WEB SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "WEB SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ":

BÀI 2. KHÍ HẬU CHÂU Á

BÀI 2. KHÍ HẬU CHÂU Á

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚCTRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐIỂU ONGGV: Văn Phú QuốcSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚCTRƯỜNG PT DT NỘI TRÚ ĐIỂU ONGNHIỆTLIỆTCHÀOMỪNGNĂMHỌCMỚIGIÁO VIÊN THỰC HIỆN : VĂN PHÚ QUỐCKIỂM TRA BÀI CŨ1/ Hãy nêu vị trí địa lý và kíchthước của châu lục2/ Hãy[r]

14 Đọc thêm

KẾ HOẠCH ÔN TN CỦA TRUNG TÂM 2017

KẾ HOẠCH ÔN TN CỦA TRUNG TÂM 2017

Căn cứ vào công văn 322BGDĐTGDTrH ngày 07 tháng 02 năm 2017 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện ôn thi THPT quốc gia năm 2017.
Căn cứ vào công văn của Sở giáo dục và đào tạo Nam định về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017.
Căn cứ vào công văn số Số: 250 SGDĐTG[r]

8 Đọc thêm

PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI

PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI

Phiếu thông tin về giáo viên dự thi- Sở Giáo dụcĐào tạo Hà Giang- Trường: THPT Mậu Duệ- Địa chỉ: Xã Mậu Duệ- Huyện Yên Minh- Tỉnh Hà Giang.- Điện thoại: 02196290077 ; Email: thptmaudue@hagiang.edu.vn- Thông tin giáo viên:- Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị LýNgày sinh: 13 /05 /198[r]

1 Đọc thêm

TÍCH HỢP LIÊN MÔN CÔNG NGHỆ 9 “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG RAU CẦN SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

TÍCH HỢP LIÊN MÔN CÔNG NGHỆ 9 “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG RAU CẦN SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh THCS===========================================================SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO PHÚ XUYÊNTrường THCS Khai TháiĐịa chỉ: Khai Thái Phú Xuyên Hà Nội[r]

10 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VÀ TỔ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2016 2017

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cấp Tiểu học của Bộ DGĐT, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An và Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Lưu;
Căn cứ Thông tư số 322011TTBGDĐT ngày 0882011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thôn[r]

10 Đọc thêm

BÀI 8. VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ) (TIẾT 2 - VẼ MÀU)

BÀI 8. VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ) (TIẾT 2 - VẼ MÀU)

S giáo dụcđào tạo QUNG TRTrờng PT DT NT GIO LINHChúc sức khoẻ và học tập đạt kết quảcao!Tiết 8: VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ)VẼ MÀUTiết 8: VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ) VẼTiết 8:VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ)VẼ MÀU:I- QUAN SÁT ,NHẬN XÉT-Màu sắc chính của mẫu(Lọ ,quả , nền ).-Cácđộ đậm nhạt củamẫu ,-M[r]

12 Đọc thêm

MẪU ĐƠN XIN CHUYỂN CÔNG TÁC

MẪU ĐƠN XIN CHUYỂN CÔNG TÁC

http://maudonxinviec.org CỘNG HOÀ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc ­­­­***­­­­  ĐƠN XIN CHUYỂN CÔNG TÁC   ​K​ ính gửi:  Sở Giáo dục và Đào tạo ………………… Tên tôi là:  ..............................................................Sinh ngày...... / ........ /..................[r]

1 Đọc thêm

DE BAI VIET SO 1 VAN 9 HUONG

DE BAI VIET SO 1 VAN 9 HUONG

1770%410100%IV/ THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA DỰA TRÊN MA TRẬN.SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNGĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP 9NĂM HỌC 2017 -2018THỜI GIAN: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Câu 1.( 2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời những câu hỏi bên dưới:“Nếp sống giản dị[r]

12 Đọc thêm

tiểu luận xử lý tình huống Giải quyết sai phạm trong chỉ định thầu mua sắm thiết bị (máy vi tính) tại sở giáo dục và đào tạo tỉnh cao bằng

TIỂU LUẬN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG GIẢI QUYẾT SAI PHẠM TRONG CHỈ ĐỊNH THẦU MUA SẮM THIẾT BỊ (MÁY VI TÍNH) TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH CAO BẰNG

I. MÔ TẢ TÌNH HUỐNG
1.1. Hoàn cảnh ra đời xuât hiện tình huống
Nhằm trang bị mới thiết bị văn phòng (máy vi tính) loại tốt cho cán bộ công nhân viên chức của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cao Bằng vì các thiết bị hiện nay đã cũ dùng lâu, lạc hậu, máy cấu hình thấp và hỏng nhiều không không đáp ứng đ[r]

