LAI HAI HOẶC NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG

D) Khi lai giữa hai cơ thể thuần chủng khác nhau về hai hay nhiều cặp tính trạng tương phản thì mỗi tính trạng ñều phân tính ở F2 theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn ðáp án A Câu 3 ñịnh luật phân ly ñộc lập ñược phát biểu như sau: Khi lai cặp bố mẹ ……….[r]

nhănBDtổ hợplà nhữngBD tổ hợpII/- BIẾN DỊ TỔ HỢP:Chính sự phân li độc lập của các cặp tính trạng đã đưa đếnsự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện các kiểu hìnhkhác P, kiểu hình này được gọi là biến dị tổ hợp.CỦNG CỐCâu 1 : Phân biệt tính trạng trội , lặn và cho[r]

độclậpvớinhauthìcủaF2chocótỉ lệgiới.ngànhtruyềnhọccác tính trạng hợp thành nó.kiểuhìnhdibằng……củaTuần 3- tiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)III. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm :IV. Ý nghĩa của qui luật phân li độc lậpCỦNG CỐ1. Đọc kết luận cuối bài t[r]

1. Quy luật phân li độc lập. Nội dung quy luật: SGK(T15) HS nêu được: căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. HĐ 2: ( 10’) GV Y/C HS nghiên cứu lại kết quả TNo ở F2 cho biết: ? Kiểu hình nào ở F2 khác bố mẹ. HS: 2 kiểu hình vàng, nhăn &amp[r]

Bài 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGI- Thí nghiệm của MenđenMô tả thí nghiệm của MenđenKết quả thí nghiệm của MenđenPF1Hoa đỏ x hoatrắngThân cao xThân lùnQuả lục xquả vàngHoa đỏKiểu hìnhF2705 hoa đỏ : 224hoa hồng787 thân cao : 277Thânthân lùncaoQuả lục 428 quả lục : 152

Bài 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiết 4)Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp: 9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS mô tả được TN lai 2 cặp TT của MĐ. - Biết phân tích KQTN lai 2 cặp TT của MĐ. - Hiểu và phát biểu được NDQLPLĐL c[r]

Vàng13132423≈≈nhantron Tỉ lệ của mỗi loại kiểu hình ở F2 chính bằng tích của các tính trạng hợp thành nó- Hạt vàng, trơn = ¾ vàng x ¾ trơn = 9/16 - Hạt vàng, nhăn = ¾ vàng x ¼ nhăn = 3/16- Hạt xanh, nhăn = ¼ xanh x ¾ trơn = 3/16- Hạt xanh, nhăn = ¼ xanh x ¼ nhăn = 1/16Các tính trạng mà[r]

Men đenF1 có kết quả như thế nào ? Tiết 4 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNGI/ Thí nghiệm của Men đenLai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phảnP(t/c) : Vµng tr¬n x xanh nhănF1Hạt vàng , trơn15 cây F1 tự thụ phấnF2 :315 hạt vàng, trơn,[r]

và B, b di truyền phân ly độc lập và tác động riêng rẽ quy định. Tiến hành lai giữa 2 dòng chuột lông đen, dài và lông trắng, ngắn ở thế hệ sau thu được toàn chuột lông đen, ngắn. Làm thế nào để có thể xác định kiểu gen của các chuột có kiểu hình lông đen, ngắn? A) Cho tạp giao rồi phân tích[r]

I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENKH F2 Số hạt Tỉ lệ KH ở F2 Tỉ lệ từng cặp TT ở F2Vàng, trơnVàng, nhănXanh, trơnXanh, nhăn 2/ Bảng 4 phân tích kết quả thí nghiệm lai của Menđen Xét chung 2 cặp tính trạng tỉ lệ phân li(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XNCác cặp TT DT độc lập nhauVàn[r]

1/8 C) 3/16 D) 3/4 ðáp án C Câu 48 Ở chuột Côbay, tính trạng màu lông và chiều dài lông do 2 cặp gen A, a và B, b di truyền phân ly ñộc lập và tác ñộng riêng rẽ quy ñịnh. Tiến hành lai giữa 2 dòng chuột lông ñen, dài và lông trắng, ngắn ở thế hệ sau thu ñược toàn chuột lông ñen,[r]

SINH HỌC 9Giáo viên: Nguyễn Thị TươiNăm học 2009-2010TRÖÔØNG THCS ÑOAØN THÒ ÑIEÅM ĐÁP ÁNCâu 1Câu 1KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨN i dung c b n c a ph ng pháp phân tích các thế ộ ơ ả ủ ươhệ lai của Menđen gồm những điểm nào?* Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số[r]

- H. Em có nhận xét gì về kiểu hình ở F2 so với bố mẹ? - Mỗi tổ hợp mang 1 tính trang của bố và 1 tính trạng của mẹ. Đó là biến di tổ hợp - H. Biến dị tổ hợp là gì? Theo dõi, ghi vở Phát biểu Theo dõi Phát biểu Ghi vở

Lai hai cặp tính trạng ( Tiếp theo) I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu và giải thích được kết quả lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Međen - Phân tích được ý nghĩa của quy luật phân li độc lập với chọn giống và tiến hoá - Rèn kĩ năng quan[r]

Tuần 2(tiết 4 Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNGI. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Hs trình bày và phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập và giải thích đựợc khái niệm biến dị tổ hợp. 2.Kỹ[r]

2.96 : 1 2 Hảt vng x hảt lủc 100% Hảt vng 6022 vng : 2001 lủc 3.01 : 1 3 V xạm x v tràõng 100% V xạm 705 xạm : 224 tràõng 3.15 : 1 4 Qu âáưy x qu cọ ngáún 100% Qu âáưy 802 âáưy : 229 ngáún 2.95 : 1 5 Qu lủc x qu vng 100% Qu lủc 428 lủc : 152 vng 2.82: 1 6 Hoa åí thán x hoa åí âènh 100% Hoa åí thán 6[r]

17 May 2003 1BAèI 22. LAI HAI VAè NHIệU CP TấNH TRANG1. Khaùi nióỷm vóử lai hai hay nhióửu cỷp tờnh traỷng2. ởnh luỏỷt 3 cuớa Menõen (õởnh luỏỷt vóử sổỷ phỏn li õọỹc lỏỷpcuớa caùc cỷp tờnh traỷng).3. Cọng thổùc tọứng quaùt4. Nhổợng õióửu kióỷn nghióỷm õuùng5. Yẽ nghộa õởn[r]

[r]

quả lai, trên cơ sở đó xác định được bản chất của sự phân li tính trạng là do sự phân li, tổ hợp của các nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh. Từ nhận thức này đã cho phép xây dựng được giả thiết giao tử thuần khiết. - Dùng toán thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích quy[r]

Đáp án và biểu điểm đề kiểm tra học kì I.Môn: Sinh học 9. Đề số 1. Năm học: 2011 - 2012Câu 1: (2đ) :- Để xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội, ngời ta sửdụng phép lai phân tích. ( 0,5đ)- Phơng pháp lai phân tích:+ cho cá thể mang tính trạng trội cần xác định[r]