BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC":

Công tác quản lý thư viện trường THCS

CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS

1
Công tác quản lý thư viện
trường thcs
Người biên soạn và thực hiện:
Thạc sỹ: Phạm Thị Bích
Tổ: Nghiệp vụ quản lý
2
Khởi động
Khi vào thư viện bạn thích đọc những loại sách, báo, tạp chí nào?
Thư viện của trường bạn có đáp ứng được yêu cầu của bạn đọc không?
Trò chơi: Đóng vai
Giả sử ở trường bạn[r]

71 Đọc thêm

Thực trạng và biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động quản lý thư viện trung học cơ sở trên địa bàn quận Đống Đa, TP Hà Nội

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN ĐỐNG ĐA, TP HÀ NỘI

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Hiện nay dự luận xã hội đang rất quan tâm đến tình trạng giới trẻ nước ta ít quan tâm đến văn hóa đọc, khi mà thế giới đang chuyển dần từ hậu công nghiệp sang kinh tế tri thức. Không ai phủ nhận được tầm quan trọng của tri thức trong nền văn minh của nhân loại, lịch sử đã chứng[r]

105 Đọc thêm

Đề cương Thư viện trường học

ĐỀ CƯƠNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

Môn học “Thư viện trường học” trang bị cho sinh viên các kiến thức tổng quan về thư viện trường học, hệ thống thư viện trường học Việt Nam, công tác thư viện trường học bao gồm các nội dung: khái niệm, lịch sử, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và tổ chức hoạt động tại thư viện trường học. Đồng[r]

16 Đọc thêm

HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÒNG THÔNG TIN THƯ VIỆN

HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÒNG THÔNG TIN THƯ VIỆN

Về công tác phân loại - biên mục, phòng Nghiệp vụ đã triển khai nghiên cứu, xây dựng và hoàn chỉnh, từng bước đưa vào áp dụng chuẩn nghiệp vụ quốc tế tiên tiến như chuẩn biên mục MARC21, quy tắc mô tả Anh - Mỹ AACR2, bảng phân loại UDC cho việc xử lý tài liệu. Bảng UDC có 17 môn loại: kí hiệu một[r]

14 Đọc thêm

phần mềm quản lý thư viện

PHẦN MỀM QUẢN LÝ THƯ VIỆN

phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản lý thư viện phần mềm quản[r]

31 Đọc thêm

quản lý thư viện trường cao đẳng sư phạm Hà Tây

QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ TÂY

CHỨC NĂNG QUẢN LÝ ĐỘC GIẢ : SỬA BP.BỔ SUNG TÀI LIỆU THÊM SÁCH MỚI TÌM KIẾM KHO SÁCH Yêu cầu bổ sung sách Sách mới Thông tin sách cần tìm HỒ SƠ QUẢN LÝ SÁCH PHÍCH LƯU THÔNG TIN SÁCH TRANG[r]

29 Đọc thêm

Thực trạng quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm theo mô hình trường học mới ở các trường Tiểu học Huyện Nghĩa Hưng – Tỉnh Nam Định ”

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LỚP HỌC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGHĨA HƯNG – TỈNH NAM ĐỊNH ”

2.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lí luận biện pháp quản lý lớp học của giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định đề tài đề xuất một số biện pháp cụ thể nâng cao hiệu quả quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm trong các nhà trường Tiểu học đang áp dụng mô hình trường[r]

91 Đọc thêm

QUẢN LÝ THƯ VIỆN ” SỬ DỤNG NGÔN NGỮ VISUAL BASIC

QUẢN LÝ THƯ VIỆN ” SỬ DỤNG NGÔN NGỮ VISUAL BASIC

_f.Thuộc tính Ngày_HH:_ Thuộc tính này cho ta biết ngày hết hạn thẻ của độc giả: Sau khi đã có những thực thểcác dữ liệu chúng ta thiết lập sơ đồ quan hệ giữa các thực thể đó từ những m[r]

30 Đọc thêm

QUAN LI THU VIEN

QUAN LI THU VIEN

TRANG 8 2.1 MỤC ĐÍCH YẾU CẦU CỦA HỆ THỐNG 2.2.1 MỤC ĐÍCH: Mục đích của đề tài là khảo sát phân tích thiết kế chương trình quản lý sách thư viện để hiểu biết và phục vụ cho việc mượn trả [r]

49 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

2. Lí do chọn đề tài:1Sáng kiến kinh nghiệm thư việnĐặng Thị DungĐứng trước sự phát triển như vũ bảo của công nghệ thông tin, nào là games,chat..., với nhiều trò chơi ngày càng da dạng, phong phú, hấp dẫn đã lôi cuốn giớitrẻ vào tham gia rất nhiều. Vì vậy việc ham mê đọc sách đọc, báo của các em ngà[r]

15 Đọc thêm

Hệ thống Quản lý phòng thông tin_thư viện.

HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÒNG THÔNG TIN_THƯ VIỆN.

Trong Website của khoa có một trang web thư viện giúp bạn đọc tra cứu sách, tạp chí, ấn bản điện tử, luận văn, địa chỉ một số website. Các thông tin về sách, tạp chí…cũng chưa ghi đầy đủ như: kí hiệu sách, nhà xuất bản, năm xuất bản…Trang web chỉ giới thiệu cho mọi người biết trong khoa[r]

33 Đọc thêm

DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

DỰ ÁN XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

- Tổ chức các buổi dã ngoại, thực tế- Tổ chức các buổi văn nghệ, biểu diễn.- Xây dựng các câu lạc bộ, các diễn đàn…- Thư viện cung cấp thông tin, tài liệu về kỹ năng sống, phối hợp tổchức hoạt động trong không gian thư viện.LOGONhosm1.K53TTTVăng mềm cho học sinh, g“ Add your company sl[r]

26 Đọc thêm

phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện

PHÂN TÍCH THIẾT HỆ THỐNG QUẢN LÝ THƯ VIỆN

phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân tích thiết hệ thống quản lý thư viện phân t[r]

138 Đọc thêm

SKKN biện pháp phục vụ bạn đọc ngoài thư viện

SKKN BIỆN PHÁP PHỤC VỤ BẠN ĐỌC NGOÀI THƯ VIỆN

Phục vụ bạn đọc là toàn bộ hoạt động của thư viện nhằm thỏa mãn nhu cầu và giúp đỡ bạn đọc từ việc lựa chọn và sử dụng hiệu quả tài liệu đó. Phục vụ bạn đọc có tầm quan trọng đặc biệt. Bằng nhiều biện pháp khác nhau, phục vụ bạn đọc giúp cho việc vận hành vốn tài liệu thư viện một cách hiệu quả nhất[r]

20 Đọc thêm

TIỂU LUẬN MÔN QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ TRONG GIÁO DỤC

TIỂU LUẬN MÔN QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ TRONG GIÁO DỤC

Câu 1: Những biện pháp cơ bản của hiệu trưởng đối với việc quản lý: trường sở, thiết bị giáo dục và thư viện?Câu 2: Phân tích và liên hệ thực tiễn các nguyên tắc chung của quản lý cơ sở vật chất – thiết bị trường học?

36 Đọc thêm

Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG THƯ VIỆN CHUẨN QUỐC GIA Ở TRƯỜNG HỌC

Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở[r]

24 Đọc thêm

 3CSDL CHO 1CHƯƠNGTRÌNH QUẢN LÝSÁCHTẠI THƯ VIỆN CỦA1 TRƯỜNG HỌC

3CSDL CHO 1CHƯƠNGTRÌNH QUẢN LÝSÁCHTẠI THƯ VIỆN CỦA1 TRƯỜNG HỌC

Chuyên đề 3:CSDL cho 1chươngtrình quản lýsáchtại thư viện của1 trường họcQuản trị SQL ServerChuyên đề 3:Cơ sở dữ liệu cho chương trìnhquản lý sách tại thư viện của mộttrường học có các thông tin sau: Tên CSDL: QuanLySachThuVien; CSDL gồm một số bảng sau:o Sách (Mã sách, Tên sách, Tên[r]

20 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

56 Đọc thêm

Module TH 8: Thư viện trường học thân thiện

MODULE TH 8: THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN

Thư viện trường học thân thiện cung cấp cho người học những hiểu biết về thư viện trường học thân thiện như: khái niệm, cấu trúc, đặc điểm cũng như sự khác nhau giữa thư viện thân thiện với các hình thức thư viện khác; phân tích đầy đủ các khâu lập kế hoạch, xây dựng và phát triển hoàn chỉnh một thư[r]

45 Đọc thêm

PHẦN MỀM QUẢN LÝ THƯ VIỆN

PHẦN MỀM QUẢN LÝ THƯ VIỆN

Những chức năng đã cài đặt: ............................................................................................. Phần 5: Kết luận ......................................................................................................................... Kết luận: .............................[r]

43 Đọc thêm