêm