CÁC BÀI TOÁN TÍNH TỔNG TRONG C

Một số bài toán tính tổng của chuỗi sốVề hình thức, kí hiệu giống như là một “ tổng vô hạn”. Vì vậy, đôi khi ta cũng gọi chuỗi (1) là một tổng vô hạn hay nói cách khác nó chính là tổng vô hạn các số hạng của dãy số . Mặt khác, tự nhiên ta phải đặt vấn đề giữa chuỗi số và dãy số có mối liên hệ như th[r]

Hiện nay, để giải quyết các bài toán lớn người ta thường nghĩ đến việc sử dụng các siêu máy tính hoặc việc kết hợp nhiều máy tính với nhau để tính toán. Tuy nhiên, với phương pháp lập trình cổ điển thì không thể nào phát triển được chương trình có thể tận dụng được sức mạnh của các[r]

Bài 6: Tính S(n) = 1/1x2 + 1/2x3 +...+ 1/n x (n + 1)#include#includeint main(){int i, n;float S;S = 0;i = 1;do{printf("\nNhap n: ");scanf("%d", &n);if(n {printf("\nN phai lon hon hoac bang 1. Xin nhap lai !");}}while(n while(i {S = S + 1.0 / (i * (i + 1));i++;}printf("\nTong la %f", S[r]

Là một giáo viên dạy toán tôi muốn các em chinh phục được nó, và không chút ngần ngại khi gặp dạng toán này. Nhằm giúp cho các em phát triển tư duy suy luận, óc phán đoán, kỹ năng trình bày linh hoạt. Hệ thống các bài tập tôi đưa ra đều từ dễ đến khó, bên cạnh đó còn có các bài tập nâng cao cho học[r]

Bài 37: Tính S(n) = CanBac N(N + CanBac N - 1(N – 1 + … + CanBac3(3 +CanBac2(2))) có n – 1 dấu căn#include#include#includeint main(){int i, n;float S;do{printf("\nNhap n(n >= 2): ");scanf("%d", &n);if(n {printf("\nn phai >= 2. Xin nhap lai !");}}while(n i = 3;S = pow(2.0[r]

Bài 33: Tính S(n) = CanBac2(2+CanBac2(2+….+CanBac2(2 + CanBac2(2)))) có n dấucăn#include#include#includeint main(){int i, n;float S;do{printf("\nNhap n(n >= 1): ");scanf("%d", &n);if(n {printf("\nn phai >= 1. Xin nhap lai !");}}while(n S = sqrt((float)2);for(i = 2; i {S[r]

Bài 18: Tính S(n) = 1 + x^2/2! + x^4/4! + ... + x^2n/(2n)!#include#include#includeint main(){int i, n;float x, S, T;long M, N;printf("\nNhap x: ");scanf("%f", &x);do{printf("\nNhap n(n >= 0) : ");scanf("%d", &n);if(n {printf("\n N phai >= 0. Xin nhap lai !");}}wh[r]

Bài 14: Tính S(n) = x + x^3 + x^5 + ... + x^2n + 1#include#include#includeint main(){int i, n;float x, T, S;i = 0;T = 1;S = 0;printf("\nNhap x: ");scanf("%f", &x);printf("\nNhap n: ");scanf("%d", &n);while(i {T = pow(x, (2 * i + 1));S = S + T;i++;}printf("\nTong la %f",S);getc[r]

Bài 10: Tính T(x, n) = x^n#include#includedouble Power_n(double x, long n){// n >= 0double result = 1;while(n--){result = result * x;}return result;}double qPower_n(double x, long n){// n >= 0double result = 1;while(n){if(n % 2 == 1){result = result * x;}x = x * x;n = n / 2;}ret[r]

Bài 41: Tính S(n) = 1 / (1 + 1 / ( 1 + 1 / (…. 1 + 1 / 1 + 1))) có n dấu phân số#include#includeint main(){int i, n;float S;i = 0;S = 1;printf("\nNhap n: ");scanf("%d", &n);while(i {S = 1 + 1.0/S;i++;}printf("\nTong la %f", S);getch();return 0;}

