TOÀN VĂN BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP 1945

910Đáp án: Nước Đại Việt ta Văn bản thể hiện sâu sắc niềm tự hào dân tộc; trình bày một quan niệm toàn diện và hoàn chỉnh về Quốc gia, dân tộc. Văn bản có ý nghĩa như một bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc ta ở thế kỉ XV. Đó là văn bản nào?Môn Ngữ Văn Lớp 8:

* Xem phim tư liệu (click at picture) Nội dungchínhKết thúcCơ sở pháp lí và cơ sởchính nghĩa của bản tuyênngôn“Thế mà hơn 80 nămnay…” đến “…dân tộcđó phải được độc lập”Phần còn lại Tuyên bố độc lập và quyếttâm giữ vững nền độc lập.Văn bản Tuyên ngôn độc lập[r]

Trường THCS & THPT Lộc Phát Ngữ văn 12 CBTuần: 3 NS: Tiết CT: 8- 9 ND:I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS* Kiến thức : + Thấy được giá trò nhiều mặt và ý nghóa to lớn của bản Tuyên ngôn độc lập.+Hiểu thêm vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn tác giả qua bản Tuyên ngôn độc lập.[r]

Trong bản “Tuyên ngôn Độc lập”, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân danh Chính phủ lâm thời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa trịnh trọng tuyên bố với thế giới rằng: “Nước Việt có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam[r]

- Thuốc - Lỗ Tấn - Số phận con người (trích) - Sô-lô-khốp - Ông già và biển cả (trích) - Hê-minh-uê. Câu II. (3,0 điểm): Vận dụng kiến thức xã hội và đời sống để viết bài nghị luận xã hội ngắn (khoảng 400 từ). - Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý. - Nghị luận về một hiện tượng đời sống. II. Phần ri[r]

- Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) - Lưu Quang Vũ - Vợ chồng A Phủ (trích) - Tô Hoài - Vợ nhặt - Kim Lân - Những đứa con trong gia đình (trích) - Nguyễn Thi - Rừng xà nu (trích)- Nguyễn Trung Thành- Một người Hà Nội (trích) - Nguyễn Khải - Chiếc thuyền ngoài xa (trích) - Nguyễn Minh Châu Môn Ngữ[r]

Câu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam.1. Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 19452. Hai đứa trẻ - Thạch Lam3. Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân4. Hạnh phúc của một tang gia (trích Số đỏ) – Vũ Trọng Phụng5. Chí P[r]

truyện ngắn "Đôi mắt" (1948) "Nhật ký ở rừng" (1948) và tập bút kí "Chuyện biên giới"(1950) của ông thuộc vào những sáng tác đặc sắc nhất của nền văn học mới sau CM còn rất non trẻ khi đó. - Ngòi bút Nam Cao vừa tỉnh táo, sắc lạnh, vừa nặng trĩu suy tư và đằm thắm yêu thương. Nam Cao là cây bút bậc[r]

điều kiện của quân đội Đức tháng 5/1945. TIẾT 28TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀI- LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC BAN BỐ*Hoàn cảnh-Thế giới:+Châu Âu:Đức đầu hàng đồng minh vô ĐK (9.5.45)+Châu Á:Nhật đầu hàng đồng minh vô ĐK (4.8.45)-Trong nước[r]

truyện ngắn "Đôi mắt" (1948) "Nhật ký ở rừng" (1948) và tập bút kí "Chuyện biên giới"(1950) của ông thuộc vào những sáng tác đặc sắc nhất của nền văn học mới sau CM còn rất non trẻ khi đó. - Ngòi bút Nam Cao vừa tỉnh táo, sắc lạnh, vừa nặng trĩu suy tư và đằm thắm yêu thương. Nam Cao là cây bút bậc[r]

cường sự hiểu biết lẫn nhau. Chúng ta không thể không nhắc đến những đóng góp quan trọng và nhiều mặt của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các lĩnh vực văn hóa, giáo dục và nghệ thuật. "Sự đóng góp này kết tinh từ truyền thống văn hóa hàng nghìn năm của dân tộc Việt Nam".Sự phong phú đa dạng của Việt Nam[r]

