ĐỀ KIỂM TRA ĐẦU NĂM MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI TẬP ĐIỀU KIỆNMÔN: ĐẠI SỐSinh viên tùy chọn 3 trong 5 bài tập dưới đây1) a) Đặt 1V, 2V lần lượt là hai không gian vectơ con của 44gồm các véctơ ),,,(4321xxxxv = thoả mãn hệ phương trình (I) và hệ phương trình (II): =−−−=−−−=−−−0220445302332)(4321

- Củng cố về chu vi của hình chữ nhật. Cách tiến hành :Bài 1- Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS làm bài trên bảng, mỗi HS làm 1 phần của bài. HS cả lớp làm bài vào VBT.- Chữa bài :+ GV hỏi : Khi đã biết 821 x 4 = 3284 có thể đọc ngay kết quả của phép tính 3284 : 4 không ? Vì sao ? - Khi đã biết 8[r]

Giúp HS :- Củng cố về kó năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .- Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.II. Đồ dùng dạy họcIII.Hoạt động dạy học1. Kiểm tra bài cũ (5’)- Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm2. Bài mới :HOẠT ĐỘNG CỦA[r]

- Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM bằng nửa đường kính AB.* Hoạt động 2 : Cách vẽ hình tròn bằng com pa (5’)Mục tiêu:- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán hính cho trước.Cách tiến hành: - Nghe GV giới thiệu bài.- Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, tứ giác, …- Nêu[r]

a. Giới thiệu phép trừ.- GV nêu bài toán : Nhà máy có 8652 sản phẩm, đã xuất đi 3917 sản phẩm. Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm ?- HS nghe GV nêu bài toán.- GV hỏi : Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm chúng ta làm như thế nào ?- HS : Chúng ta thực hiện phép trừ 8652 – 3917.- Yêu cầu HS[r]

Giới thiệu bài (1’)- GV : Trong giờ học hôm nay các em tiếp tục thục hành xem đồng hồ - Nghe GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’)*Mục tiêu :- Củng cố biểu tượng về thừi gian (thời điểm, khoảng thời gian)- Củng cố kó năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)- Có hiểu biết về t[r]

Hai đội, mỗi đội cử 6 bạn thi viết tiếp sức nhanh, đúng các số trong bài 4. - Nhận xét.5) Dặn dò: (1’) - Làm hoàn chỉnh bài. - Chuẩn bò bài “Các số có bốn chữ số (tiếp theo). - Nhận xét tiết. - 4 HS sửa bài, nhận xét.8700: Tám nghìn bảy trăm.2010: Hai nghìn không trăm mười.2509: Hai nghìn [r]

Đỗ Thò Hương Sim Trường Tiểu Học Vónh Nguyên 1 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚNTiết : 61I.Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớnII.Đồø dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như trong SGKIII.Hoạt động dạy học:1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )- Gọi hs lê[r]

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam - Bạn Minh cao 1m 25cm- Bạn Nam cao 1m 15cm- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm như thế nào ?- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau- Có thể so sánh như thế nào ? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vò cm và so sánh - Hoặc so sánh số đo chiều cao củ[r]

- Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuôngCách tiến hành :Bài 1- Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông đỉnh 0 : Đặt đỉnh góc vuông của êkê trùng với 0 và 1 cạnh góc vuông của êkê trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êkê. Ta được góc vuông đỉnh 0- Thực hành vẽ g[r]

- Lớp nhận xét bảng Đ,S.- 1 hs đọc đề.- Trao đổi cách giải. . Có tất cả 7 hộp bánh. . Mỗi hộp có 8 cái bánh. . Ta tính 8 x 7- Hs tự tóm tắt, giải. Tóm tắt 1 hộp : 8 cái bánh 7 hộp : ? cái bánh Giải Số cái bánh 7 hộp có: 8 × 7 = 56 (cái) Đáp số: 56 cái bánh- Thảo luận nhóm đôi, tóm tắt[r]

I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Biết tính nhẩm giá trò của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, chia. - Biết áp dụng tính giá trò của biểu thức vào điền dấu >, <, = 2) Kó năng: Rèn kó năng tính giá trò của biểu thức nhanh, đúng. 3) Thái độ: Yêu thích và[r]

* … ta lấy số đó chia cho số lần muốn giảm. - HS tự làm bài.- HS nêu miệng kết quả.- HS sửa bài vào vở.Bảng phụKế hoạch bài dạy tuần 15 TOÁNCHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)I – Mục tiêu: 1 – Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường[r]

bổ đầu năm. 8Kiểm tra việc hoàn nhập các khoản dự phòng hoặc kiểm tra cơ sở trích lập để đánh giá tính đúng đắn của các khoản dự phòng trích lập đầu năm. Chương trình kiểm toán mẫu (Áp dụng chính thức từ kỳ kiểm toán năm 2010/2011)(Ban hành theo Quyết định s[r]

BÀI TẬP ĐIỀU KIỆNMôn: Marketing căn bảnLớp : Đ10TXQT01-N & Đ10TXQT02-NCâu 1: Marketing nhằm đáp ứng những nhu cầu và mong muốn của khách hàng. Nhiều nhà phê bình cho rằng marketing làm nhiều hơn việc đáp ứng nhu cầu và mong muốn của khách hàng, thậm chí đã sáng tạo ra nhu cầu và mong muốn mà[r]

BÀI TẬP ĐIỀU KIỆNMÔN: XÁC SUẤT THỐNG KÊLỚP: CN209A1A2+VT209A1A2Câu 1: Để được nhập kho, sản phẩm của nhà máy phải qua 3 vòng kiểm tra chất lượng độc lập nhau. Xác suất phát hiện ra phế phẩm ở các vòng lần lượt theo thứ tự là 0,8; 0,9 và 0,99. Tính xác suất phế phẩm được nhập kho.Câu 2: Ba phâ[r]

CÂU HỎI BÀI TẬP ĐIỀU KIỆNMÔN: KINH TẾ VĨ MÔCâu 1: Trình bày các công cụ quản lý tiền tệ thường dùng của Ngân hàng TW?Câu 2: Trong nền kinh tế được mô tả như sau: C = 120 + 0,8 YD T = 0,15YG = 150 I = 100 IM = 0,18Y X = 130Sản lượng tiềm năng Y* = 1200 a/ Xây dựng hàm tổng cầu AD ? Tính sản lượng cân[r]

4) Củng cố: (4’)- Trò chơi: tô màu.+ Mỗi đội cử 2 đại diện thi đua giải, tô màu đúng và nhanh bài 4.+ Đếm số ô vuông trong mỗi hình, tìm 19 số ô vuông và tô màu. - Nhận xét.- 1 HS đọc đề.- Thảo luận nhóm đôi, trình bày bài giải. Nhận xét phép tính trong bảng con.- Giải bằng 2 phép tính.Giải S[r]

HS: bảng Đ, S; vở BT; bảng conIII- Các hoạt động:1) Ổn đònh: (1’) hát2) Bài cũ: (4’) So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.- HS sửa bài, nhận xét.- Hỏi: muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?- Nhận xét.3) Bài mới: (25’) Luyện tập- Giới thiệu bài, ghi tựa.* HĐ 1: Luyện tập - Mục tiêu: Củng[r]

- GV hỏi : Vì sao con điền như vậy ? - HS trả lời.- GV hỏi : Khi so sánh các số có 4 chữ số vơi nhau, chúng ta so sánh như thế nào?- 1 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung.- GV khẳng đònh : Với các số có 5 chữ số chúng ta cũng so sánh như vậy. Dựa vào cách so sánh các số có bốn chữ số, bạn nào c[r]