17 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH THỰC TẾ TRUNG CẤP LLCT TIỀM NĂNG, LỢI THẾ CỦA HUẾ ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI

BÀI THU HOẠCH THỰC TẾ TRUNG CẤP LLCT TIỀM NĂNG, LỢI THẾ CỦA HUẾ ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI

hội đã góp phần thay đổi diện mạo các đô thị của tỉnh. Hệ thống di tích Cố đôHuế, di tích lịch sử cách mạng được tu bổ, tôn tạo, góp phần bảo tồn, phát huygiá trị văn hóa Huế - văn hóa Việt Nam, hỗ trợ phát triển du lịch và xây dựngtỉnh thành trung tâm văn hóa - du lịch. Tỉnh Thừa Thiên Huế đ[r]

12 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG MÔN VẬT LÝ THCS

CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG MÔN VẬT LÝ THCS

Giáo viên cần bám sát Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Vật lý, cấp THCS ban hành kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 0192011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình do Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai biên soạn.

10 Đọc thêm

tích hợp protein chính

TÍCH HỢP PROTEIN CHÍNH

PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM DỰ THI Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang. Phòng Giáo dục và Đào tạo Lạng Giang. Trường trung học cơ sở Xương Lâm. Địa chỉ: Xã Xương Lâm – Lạng Giang Bắc Giang. Điện thoại:...........................; Email: Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn Chính Điện thoại: 09765904[r]

8 Đọc thêm

PHÚCGIẤY CHỨNG NHẬN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH

PHÚCGIẤY CHỨNG NHẬN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNHSỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO-------------------------------CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc--------------------------GIẤY CHỨNG NHẬN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNHGIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤCĐÀO TẠO .................Chứng nhận đồ[r]

1 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIÁO dục kỹ NĂNG SỐNG

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

Căn cứ công văn số ......SGDĐTGDTrH ngày ... tháng ... năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ...... về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016;
Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THPT .......;
Trường THPT ……… xây dựng kế hoạch Giáo dục kỹ năng[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ TOÁN VÀ ĐÁP ÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG TÀU

ĐỀ TOÁN VÀ ĐÁP ÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG TÀU

LƯU Ý: Một số bài toán chỉ yêu cầu tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số mà không nói trên đoạn nào nhưng nếu tập xác định của hàm số đó là một đoạn thì ta vẫn có thể sử dụ[r]

31 Đọc thêm

đề thi chọn hsg tỉnh bình định lớp 9 năm 2015 2016

ĐỀ THI CHỌN HSG TỈNH BÌNH ĐỊNH LỚP 9 NĂM 2015 2016

đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 môn hóa học tỉnh bình định của sở giáo dục và đào tạo tỉnh bình định năm học 2015 2016..........................................................................................................................................

1 Đọc thêm

SKKN: Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu trên phần mềm PCGD – XMC.

SKKN: MỘT SỐ CÁCH CẬP NHẬP VÀ XỬ LÝ DỮ LIỆU TRÊN PHẦN MỀM PCGD – XMC.

Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu trên phần mềm PCGD – XMC.Giới hạn, phạm vi nghiên cứu Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu phần mềm PROSOFT.ESCI PCGD – XMC tại trang http:pcgd.moet.gov.vn thống kê chính xác.5. Phương pháp nghiên cứu Dựa vào Công văn số 1387BGDĐTKHTC Bộ Giáo dục và Đào tạo,[r]

21 Đọc thêm

CV THAY ĐỔI LỊCH THI

CV THAY ĐỔI LỊCH THI

UBND TỈNH HÀ GIANGSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 1281 /SGDĐT-GDTrHV/v thay đổi thời gian tổ chứccuộc thi KHKT dành cho học sinhtrung học năm học 2014-2015CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcHà Giang, ngày 24 tháng 11 năm 2014Kính gửi:- Phòng Giáo dụcĐào tạo

2 Đọc thêm

VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VÀO BÀI VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁP TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI ĐỊA LÝ 10

VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VÀO BÀI VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁP TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI ĐỊA LÝ 10

711QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ chỉ rõ: “Tiếp tục đổi mớiphương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát huytính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của người học”Căn cứ Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 hội nghị BCHTW khóa XI vềđ[r]

24 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH HỌC VÀ LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH HỌC VÀ LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12

lần 2, 3 kết quả thi khả quan hơn, tỉ lệ học sinh dưới điểm 5 chiếm 10%, tỉ lệ họcsinh từ điểm 5 đến 6 chiếm 70%, tỉ lệ học sinh từ điểm 7 trở lên chiếm 20%.III. Kết luận và kiến nghị3.1. Kết luậnNgành giáo dục của nước ta trong những năm qua đang có những bướcchuyển biến mạnh mẽ nhằm đáp ứng[r]

21 Đọc thêm

Cùng chủ đề