SỔ THEO DÕI HỌC SINH CÁ BIỆT

2- Bỏ giờ trốn học dẫn đến học tập sa sút hơn .3- Quậy phá, thiếu nghiêm túc trong học tập .4- Ương ngạnh, học đòi, không nghe lời thầy cô giáo, ý thức tổ chức kỷ luậtkém.* Ở nhóm thứ 1 : Học sinh thường có thể lực phát triển, phát sinh tâm lý đuađòi, làm “anh hùng” ở tuổi mới lớn, thường xuấ[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Giáo dục học sinh cá biệt là một vấn đề đáng lo của nền giáo dục trong mọi thời đại. Muốn giáo dục học sinh cá biệt ta phải biết rõ, tìm hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến có “ học sinh cá biệt” đó để có tác động thích hợp. Mặc dù những người nhiệt huyết với nghề, không phải ai cũng đủ thời[r]

Mục tiêu giáo dục của bậc học THCS là “ … Tiếp tục phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mỹ và các kỹ năng cơ bản của nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, có trình độ học vấn THCS và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ th[r]

quản, giáo viên bộ môn để có hướng bồi dưỡng, rèn luyện thêm cho các em về kiến thức.116. Giao nhiệm vụ cho học sinh:GVCN nên tạo cho các em một cơ hội để các em thấy được vai trò của mình trong tậpthể, đồng thời phát huy tính làm chủ của các em và nhận thấy rằng mình không bị lạclỏng, không[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM HÀTRUNG TÂM DẠY THÊM ĐỨC DUYSỔ ĐẦU BÀITHEO DÕI HỌC SINH HỌC THÊM TẠI TRUNG TÂMNĂM HỌC 2015 – 2016Năm học: 2015 – 2016

- Quan tâm hỗ trợ các em vượt qua những khó khăn và đáp ứng nhu cầu chính đáng củahọc sinh cá biệt.- Động viên, khích lệ, tạo động lực cho học sinh cá biệt hoàn thiện nhân cách.- Giáo viên cần tránh củng cố tiêu cực để học sinh không chán nản, giận dữ, bất lực…- Giáo viên[r]

BÀI THU HOẠCH TỰ HỌC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Phương pháp học:+ Tải tài liệu trên trang web: http:taphuan.moet.gov.vn:8080vinewsCucNhagiaovaCanboquanlyCSGDTailieuBoiduongthuongxuyentheocaccaphoc14+ Đọc tài liệu + Thực hiện theo hướng dẫn tự học và trả lời câu hỏi theo module bài học.+ Áp dụng vào thực[r]

quản, giáo viên bộ môn để có hướng bồi dưỡng, rèn luyện thêm cho các em về kiến thức.116. Giao nhiệm vụ cho học sinh:GVCN nên tạo cho các em một cơ hội để các em thấy được vai trò của mình trong tậpthể, đồng thời phát huy tính làm chủ của các em và nhận thấy rằng mình không bị lạclỏng, không[r]

13. Có phương pháp giáo dục học sinh cá biệt hợp líThực trạng hiện nay, ở hầu hết các trường THPT đều xuất hiện một bộ phận họcsinh không chấp hành tốt nội qui nhà trường, học tập không nghiêm túc …,làm ảnhhưởng không nhỏ đến nền nếp chung của nhà trường và chất lượng học tập giảm sút[r]

Kinh nghiệm khám thai tại bệnh viện bà bầu nên biếtKhám thai định kỳ là việc cần thiết của mọi bà bầu. Khám thai giúp cho bàbầu có thể chẩn đoán được tình trạng sức khỏe của thai nhi cũng như chínhbản thân mẹ bầu. Không chỉ vậy, khám thai định kỳ còn giúp phát hiệnnhưng dấu hiệu bất thường thai nhi[r]