Bài 2: Tính S(n) = 1^2 + 2^2 + ... + n^2#include#includeint main(){int i, n;long S;S = 0;i = 1;printf("\nNhap n: ");scanf("%d", &n);while(i {S = S + i * i;i++;}printf("i = %d", i);printf("\nTong 1^2 + 2^2 + ... + %d^2 la: %ld", n, S);/*int n,i;int sum=0;printf("Enter the n i.e. max va[r]

n1 + n2 + · · · + nrkDiễn đàn Toán họcChương2Phương pháp cân bằnghệ số chứng minhđẳng thức tổ hợp2.12.2Khai triển số thực 12Ứng dụng số phức 22Trần Trung Kiên (Ispectorgadget)Trần Quốc Nhật Hân (perfectstrong)Hoàng Xuân Thanh (hxthanh)Lê Kim Nhã (gogo123)Tóm tắt nội dungPhương pháp cân bằng hệ số là[r]

Bài 1: cho 3 chữ số 1, 2, 3. hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau từ 3 chữ số đã cho, rồi tính tổng các số vừa viết được.
Bài 2: cho ba chữ số: a, b, c khác chữ số 0 và a lớn hơn b, b lớn hơn c.
a) với ba chữ số đó, có thể lập được bao nhiêu số có ba chữ số? (trong các số, không có chữ số nà[r]

Tính tổng: 57. Tính tổng: a) (-17) + 5 + 8 + 17;                     b) 30 + 12 + (-20) + (-12); c) (-4) + (-440) + (-6) + 440;           d) (-5) + (-10) + 16 + (-1). Bài giải: HD: Đổi chỗ các số hạng trong tổng để hai số đối nhau đứng liền nhau. ĐS: a) 13; b) 10; c) -10; d) 0.

* Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tóm tắt và giải bài toán trong SGK: - 1 học sinh lên bảng giải – Giáo viên nhận xét.. - Gọi một số em nêu cách tính tổng của nhiều số thập phân, giáo viê[r]

CHUYỀN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 7 PHẦN ĐẠI SỐ Chuyền đề 1: Các bài toán thực hiện phép tính:1.Các kiến thức vận dụng:Tính chất của phép cộng , phép nhân Các phép toán về lũy thừa: an = ; am.an = am+n ; am : an = am –n ( a 0, m n)(am)[r]

A. Nguyên tắc:
Nguyên tắc của phương pháp này là: “ tổng khối lượng các chất tham gia phả ứng bằng tổng khối lượng các chất tạo thành sau phản ứng”
A + B  C + D
Ta có: mA + mB = mC + mD
B. Những điều cần lưu ý:
Khi áp dụng định luật bảo toàn khối lượng chỉ tính khối lượng các chất tham gia[r]

CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ CÁCH ĐỀUI. Mục tiêu học tập: HS nắm được cách nhận biết dãy số cách đều. HS biết : Viết thêm số hạng vào trước, sau hoặc giữa một dãy số. Kiểm tra một số cho trước có phù hợp với dãy số đã cho hay không? Tìm các số hạng của dãy số.[r]

Đây là dạng toán cho học sinh tiểu học đặc biệt dành cho các bạn thi tin học trẻ. Nó cũng là 1 phần của chương trình trung học cơ sở. Bài toán về dãy số cách đều là tập hợp các bài toán dạng dãy số mà các bạn phải biết cách tính tổng, số số hạng, số hạng, số hạng thứ 1, và số hạng thứ n

Kiến thức trọng tâm:
Hiểu công thức tính sin, côsin, tang, cô tang của tổng, hiệu hai góc.
Từ các công thức cộng suy ra các công thức nhân đôi.
Hiểu công thức biến đổi tích thành tổng và công thức biến đổi tổng thành tích.
2. Kĩ năng:
Vận dụng được công thức cộng, c[r]