PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

sinh thái đó về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội.+ Điểm nghiên cứu phải có các hoạt động tín dụng diễn ra trong các năm 2007-2009. Theo tiêu chuẩn trên tôi đã chọn xã nghiên cứu là xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An.- Mẫu khảo sát: 60 hộ trên địa bàn xã theo tiêu chí hộ ng[r]

Ví dụ:- Mục tiêu lý luận: hệ thống hoá những vấn đề lý luận, lý thuyết - Phân tích đánh giá vấn đề nghiên cứu trong điều kiện cụ thể (nên chia nhỏ thành nhiều mục tiêu cụ thể hơn liên quan đến các nội dung chính)- Đề xuất các giải pháp+ Nên đọc kỹ các lý thuyết liên quan để giúp xác đị[r]

quan hệ, tốc độ phát triển, mức độ phổ biến của các hiện tượng kinh tế.+So sánh bằng số bình quân : Số bình quân là một dạng đặc biệt của sốtuyệt đối, biểu hiện tính chất đặc trưng về mặt số lượng,nhằm phản ánh đặcđiểm chung của một đơn vị, một bộ phận, hay một tổng thể chung có cùng tínhchất. +So s[r]

quan hệ, tốc độ phát triển, mức độ phổ biến của các hiện tượng kinh tế.+So sánh bằng số bình quân : Số bình quân là một dạng đặc biệt của số tuyệt đối, biểu hiện tính chất đặc trưng về mặt số lượng,nhằm phản ánh đặc điểm chung của một đơn vị, một bộ phận, hay một tổng thể chung có cùng tính chất. +S[r]

đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu3.1. Đối tượng, phạm vi, địa điểm và thời gian nghiên cứu- Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng về hoạt động cấp GCNQSDĐ trên địa bànphường Yên Phụ.- Phạm vi nghiên cứu: Tình hình cấp GCNQSDĐ trên địa bàn phường Yên Ph[r]

Phương pháp đánh giá cảm quan trong nghiên cứu thị hiếu người tiêu dùng và phát triển sản phẩm mớiNội dung báo cáo phân tích xu hướng công nghệ trình bày phương pháp đánh giá cảm quan trong nghiên cứu thị hiếu Nội dung báo cáo phân tích xu hướng công nghệ trình bày phương pháp đánh giá cảm quan tron[r]

MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN CỨU3.1 Mục tiêu nghiên cứu3.1.1. Mục tiêu tổng quátNghiên cứu quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp cho xã Trung Minh ổnđịnh, bền vững đáp ứng cho nhu cầu phát triển trong 10 năm tới.3.1.2. Mục tiêu cụ thể- Phân tích được những đ[r]

Nội dung

Khái niệm nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu là gì?

Những loại hình nghiên cứu khoa học
2.1 Phân loại theo tính ứng dụng
2.2 Phân loại theo phương thức nghiên cứu
2.3 Phân loại theo mục tiêu nghiên cứu
2.4 Phân loại theo hình thức thu thập dữ liệu

Phương pháp tư duy

Những chủ đề nghiên[r]

Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc Nghiên cứu phương pháp trắc địa quan trắc

- Điều tra, phân tích tình hình quản lý sử dụng đất đai, tài nguyên rừng.- Tiến hành quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp cho xã ổn định, bềnvững trong 10 năm tới.- Đề xuất một số giải pháp nhằm sử dụng đất lâm, nông nghiệp bền vữngtrong giai đoạn 10 năm tới.- Tổng hợp vốn đầu tư và ước tính hiệu[r]

vay vốn, cách tiếp cận nguồn vốn tín dụng của hộ+ Kết quả hoạt động sản xuất của hộ khi sử dụng vốn vay- Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3. Phân tích và xử lý số liệu+ Nghiên cứu này sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính và phântích định lượng[r]

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUCƠ SỞ LÝ LUẬN:3.1. Văn hóa.3.1.1. Khái niệm văn hóa.Văn hoá được hiểu theo rất nhiều cách khác nhau. Ở mức chung nhất, có thể phân biệt hai cách hiểu: văn hoá theo nghĩa hẹp và văn hoá theo nghĩa rộng.Trong khoa học nghiên cứu[r]

Nội dung và phương pháp nghiên cứu2.1 Nội dung− Tìm hiểu, đánh giá về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của xã Vân Hà− Tìm hiểu thực trạng sản xuất, hoạt động làng nghề và đời sống của nhân dân trong xã Vân Hà− Các vấn đề môi trường của xã, hiện trạng, áp lực của hoạt độ[r]

2.907.367ha chiếm 56,6%. Từ khóa: Xác định vùng trồng, Keo lai, vùng Bắc Trung bộ. MỞ ĐẦU Trong những năm gần đây nhu cầu gỗ lớn phục vụ tiêu dùng ngày càng tăng trong khi nguồn gỗ từ rừng tự nhiên ngày càng cạn kiệt. Do đó, trồng rừng cung cấp gỗ lớn đã trở thành xu hướng tất yếu ở các vùng trong c[r]

vật có chung nguồn gốc, có những tính chất giống nhau. Thực vật càng gầnnhau thì tính chất giống nhau càng nhiều. Sự giống nhau có thể về đặc điểmhình thái, giải phẫu, sinh lý sinh hoá, phôi sinh học,... Do đó có rất nhiềuphương pháp nghiên cứu khác nhau trong Phân loại học thực vật có thể sử[r]

cộng đồng cũng như đặc điểm cơ quan phát âm và trạng thái cơ thể trẻ. Theo họ,vấn đề quan trọng là tìm kiếm, quan sát và sử dụng các yếu tố trên để luyện tập kĩnăng giao tiếp cho trẻ.12Các tác giả L.M. sipisưna, O.V.Dairinxcaia,T.A.Nhicôlôva đặc biệt quan tâmđến xúc cảm, tình cảm trong quá trình phá[r]

quy hoạch kế hoạch sử dụng đất, Nghị định đã dành hẳn chương III, từ Điều 12đến Điều 29 quy định cụ thể về công tác quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất cáccấp. Để hướng dẫn các địa phương thi hành tốt Luật Đất đai 2003 và Nghị định181/2004/ NĐ - CP của Chính phủ, Bộ Tài nguyên và Môi trường đã ban hànhT[r]

KHUNG KẾT CẤU LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCTóm lược (Abstract)Lời cảm ơnMục lụcDanh mục bảng biểuDanh mục sơ đồ, hình vẽDanh mục từ viết tắtChương 1: Tổng quan nghiên cứu đề tài1. Tính cấp thiết nghiên cứu đề tài (sử dụng cả kết quả điều tra sơ bộ)2. Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề t[r]

Biểu B2-2a08/2012/TT-BKHCNPHIẾU NHẬN XÉTHỒ SƠ ĐĂNG KÝ TUYỂN CHỌN, GIAO TRỰC TIẾP TỔ CHỨC VÀ CÁ NHÂNCHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP NHÀ NƯỚCChuyên gia/Ủy viên phản biệnỦy viên hội đồngHọ và tên chuyên gia:1. Tên đề tài:2. Tên tổ chức và cá nhân đăng ký chủ trì:Tên tổ chức:Họ và tên cá nhân:Nhận[r]

Nguyễn Chí Hạnh THÀNH VIÊN THAM GIA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TRANG 4 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3 2 1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI NỘI DUNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHƯƠN[r]