NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG

Cùng với việc đánh giá quá trình đào tạo và bồi dưỡng, chúng ta còn phải tiến hành đánh giá hệ thống đào tạo và bồi dưỡng theo các nội dung như hệ thống các văn bản điều chỉnh các mối qu[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐÂU 1
1.Lí do chọn đề tài 1
2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4.Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7.Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu của khóa luận 6
PHẦN NỘI DUNG Er[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 3
B.PHẦN NỘI DUNG 4
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC ĐỐI VỚ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Lý do chọn đề tài 5
2.Mục tiêu nghiên cứu 6
3.Nhiệm vụ nghiên cứu 6
4.Phạm vi nghiên cứu 6
5.Phương pháp nghiên cứu 6
6.Ý nghĩa của đề tài 7
7.Kết cấu của đề tài 7
PHẦN NỘI DUNG 9
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC BỘ NỘI VỤ 9
1.1[r]

MỤC LỤC

BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Mục tiêu nghiên cứu: 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 2
4. Phạm vi nghiên cứu: 2
5. Phương pháp nghiên cứu: 2
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài: 2
7. Kết cấu của đề tài: 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ UBND XÃ XUÂN PHÚ CƠ SỞ[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI NÓI ĐẦU 2
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 3
PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 4
I. Khái quát chung về UBNDvà Phòng Nội vụ huyện Tĩnh Gia 4
1. Khái quát chung về UBND huyện Tĩnh Gia 4
1.1. Vị trí, chức năng 4
1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn 4
1.3. Cơ cấu tổ chức 5
2. Khái quát chung về Phòng N[r]

MỤC LỤC
BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Mục tiêu nghiên cứu: 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 2
4. Phạm vi nghiên cứu: 2
5. Phương pháp nghiên cứu: 2
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài: 2
7. Kết cấu của đề tài: 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ UBND XÃ XUÂN PHÚ CƠ SỞ L[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa đóng góp của đề tài 3
7. Kết cấu của đề tài 3
Chương 1. TỔNG QUAN VỀ UBND XÃ THỌ NGỌC[r]

Là trang bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp làm việc theo chương trìnhquy định cho từng chức vụ lãnh đạo, quản lý. ( Theo Nghị định số 18/2010/NĐCP Về đào tạo, bồi dưỡng công chức).Đào tạo – bồi dưỡng CBCC là công tác xuất phát từ đòi hỏi khách quannhằm xây dựng đội ngũ C[r]

1. Lý do chọn đề tài
Điều 35, Hiến pháp (năm 1992) nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam đã viết “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Nhà nước và xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Mục tiêu của giáo dục là hình thành và bồi dưỡng nhân c[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do viết báo cáo 1
2. Đối tượng nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Ý nghĩa của báo cáo 3
6. Bố cục của báo cáo 3
PHẦN NỘI DUNG 4
Chương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN SÌN HỒ TỈNH LAI CHÂU 4
1.1. Một số đặc điểm của huyện Sìn Hồ tỉ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Vấn đề nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Kết cấu đề tài 4
Chương 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 6
1.1. Các kh[r]

Trong những năm qua, công tác đào tạo và bồi dưỡng công chức cấp xã của huyện Phú Bình đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ về cả số lượng và chất lượng. Với mục tiêu xây dựng một đội ngũ công chức có năng lực và trình độ chuyên môn cao, huyện Phú Bình đã có nhiều chủ trương định hướng trong công tác đ[r]

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy chúng ta: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc. Vì vậy, huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng” ... “Đảng phải nuôi dạy cán bộ, như người làm vườn vun trồng những cây cối qúy báu. Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng mỗi một người có ích cho công việc[r]

hội chủ nghĩa.Hiện nay; trong hoạt động đào tạo - bồi dưỡng cán bộ; công chức; viênchức; càng khảo sát kỹ; đi sâu vào các lĩnh vực càng thấy bộc lộ rõ sự mâuthuẫn giữa nhu cầu và khả năng. Công việc cần giải quyết ngày càng nhiều;đa dạng và phức tạp hơn; căng thẳng hơn về áp lực thời g[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
2. Lịch sử nghiên cứu và mục tiêu nghiên cứu đề tài. 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 2
4. Phạm vi nghiên cứu. 2
5. Phương pháp nghiên cứu. 3
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài. 3
7. Kết cấu đề tài. 3
Chương 1: TỔNG QUAN CHUN[r]

Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế có ảnh hưởng không nhỏ tới sự thành công của các chiến lược, kế hoạch phát triển kinh tế của đất nước.Chất lượng cán bộ quản lý kinh tế được thể[r]

Phương pháp thống kê: được thực hành tại địa điểm thực tập cá nhân emđã tích lũy cho bản thân một lương thông tin tương đối về hoạt động UBND. Từđó, thống kê rà soát nhằm đáp ứng nhu cầu bài viết.Phương pháp hỏi đáp: đây là cách thức nhanh nhất để giúp em khai tháccó tính thực tiễn cao của thông tin[r]

nhất, dân chủ, định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm của mỗi tổ chức, nhất làtrong công tác quản lý đội ngũ giáo viên, công tác xây dựng Đảng.c. Xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn của các cấp quản lý giáo viên, quyền hạngắn liền với trách nhiệm. Cấp bố trí, sử dụng cán bộ đồng thời là cấp đánh g[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Lý do viết báo cáo 5
2. Đối tượng nghiện cứu 5
3. Phạm vi nghiên cứu 6
4. Phương pháp nghiên cứu 6
5. Ý nghĩa của báo cáo 6
6. Bố cục của báo cáo 6
PHẦN NỘI DUNG 7
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CBCC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH LẠNG SƠN. 7
1.1 Khái[r]