- 3 nhóm cử 3 đại diện lần lượt trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến. - 1 HS trả lời. Hoat động 3:Làm việc cá nhân. Mục tiêu: giúp HS biết một số nội dung của bản tuyên ngôn độc lập. Cách tiến hành: - GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của tuyên ngôn độc lập trong SGK. - G[r]

1.Mở bài :Kim Lân viết truyện ngắn không nhiều nhưng được coi là một trong những cây bút tài năng để lại những áng văn đặc sắc của văn học Việt Nam hiện đại, ông rất sành về cảnh quê, người quê và thế giới của hương đồng gió nội . Trên 50 năm lao động nghệ thuật , ông chỉ có hai tập truyện ngắn ít ỏ[r]

_ :Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh đã đánh giá Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ _ _CHÍ MINH NHƯ SAU: _ _“TÀI NGHỆ Ở ĐÂY LÀ DÀN DỰNG ĐƯỢC MỘT LẬP LUẬN CHẶT CHẼ, ĐƯA RA ĐƯỢC NHỮNG LUẬN _ _ĐIỂM,[r]

phản bội Việt Nam, đã gieo rắc nhiều tội ác với nhân dân Việt Nam). Dùng thực tế để đánh tan những mơ hồ về chính trị. Dùng thực tế để khẳng định công lao của Việt minh- đại diện duy nhất cho nhân dân Việt Nam. (Sự độc lập của Việt Nam phù hợp với lẽ phải, công lí và đạo lí) + Ngôn từ chính x[r]

3. Văn nghị luận được viết bằng chữ Hán. Nghị luận trung đại có nét khác so với nghị luận hiện đại là lời văn cổ, mang nhiều nét tượng trưng ước lệ còn hiện đại lời văn giản dị gần gũi với cuộc sống. 4. - Chiếu đời đô: Lí Thái Tổ nêu sử sách làm chỗ dựa cho lí lẽ. Từ đó soi sáng vào hai triều đại t[r]

? Nhận diện thể thơ của bài “Sông - Thất ngôn tứ tuyệt.núi nước Nam” về số câu, số chữ (gồm 4 câu, mỗi câu 7và cách hiệp vần.tiếng) tiếng cuối của cáccâu 1, 2, 4 hiệp vần vớiGV nhận xét, kết luận.nhau ở chữ cuối như : cư,? “Sông núi nước Nam” được coi thư, hư).là bản Tuyên ngôn Độc lập[r]

Những làng làm đồ tre Long Đan, làng gốm Cẩm Trang, làng nón Đan Du… nằm trong những vùng nguyên liệu quý hiếm không đâu bì kịp”. Ngoài làng nghề, cuốn sách còn cho thấy đặc điểm văn hoá của làng cổ xưa qua các tín ngưỡng, phong tục, mối quan hệ giữa con người trong cộng đồng văn nghệ dân gian… Chuy[r]

Khi phát xít Nhật dầu hàng Đồng Minh, nhân dân cả nước ta đã nổi đậy giành chính quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Ngày 19-8-1945, Hà Nội giành chính quyền về tay nhân dân. Ngày 26-8-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu cách mạng Việt Bắc về tới Hà Nội, tại căn nhà sô" 4[r]

®éng trước ®au khỉ cđa con ngêi. §ång thêi nh×n th¼ng vµo m©u thn x· héi thèi n¸t, t¹o ra tiÕng cười ®Çy trÝ t. h¹i phơng sù cho sù nghiƯp ®Êu tranh C¸ch m¹ng. - Bác yêu cầu V¨n chư¬ng ph¶i cã tÝnh ch©n thËt vµ d©n téc . + Ngưêi ®Ỉc biƯt coi träng mơc ®Ých, ®èi tượng tiÕp nhËn ®Ĩ qut ®Þnh néi dung v[r]