BÀI HÁT EM BÉ AMEE KARIK

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, c[r]

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, c[r]

- Mưa. -Thưa cô cây cối. 2. Tiến hành: a. Dạy hát: - Lần 1: hát + đàn. - Đàm thoại: • Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? Của nhạc sĩ nào? - "Cho tôi đi làm mưa với" của nhạc sĩ Hoàng Hà. - Dạ nói về bạn muốn làm mưa - Trẻ hát theo nhịp tay của cô (cả lớp, tổ, • Cô đố các con bài hát<[r]

Đề bài: Phân tích bài thơ khúc hát ru những em bé đứng trên l ng mẹ của Nguyễn Khoa ĐiềmBài làm:Tuổi thơ mỗi chúng ta ai cũng đợc nghe nghe những tiếng ầu ơ hát ru của bà, của mẹ, đó là khúc ca êm ái, dịu dàng đa ta vào giấc ngủ đồng thời cũng là sự gửi gắm mơ ớc, tâm tình của ngời mẹ, ngời b[r]

có tiếng vọng những bài hát cổ. Họ vượt qua nhiều rừng rậm, hồ ao, biển cả và đất đai. Một luồng gió lạnh như băng thổi dưới chân họ, chó sói hú vang, tuyết lóng lánh, quạ đen vừabay vừa kêu ran. Ban đêm trăng lấp lánh, chiếu khắp bầu trời. Ban ngày Kay ngủ dưới chân bà Chúa Tuyết. Powered[r]

lớn vì vậy các con phải yêu th-ơng bố mẹ và biết ơn bố mẹ. Phải chăm ngoan nghe lời bố mẹ ông bà.-Cô cũng có một bài thơ viết về tình cảm của con dành mẹ: Đó là sự nhớ nhung cũng nh sự chờđợi mẹ về của em bé. Bài thơ cótên là Ma của tác giả: Phạm Phơng Lan. Các con hãy nghe xem tình cảm của b[r]

Nguy cơ tự kỷ đối với em bé sinh ở tuần thứ 39 Một em bé sinh ra sớm hơn một tuần so với thai nhi bình thường sẽ có nguy cơ gặp các vấn đề sức khỏe như bệnh tự kỷ và khiếm thính. Đây là nghiên cứu mới được công bố trên tạp chí Khoa học sức khỏe của Thư viện công cộng của Anh. Theo nghi[r]

-HS nghe nhận xét.-456 : Nghe nhạc -GV nhắc HS tư thế và thái độ nghiêm túc khi nghehát hoặc nghe nhạc.-Cho HS nghe băng hoặc đĩa nhạc 1 bài hát thiếu nhi hoặc 1 bài dân ca hay 1 trích đoạn nhạc không lời.GV giới thiệu tên bài hát, xuất xứ tác phẩm trước khi cho HS nghe.-GV đắt[r]

-Nhạc không lời : ‘’Hoa xuân” -Nhạc không lời đón xuân ( sáng tác) Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hơm nay – Thế giới ngy mai trong bài hát -Các bạn yêu cầu các nhóm khác làm gì để tham gia cùng với nhóm mình -Cô 1 : cô mùa xuân ơi các bạn nữ khối lá c[r]

Đề bài: Tả em bé.Bài làm Các cụ ta có câu “ Ba tháng biết lấy, bảy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi” cháu Tễu của em cũng đang tuổi tập đi tập nói.Bé Tễu mới tròn một năm, trông Tễu thật là xinh và bụ bẫm. Mỗi khi Tễu cười thì nhô bốn cái răng trắng tinh. Những sợi tóc mềm mại như sợi[r]

em bé thông minh (Truyện cổ tích)I - Gợi ý1. Đại ý: Em bé thông minh thuộc loại truyện cổ tích sinh hoạt, kể về nhân vật thông minh – một kiểu nhân vật khá phổ biến trong truyện cổ tích Việt Nam và thế giới.Khác với phần lớn các câu chuyện cổ tích quen thuộc, trong Em bé thông m[r]

Chuyện : PA-XTƠ VÀ EM BÉ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình. - HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực củ[r]

a. Vua sai quan đi tìm hiền tài giúp nước: - Dò la khắp nước-mất nhiều công -&gt; chưa thấy người lỗi lạc. -&gt; Cách tìm người tài giỏi của vua đã từng xuất hiện trong nhiều truyện -&gt; Truyền thống coi trọng nhân tài của người Việt Nam đã có từ xa xưa. Nhân tài phải được phát hiện bằn[r]

Em bé thông minhI, Tìm hiểu chungEm bé thông minh là truyện về kiểu nhân vật tài trí, thông minh, rất tiêu biểu cho truyện cổ tích sinh hoạt. Những truyện này đôi khi còn gọi là truyện Trạng, kể về cuộc đời và sự tích của những nhân vật thông minh, tài giỏi kiệt xuất. Những nhân vật này tạo n[r]

Tả em bé“Ba tháng biết lẩy, bảy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi” Em gái của em cũng thế. Bé đã được mười tháng tuổi và đang lò dò tập đi, trông thật là đáng yêu, ngộ nghĩnh.Bé là út trong nhà, mà lại là con gái nên được bố mẹ cưng chiều lắm. Bố đã đặt cho bé một cái tên mà ônglấy làm[r]

"Môi trường an toàn" cho bé Bạn có thể ngăn chặn những rủi ro không mong muốn nếu như bạn biết con bạn có thể làm được những gì trong các giai đoạn phát triển và bạn đảm bảo môi trường xung quanh an toàn cho bé. Từ khi mới sinh đến khi bé được 4 tháng tuổi, bé ăn, ngủ, khóc, chơi, mỉm cười và ngọ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCPHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCÂM NHẠC LỚP 5Giáo viên thực hiện:Trần Thị NguyệtGiáo viên thực hiện:Trần Thị Nguyệt Ở tiết 4, các em đã được học bài hát nào?Hãy giữ cho em bầu trời xanhCả lớp cùng hát lại bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, kết hợp gõ theo nhịpKhởi[r]

Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ123456 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2009Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉCâu chuyện muốn nói điều gì?Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ tài năng và tấm lòng nhân hậu Đã giúp ông cống hiến cho loài người một phát m[r]

• CN VNĐá bóng/ là sở trường của Nam . CN VN- Hôm qua, em được đi du lịch . - - Đá bóng là sở trường của Nam . Đá bóng là sở trường của Nam . Bài tập Bài tập 11 SGK trang 148SGK trang 148 Tìm các Tìm các cụm động từ trong những câu saucụm động từ trong những câu sau::a. Em bé còn đang[r]

[r]