CÔNG VÀ CÔNG SUẤT

CŨNG CỐ BÀI HỌC-Nắm được các kiến thức:+Đònh nghóavà biểu thức côngtrong trường hợp tổng quát+Công phát động ,công cản,ýnghóa của chúng+Công suất,các biểu thức vềcông và công suất+Hiệu suất của máy.+Làm bài tập 1,2,3,4,5 trong sáchgiáo khoa nâng cao.+Ôn lại chuyển động th[r]

1. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch. Nếu dòng điện có cường độ I thì sau một thời gian t sẽ có một điện lượng q = It di chuyển trong đoạn mạch (h.81) và khi đó lực điện một công là: I  Điện năng tiêu thụ và công suất điện. 1. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch. Nếu dòng điện có cường độ I thì sau[r]

suất2/. Đơn vị công suất3/. Mở rộngJame Watt(1736 - 1819)Nhà bác họcngười AnhII – CÔNG SUẤT :2/. ĐƠN VỊ CÔNG SUẤT :P=AJun (J)tGiây (s)J/s1 (W) = 1 (J/s)1 (kW) = 1000 (W)1(MW) = 106 (W)J/s gọi là Oát (Watt) kíhiệu là: (W)

2. Công suấta. Định nghĩab. Biểu thứcc. Đơn vịd. Chú ýCÔNG VÀ CÔNG SUẤT1. Công cơ họca. Định nghĩaCông của lực F lên đoạn đường s là đạilượng vô hướng A đo bằng tích số :b. Biểu thứcA = FScosαKhông phải bất cứ khi nào lực của ngựatác dụng lên xe cũng theo phương ngang.F2αFF1sA=F[r]

Bài : 33CÔNG VÀ CÔNG SUẤT1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Nắm vững Công cơ học gắnn với hai yếu tố: lực tác dụng và độ dờiđiểm đặt của lựcA = F.s. cos - Hiểu công là đại lượng vô hướng giá trị của nó có thể dương hay âmứng với công phát động hoặc công cản- Nắm k[r]

Khi lực F không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt... I. Công  Khi lực F không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực góc a thì công thực hiện bởi lực đó được tính theo công thức A = F.s.cosα. α nhọn thì cosα > 0, suy ra A >[r]

I.Điều khiển công suất trong thông tin di động nhằm:-Tiết kiệm nguồn cho máy di động nhằm kéo dài thời gian giữa 2 lần sạc.Khắc phục hiệu ứng gần-xa trên đường lênGiảm thiểu can nhiễu giữa các người sử dụng, mục đích này khác biệt giữa cáchệ thống khác nhau (CDMA và TDMA).Đối với các hệ thống[r]

Chào mừng các thầy côgiáo và các em học sinhBài 24CÔNG VÀ CÔNG SUẤT ( T 1 )Phần thi 1 : Trí nhớ• Một lực sinh công khi nào ?• Trong trường hợp nào sau đâyta nói : “Có công cơ học” ?:A. Một người mất công nâng hòn đá màkhông được.B. Ngày công của một lái xe là 500 n[r]

... niệm: lượng, động , năng, năng, công, công suất mối quan hệ chúng • Giải toán học phương pháp lượng NỘI DUNG *** 4.1 – CÔNG 4.2 – CÔNG SUẤT 4.3 – NĂNG LƯỢNG 4.4 – ĐỘNG NĂNG 4.5 – THẾ NĂNG 4.6... rộng 4.3 – NĂNG LƯỢNG - Quan hệ lượng công: Một hệ học trao đổi lượng với bên thông qua công: E – E[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Công suất: công suất được xác định bằng công thực hiện được trong một đơn vị thời gian. 2. Công thức tính công suất: P =   Trong đó:  A là công thực hiện được, t là thời gian thực hiện công đó. 3. Đơn vị công suất là oát, kí hiệu là W: 1W = 1 J/s (Jun tr[r]

Để thùng chìm xuống thì phải đặt vào thùng một vật có khối lượng nhỏ nhất là 8kg 2kg ; 400J a/ Tính khối lượng của thùng b/ Nếu không đặt vật nặng vào thùng thì một người phải thực hiện [r]

[r]

[r]

[r]

KIỂM TRA 15 PHÚTLớp 10 cơ bảnI. Trắc nghiệmCâu 1 : Biểu thức tính công mà lực thực hiện được trong trường hợp tổng quátA. A = F.s.B. A = F.s.cosα.C. A = Fs.s.cosα.D. A = - F.s.Câu 2: Chọn câu Sai:A. Đại lượng để so sánh khả năng thực hiện công của các máy khác nhau trong cùng một khoản[r]

9. Một nguồn điện có suất điện động 12V. Khi mắc nguồn điện này với một bong đèn để thành mạch điện kín thì nó cung cấp một dòng điện có cường độ 0,8A. Tính công của nguồn điện này sản ra trong thời gian 15p và tính công suất của nguồn điện khị đó. 9. Một nguồn điện có suất điện động 12V. Khi mắc[r]

C4. Từ kiến thức đã học ở lớp 8, hãy cho biết mối liên hệ giữa công A và công suất P. C4. Từ kiến thức đã học ở lớp 8, hãy cho biết mối liên hệ giữa công A và công suất P. Trả lời: Công suất P đặc trưng cho tốc đọ thực hiện công và có trị số bằng công thực hiện được trong một đơn vị thời gian P =[r]