+Có tác dụng gây cho ngời đọc sự cảm động, cảm thơng cho anh Sáu xen lẫn sự tò mò của ngời đọc. Hai ngày tiếp theo mặc kệ những lời nói, cử chỉ âu yếm, vỗ về, làm thân của anh Sáu, bé Thu một mực thờ ơ, lạnh lùng đến mức bớng bỉnh, khó hiểu
ngữ văn lớp 9 năm 2014 có từ tiết 1 đến tiết 30 chuẩn cực hay,các bạn vào xem ngữ văn 9 học kì 1 đầy đủ nội dung chi tiết cho học sinh lớp 9, giáo viên soạn giáo án ngữ văn lớp 9 có cả cá tiết kiểm tra, trả bài, dàn ý để viết văn, giúp học sinh giáo viên chuẩn bị bài tốt hơn, có tài liệu bổ ích hơn
1) Kết luận: Với hình thức thảo luận nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở đã một phần gây hứng thú hơn trong tiết học, HS đã có sự chuyển biến hơn, tích cực giao lưu với thầy cô giáo hơn, trong mỗi giờ học tất cả học sinh đều tham gia và muốn tham gi[r]
ngữ văn lớp 9 năm 2014 có từ tiết 1 đến tiết 30 chuẩn cực hay,các bạn vào xem ngữ văn 9 học kì 1 đầy đủ nội dung chi tiết cho học sinh lớp 9, giáo viên soạn giáo án ngữ văn lớp 9 có cả cá tiết kiểm tra, trả bài, dàn ý để viết văn, giúp học sinh giáo viên chuẩn bị bài tốt hơn, có tài liệu bổ ích hơn
PHẦN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 5 ĐIỂM: Anh chị hãy soạn giáo án của tiết dạy 22, bài: Đường kính và dây của đường tròn Hình học 9, tập 1.. Tính chất đối xứng của đường tròn.[r]
Theo cơ chế mở trong việc thực hiện phân phối chương trình, Sở Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các trường căn cứ thực tế giảng dạy của đơn vị điều chỉnh một cách hợp lý thời lượng và trình tự một số bài được sắp xếp liền nhau theo thời lượng dành riêng cho từng cụm bài, miễn là khôn[r]
Tiết - 40, 41 Bài thực hành 5. Văn bản đầu tiên của em Tiết - 42, 43 Bài 15. Chỉnh sửa văn bản Tiết - 44, 45 Bài thực hành 6. Em tập chỉnh sửa văn bản Tiết - 46, 47, 48 Bài 16. Định dạng văn bản
Tiết - 69, 70 Kiểm tra học kì II II. Hớng dẫn thực hiện 1. Tổ chức dạy học - Đối với những Bài hoặc Bài thực hành đợc phân phối thời lợng trên 1 tiết, giáo viên căn cứ vào điều kiện thực tế của lớp học để phân chia cho hợp lí giữa thời l- ợng và nội dung.
STT Tên bài tiết bài hoặc cả bài cần điều chỉnh thực hiện chú phép tu từ ngữ âm. 26 Bài viết số 3: Nghị luận văn học. 2 Cả bài Điều chỉnh theo TT26. 27 Đọc thêm: Dọn về làng; Đò lèn. 1 Cả 2 bài
Đọc mục “có thể em chưa biết” TRANG 6 Ngày soạn: 23/9/08 tiết8 NGY DẠY 25/9/08 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Suy luận được rằng các dây dẫn có c[r]
Ca Huế là một hình thức sinh hoạt văn hóa – âm nhạc thanh lịch và tao nhã; một sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần được bảo tồn và phát triển. BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Tiết 113 + 114 CHỦ ĐỀ: NÉT ĐẸP VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC QUA VĂN BẢN: CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG
Người thực hiện :………………………………….Ngày triển khai :……………………….. 3/ Ứng dụng CNTT vào tiết dạy : GV THỰC HIỆN TÊN BÀI DẠY MÔN Thực hiện ở Lớp Tiết bài dạy theo PPCT Ghi chú 4./ Ghi nhận việc thực hiện các qui định chuyên môn như : Soạn Giáo án, Báo giảng, t[r]
DẶN DÒ: - Học bài, làm bài tập - Soạn bài mới “phản ứng trao đổi ion” Rút kinh nghiệm TRANG 16 TIẾT THỨ 6: NỘI DUNG 4: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI 1 TIẾT PHƯƠ[r]
ngữ văn lớp 9 năm 2014 có từ tiết 1 đến tiết 30 chuẩn cực hay,các bạn vào xem ngữ văn 9 học kì 1 đầy đủ nội dung chi tiết cho học sinh lớp 9, giáo viên soạn giáo án ngữ văn lớp 9 có cả cá tiết kiểm tra, trả bài, dàn ý để viết văn, giúp học sinh giáo viên chuẩn bị bài tốt hơn, có tài liệu bổ ích hơn