KẾ HOẠCH CÁ NHÂN MÔN SINH 8

sản ở thựcvật (tiếptheo).-Giải thích được mối liên quan giữa hô hấp vớivấn đề bảo quản nông sản.-Vận dụng được lí thuyết để giải thích các vấn đềthực tiễn.8 I: Chuyển hóa vậtchất và năng lượng. B.Chuyển hóa vậtchất và năng lượngở động vật8 Bài 15 – 16:Tiêu hóa ởđộng vật.-Trình bày được[r]

Phần I . SƠ LƯỢC LÝ LỊCH : - Họ và tên : Trần Thị Vân . - Ngày tháng năm sinh : 05 /10 /1982 - Nơi sinh : Diễn Đồng – Diễn Châu – Nghệ An . - Đơn vị công tác: Trường THCS Diễn Liên . - Năm vào nghành : 2004. - Năm vào biên chế : 2006. - Trình độ văn hóa : Tốt nghiệp THPT hệ 12 /12 - T[r]

- Thi viết chữ đúng – rèn chữ đẹp cấp tỉnh. - Ôn tập tốt chuẩn bị thi cuối năm. - Giáo dục học sinh nói lời hay làm việc tốt. Tháng 4:Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày miền nam hoàn toàn giải phóng và thống nhất đất nước 30/4.• Tiếp tục duy trì nề nếp lớp. - Phát động phong trào thi đu[r]

cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:+ Phát huy những u điểm của những năm học trớc, khắc phục nhợc điểm còn tồn tại+ Tăng cờng bám sát nhiệm vụ năm học, phối kết hợp chặt chẽ với cán bộ giáo viênđể hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao:Cụ thể: Tổ chuyên môn:- Danh hiệu tổ LĐTT- 100% thành vi[r]

TRANG 1 PHÒNG GD -ĐT LAI VUNG TRƯỜNG THCS VĨNH THỚI .[r]

Giỏi Khá TB Yếu7A 3 = 15,8% 12 = 63,2% 4 = 21% 07B 2 = 10,5% 6 = 31,6% 11=57,9% 0Khối 7 5 = 13,2% 18=47,4% 15=39,4% 0IV. Biện pháp thực hiện1.Giáo viên:-Cải tiến phơng pháp giảng dạy theo hớng để HS tự lĩnh hội kiến thức -Nghiên cứu kĩ SGK, tài kiệu tham khảo-Sử dụng hợp lý đồ dùng dạy học-Bài soạn[r]

Ngời thực hiện8 - Họp tổ chuyên môn chuẩn bị năm học mới.-Phân công và nhận nhiệm vụ giảng dạy.- Phân công giáo viên dạy trớc 1 tuần cho học sinh khối 10 môn toán- Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn, bản kế hoạch cá nhân.-Nhận hồ sơ chuyên môn tại th viện-Thống nh[r]

A. Đặc điểm chung của nhà trờngI - Đặc điểm tình hình chung : * Luận Thành là một xã miền núi địa bàn rộng - dân c đông nền kinh tế nhìn chung còn nghèo . Có những thôn bản cách trờng khá xa , giao thông đi lại còn gặp nhiều khó khăn , điều đó có ảnh hởng đến việc duy trì sĩ số học sinh và việc thực[r]

về tình hình kinh tế – văn hóa- giáo dục thời Lý. Thấy được âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống và công cuộc kháng chiến chống Tống của nhân dân dưới sự lãnh đạo của vua tôi nhà Lý. Kể tên một số nhân vật lòch sử, các công trình kiến trúc tiêu biểu. Kính trọng và biết ơn công lao của các anh hùng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRẦN VĂN THỜITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHÁNH BÌNH TÂYKẾ HOCH CÁNHÂN GIÁO VIÊN Phạm Văn Nhm  [r]

- HS: Chuẩn bò đủ sách vở dụng cụ học tậpo Mỗi học đều phải có được kĩ năng tốt trong việc làm các bài tập nhóm học nhómo Tăng cường kiểm tra trắc nghiệm, rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ, biểu đồo Thường xuyên làm bài tập ở nhào Học bài và nắm được kiến thức từ các bài đã học để vận dụng vào bài mớiDuyệt[r]

PhßPPHPO1PHßng gi¸o dôc - §µo t¹o thµnh phè viÖt tr×Trêng THCS V¨n Lang------------------Sæ: KÕ ho¹ch sö dông thiÕt bÞ d¹y häcM«n: Ng÷ v¨n - Khèi 8Hä vµ tªn:N¨m häc: 2006 - 2007Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy họcTuầnTiết theo PPCTNgày dạyTên bài dạy Thiết bị sử dụngChuẩn bị của học sinhK[r]

BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
___________________________







TÌNH HUỐNG
CHỈ CÓ LÒNG DŨNG CẢM...





Sử dụng kiến thức liên môn:
1. Giáo dục công dân 6, 7, 8
2. Môn kỹ năng sống 6, 7, 8
3. Môn tin học 6, 9
4. Môn Sinh[r]

11Phạm Thị ChínNguyễn Thị Cẩm Vân12Tô Văn Sáu7Ứng dụng công nghệ thông tin trong các tiết dạy học thựchành sinh học 7Chủ đề: Lớp bò sátMa trận đề kiểm tra bài số 3 . Môn hóa học lớp 8Phát triển năng lực thực hành ở nhà trong một số bài củamôn sinh 6Vận dụng phương pháp bảo toàn[r]

410 Văn bản (tiếp theo).1. Kiến thức:- Khái niệm và đặc điểm của văn bản.- Cách phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt, theo lĩnh vực và mục đích giao tiếp.2. Kĩ năng:- Biết so sánh để nhận ra một số nét cơ bản của mỗi loại văn bản.- Bước đầu biết tạo lập văn bản theo một hình thức trình bày nh[r]

giác.2779;80;81 Đại số Ôn tập về : Giải bài toán bằng cách lập phơng trình.2882;83;84 Hình - Ôn tập về : Các trờng hợp đồng dạng của tam giác (t).2985;86;87 Đại số Chơng IV:Bất phơng trình bậc nhất một ẩn: - Ôn tập về : Bất phơng trình3088;89;90 Hình Ôn tập về : Ôn tập chơng III. Hình học.3191;92;93[r]

Thanh Hùng14 Xây dựng kế hoạch dạyhọc theo hướng tích hợp03/2/2014 18/3/201418 Phương pháp dạy họctích cực19/3/2014 04/4/201421 Bảo quản, sữa chữa, sángtạo thiết bị dạy học.05/4/2014 18/4/201417 Tìm kiếm, khai thác, xửlý thông tin phục vụ bàigiảng19/04/2014 05/05/20142 Hoạt động ngoài giờ - c[r]

GV: Tranh hình 4.1-4 SGK, HS: Phiếu học tập, tìm hiểu trớc bài.Kế hoạch giảng dạyMôn sinh học 8 năm học 2009 2010Cả năm 37 tuần = 70 tiếtKì I 19 tuần =36 tiếtKì II 18 tuần =34 tiết35 Thực hành quan sát tế bào và mô- HS làm đợc tiêu bản tạm thời TB mô cơ vân, quan sát và vễ hình TB tron[r]

- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện chương trình của Bộ Giáo Dục và Đào tạo.- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện chương trình của Sở Giáo Dục và Đào tạo Thái Bình.- Căn cứ vào Quy chế chuyên môn của trường THPT Thái Phúc.- Căn cứ vào đặc điểm tình hình cũng như thực trạng của học sinh trường THPT Thái phúc[r]

Kế hoạch dạy học môn vật lý 8 năm 2020-2021