TRA CỨU TƯ LIỆU • THƯ VIỆN CỦA TỈNH CŨNG CÓ CHỨA NHIỀU TƯ LIỆU VỀ NÔNG NGHIỆP DO LÀ TỈNH NÔNG NGHIỆP • THƯ VIỆN CỦA KHOA NÔNG NGHIỆP CŨNG CÓ CHỨA NHIỀU TƯ LIỆU QUÍ • THƯ VIỆN BỘ MÔN CÓ N[r]
thông tin cần thiết để có thể xác định được một tài liệu. Những thông tin này cần được trình bày một cách thống nhất và theo một định dạng chuẩn. Tùy theo yêu cầu mà bạn có thể cung cấp danh mục tài liệu trích dẫn hay danh mục tài liệu tham khảo. c. Các nguồn tin điện tử/trực tuyến cần p[r]
- Tổng hợp và trích dẫn từ các tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu từ tổng quát đến chi tiết. - Mỗi trích dẫn phải ghi tên tác giả và năm mà công trình nghiên cứu đó được công bố. Ví dụ: Sự hình thành bùn thải…(Kiên, 2002); Việc thiết kế hệ thống thu khí biogas…[r]
TRANG 13 13 KHOA KINH TẾ - QTKD ĐẠI HỌC CẦN THƠ Theo các giai đoạn nghiên cứu: nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu triển khai Nghiên cứu cơ bản: nhằm phát hiện thuộc tính,[r]
đơ n v ị cung c ấ p d ị ch v ụ nh ằ m c ả i ti ế n s ả n ph ẩ m, d ị ch v ụ đ áp ứ ng ngày m ộ t t ố t h ơ n nhu c ầ u c ủ a khách hàng. Trong l ĩ nh v ự c ch ă m sóc s ứ c kh ỏ e t ạ i Vi ệ t Nam hi ệ n nay đượ c th ự c hi ệ n b ở i nhi ề u c ơ s ở khác nhau nh ư các b ệ nh[r]
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu trong quản lý kinh tế - Chương 5: Phương pháp trình bày báo cáo khoa học cung cấp cho người học các kiến thức: Viết nghiên cứu khoa học, trích dẫn tài liệu và tài liệu tham khảo theo quy định của VNUA,... Mời các bạn cùng tham khảo.
1.1.3 Quá trình Poisson ngẫu nhiên kép hay quá trình Poisson có điều kiện Theo ngôn ngữ thông thường không phải ngôn ngữ toán học người ta mô tả quá trình Poisson kép theo hai bước ngẫu [r]
Bài báo khoa học tiêu biểu Liệt kê tối đa 10 bài báo tiêu biểu trong cả quá trình, kèm theo chỉ _số trích dẫn của bài báo và chỉ số ảnh hưởng của tạp chí, nếu có: _ 1.. EFFECT OF HARVEST[r]
mình để ho àn thành nhi ệm vụ. Các học sinh khá, gi ỏi thường được giao nhiệm vụ nhóm trưởng và thư kí để các em có cơ hội thể hiện m ình Ngay khi nh ận y êu c ầu gi ải b ài t ập trên, các nhóm trưởng sẽ điều h ành nhóm th ảo luận t ìm cách gi ải b ài toán. V ới sự kết hợp kh[r]
Bài giảng Kỹ năng trích dẫn tài liệu trình bày về tầm quan trọng của việc trích dẫn; quy trình trích dẫn; các định nghĩa; các kiểu trích dẫn; các công cụ hỗ trợ trích dẫn và lập tài liệu tham khảo. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
- Việc trích dẫn phải nêu rõ xuất xứ và trình bày nhất quán: trích nguyên văn phải để trong ngoặc kép, nguồn trích dẫn trong ngoặc vuông [A, B], trong đó: A là số thứ tự của tài liệu đượ[r]
Bởi vì, các enzyme xúc tác cho các bước thực hiện khơi mào trong quá trình tổng hợp cho thấy các vị trí điều hòa sinh học nên các nhà nghiên cứu hi vọng khám phá này có thể đưa đến n[r]
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh có tài liệu nghiên cứu và có sự thống nhất chung trong quá trình giảng dạy của giáo viên nhằm từng bước nâng dần chất lượng học tập [r]
r ất hứng thú được học hỏi th êm v ề cơ hội tuyệt vời n ày. V ậy, tiếp theo tôi sẽ phải làm nh ững g ì?". 3. Nghiên c ứu kĩ về công ty v à chu ẩn bị cho cuộc phỏng vấn Đây là bước quan trọng nhất trong quá tr ình xin vi ệc v ì vi ệc th ành công hay th ất
Bài báo khoa học tiêu biểu _Liệt kê tối đa 10 bài báo tiêu biểu trong cả quá trình, _ _kèm theo chỉ số trích dẫn của bài báo và chỉ số ảnh hưởng của tạp chí, nếu có: _ 1/Lê Trọng Khoan, [r]
quá trình nghiên cứu tập trung vào quy trình các bước tư vấn và nhóm công việc trong từng bước của Phòng Tư vấn tài chính doanh nghiệp-Công ty Chứng khoán Thăng Long
… • TÀI LIỆU KHÔNG CÓ TÊN TÁC GIẢ: XẾP THEO THỨ TỰ A, B, C CỦA TỪ ĐẦU TIÊN CỦA TÊN CƠ QUAN BAN HÀNH VĂN BẢN; TRANG 9 • TÀI LIỆU LÀ SÁCH, LUẬN ÁN, BÁO CÁO: + TÊN CÁC TÁC GIẢ HOẶC CƠ QUAN [r]
Bài viết trình bày khái lược các khái niệm về trích dẫn, liên kết cùng trích dẫn, liên kết thư mục; chỉ số tác động của tạp chí, chỉ dẫn khoa học. Nêu sự cần thiết về việc phản ánh đầy đủ trung thực việc trích dẫn trong các công trình nghiên cứu và giới thiệu 2 hệ thống chỉ dẫn tham khảo,...Mời các[r]
• Tài li u là sách, lu n án, báo cáo: ệ ậ + tên các tác gi ho c c quan phát hành văn b n (không có d u ả ặ ơ ả ấ ngăn cách ) + (năm công b ), (đ t trong ngo c đ n, d u ph y sau ngo c đ n) ố ặ ặ ơ ấ ẩ ặ ơ
Trong môi trường giáo dục đại học, trích dẫn là việc rất phổ biến trong nghiên cứu khoa học, giảng dạy và học tập. Trong phạm vi bài viết này, tác giả phân tích thực trạng, nguyên nhân vi phạm trích dẫn hợp lý trong môi trường giáo dục đại học và đề xuất một số giải pháp khắc phục tình trạng này