SỐ LƯỢNG CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ CÓ THỂ BỊ BIẾN ĐỘNG LỚN DO NGUYÊN NHÂN NÀO

2.Định nghĩa:Là sự tăng hoặc giảm số lượng cá thể trong quần thể.3.Phân loại:I.KHÁI NIỆMNêu một số ví dụ về biến động số lượng cá thể trong quần thể mà em biết ?Có các dạng biến động số lượng nào ? Hoàn thành PHIẾU H[r]

biến động một cách đột ngột.Nhận xét đặc điểm chung của các dạng biến động số lượng trong mỗi cột ?Hãy xác định dạng biến động số lượng cá thể của quần thể ở cột 1, cột 2 ?I.BIẾN ĐỘNG SỐ LƯNG CÁ THỂ1.VD:- Số lượng cây dương[r]

chính gây nên biến động số lượng cá thể trong quần thể?

HSSố lượng cá cơm tăng hay giảm có làm thay đổi nhiệt độ của dòng nước nóng không ? Có làm cho dòng nước nóng chảy vào thời điểm khác hay không ?Trên cơ sở kết quả PHT hãy xác định các nguyên nhân chính gây nên biến động số lượng cá thể trong quần thể ?

- Kẻ thù.- Thức ăn.- Sinh sản.- Khả năng thụ tinh.- Sức sống của con non.Thông qua trạng thái sinh lý của các cá thể.- Sự phát tán.- Sức sinh sản.- Tỉ lệ tử vong.II. Nguyên nhân gây biến động.Cạnh tranh thức ănKí sinhĐộng vật ăn thịtDịch bệnhII. Nguyên nhân gây biến độ[r]

Qua bài này học sinh có thể:1. Kiến thức Trình bày được khái niệm biến động số lượng của quần thể Nêu được các dạng biến động số lượng và những nguyên nhân gây ra các dạng biến động đó. Phân tích được cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.2. Kỹ năng Kỹ năng quan sát tranh, phân tích tíc[r]

CHUYÊN ĐỀ SINH HỌCLỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦAQUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12Người thực hiện: Lê Thị DuyênI. Lí do chọn đề tài Trải nghiệm qua nhiều giờ học trên lớp đối với một số bài trong chương trình sinh học l2, tôi t[r]

.Tìm hiểu loại biến động số lượng cá thể của quần thể theo chu kì có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống và sản xuất nông nghiệp?Đáp án:giúp nhà nông xác định đúng thời vụ từ đó chăn nuôi, trồng trọt, đánh bắt có hiệu quả và tạo điều kiện cho vật nuôi, cây trồng s[r]

GIÁO ÁN SINH 12 CBNgày soạn: 8/3/10Ngày dạy: 11/3/10TIẾT 41, BÀI 39. BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦNTHỂ SINH VẬTI.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nêu được các hình thức biến động số lượng cá thể của quần thể và lấy những ví dụ minh họa. -Nêu được các ng[r]

I/Biến động số lượng cá thể:1/Một số ví dụ: 2/ Khái niệm:3/ Phân loại: Gồm 2 loại biến động a/ Biến động theo chu kỳ - Khái niệm. - VD. - Nguyên nhân: + khí hậu. + môi trường,…….I/Cấu trúc lôgíc:- Các loại biến động theo chu kỳ: + Biến động t[r]

.Tìm hiểu loại biến động số lượng cá thể của quần thể theo chu kì có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống và sản xuất nông nghiệp?Đáp án:giúp nhà nông xác định đúng thời vụ từ đó chăn nuôi, trồng trọt, đánh bắt có hiệu quả và tạo điều kiện cho vật nuôi, cây trồng s[r]

C. Thỏ, ruồi giấm, sư tử. D. Trâu, bò, hươu. Câu 14: Ở người, đột biến mất một phần vai ngắn nhiễm sắc thể số 5 gây nên hội chứng A. Đao. B. Tơcnơ. C. AIDS. D. tiếng mèo kêu. Câu 15: Một quần thể thực vật ở thế hệ xuất phát (P) có 100% số cá thể mang kiểu gen Aa. Qua tự thụ phấn bắt bu[r]

CÂU 2: TRONG CÁC NHÂN Tố sinh thái chi phối sự biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật, nhân tố nào sau đây là nhân tố không phụ thuộc vào mật độ quần thể?. Mức độ tử vongA[r]

vong, xuất cư, nhập cư:Quần thể điều chỉnh số lượng cá thể như thế nào? II. SỰ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ1. Sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.Sinh sảnTử vong Nhập cư Xuất cưKích thước quần thể+ Khi điề[r]

A. Gai cây hoàng liên là biến dạng của lá, gai cây hoa hồng là do sự phát triển của biểu bì thân. B. Gai xương rồng, tua cuốn của đậu Hà Lan đều là biến dạng của lá. C. Chi trước của các loài động vật có xương sống có các xương phân bố theo thứ tự tương tự nhau. D. Trong hoa đực của cây đu đủ[r]

Câu 14: So với những loài tương tự sống ở vùng nhiệt đới ấm áp, động vật hằng nhiệt sống ở vùng ôn đới (nơi có khí hậulạnh) thường có A. tỉ số giữa diện tích bề mặt cơ thể với thể tích cơ thể tăng, góp phần làm tăng sự toả nhiệt của cơ thể. B. tỉ số giữa diện tích bề mặt cơ thể với thể tích cơ thể t[r]

sống chung trong một ao .Các cá thể rắn hổ mang sống ở 3 hòn đảo cách xa nhau Các cá thể chuột đồng sống trên một đồng lúa .Các cá thể chuột đực và cái có khả năng giao phối với nhau sinh sản ra chuột con.Số lượng chuột phụ thuộc nhiều vào lượng thức ăn có trên cánh đồng[r]

- Lập lại thí nghiệm trên nhưng ở ống nghiệm 2, ông thêm cám lúa mạch vào môi trường cấy đồng nhất : lúcđầu số lượng Didinium tăng lên một ít, số lượng trùng có giảm một ít nhưng sau đó số lượng Didinium giảm sútrõ rệt và cuối cùng bị tiêu diệt.Em hãy tìm cách giải thích hợp lí[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ - LỚP 9 HÀ NỘI Năm học 2009-2010 Môn: Sinh học Ngày thi : 31 - 3 - 2010 Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 02 trang)Câu I (3,5 điểm) 1. Một tập hợp các cá thể sinh vật được gọi là một quán thể khi nó thoả mãn các điều kiện