Vấn đề lớn đặt ra cho các nhà sư phạm là làm thế nào để học sinh có tháiđộ tích cực học. Ta phải hiểu được tâm lý con người. Để giải quyết vấn đềnày người thầy giáo cần đi sâu nghiên cứu nguồn gốc của thái độ tự giác tíchcực.Tiền đề cần thiết của thái độ này là động cơ tham gia hoạt động đó.[r]

phẩm thì tính khấu hao trực tiếp vào giá thành kinh doanh sản phẩm đó, cònnếu TSCĐ liên quan đến việc kinh doanh nhiều loại sản phẩm thì chọn tiêuthức phân bổ khấu hao hợp lý nhất.* Hoàn thiện tổ chức sổ kế toán tổng hợp theo hình thức chứng từ ghisổ: Mặc dù các doanh nghiệp áp dụng hình thức[r]

bản đồ khoáng sản VN.-Dự giờ: 2 tiết- Chuẩn bò đồ dùng chỉnh sửa để dự thi cấp huyện; BPTB kếthợp với BGH và giáo viên chuẩn bò phương tiện mang đồ dùngđi dự thi.-Tổng hợp báo cáo PGD ngày 25/2/2011*THÁNG 3:-Ghi chép, theo dõi việc mượn và sử dụng đồ dùng của giáoviên: BPTB hàng ngày cập nhật[r]

Thứ,ngàyGiờ, tiết Nội dung công việcĐịnh hướng sư phạmThứ 2 12h50’ - GVCN nộp danh sách học - Nhắc nhở, động viên HS(07/03) – 13h sinh đội mũ bảo hiểm khi đến chỉnh đốn nề nếp, giữ vệtrường tại T.Thànhsinh lớp học sạch sẽ, trangphục đúng quy định.- Sinh hoạt 10’ đầu giờ: “Tấmgương học tập tốt”- T[r]

+ Kế toán trưởng: Phụ trách công tác kế toán chung, có nhiệm vụ tổ chứcđiều hành toàn bộ hệ thống kế toán của Công ty, chỉ đạo thống nhất trong phòng Tàichính (phòng Tài chính kế toán). Kế toán trưởng còn là ngưòi giúp việc cho giámđốc về công tác chuyên môn, kiểm tra báo cáo tài chính cân đối tài c[r]

hành quản lí đất đai bằng tư liệu đã được tin học hóa và tư liệu trên giấy, baogồm: các chứng thư bất động sản và sổ địa chính. Ngoài ra, mỗi chủ sử dụngđược cấp một trích lục chính cho phép chứng thực chính xác các dữ liệu địachính đối với bất kì bất động sản nào đăng kí2.3. Tổng quan về lịc[r]

Ban hành kèm theo Thông tưsố 29/2004/TT-BTNMTngày 01 tháng 11 năm 2004của Bộ Tài nguyên và Môi trườngvề việc hướng dẫn lập, chỉnh lý, quản lýhồ sơ địa chínhCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcMẫu số: 03/ĐKSỔTHEO DÕI BIẾN ĐỘNG ĐẤT ĐAITỈNH:.....................................[r]

Sổ theo dõi, kiểm tra chuyên mônNăm học 2014 -2015PHẦN IĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG CỦA TỔI. Đội ngũ:- Tổng số CB – GV: 9Trong đó: Nữ: 7,+ Quản lý: 1+ Giáo viên giảng dạy: 8- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Cao đẳng: 3II. Sơ lược lý lịch của tổ viên:Dân tộc: 1,Đảng viên: 3Đại học: 6TT Họ v[r]

đổi mới, một mặt tăng cường kỷ luật, đưa vào nền nếp hoạt động giờ lớp kỷ cương vàchất lượng từ nội dung đến hình thức, một mặt tập trung thành lập một bộ phận chuyêntrách chăm sóc thể chất, tinh thần học sinh, đó là bộ phận tư vấn học đường. Sự thay đổinày là rất cần thiết vì việc mô hình nh[r]

SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN
Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật
1. Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):
Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học[r]